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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date二年级学生评语(修改版)二年级学生评语(修改版)政和开来实验学校20162017学年度第一学期二年级学生评语（班主任：叶衍应）范明博同学：你是一个聪明、活泼的男孩。在开来学校的日子里，你的各方面的表现都取得了很大的进步，在生活上能独立地整理好自己的内务，按时就寝，按时起床等，由于你付出的努力被光荣评为“文明标兵”。在学习上如果你还能更认真，更集中精神听课，与“懒惰”告
2、别，与“勤奋”交上朋友，好好学习写字等，做个懂事的孩子，正视缺点向优秀生看齐，多看，多想，多练，你将进步更快！希望在假期用些时间温习好拼音，生字好吗？老师相信你一定能取得更优秀的成绩，加油吧！班主任（签字）： 家长（签字）： 范明艺同学： 相对于你哥哥的活泼来讲，你是内向的，记得每次生活上和学习上的问题你都不敢亲自来问我，都是叫哥哥来请示，明艺，要记得你是你，哥哥是哥哥，在将来的学习和生活中，很多事情是不能让其他人来代替的，老师希望你在接下来的学习生活中能改掉你的这个小小的不足，更加独立自主地去处理自己的事情。同时老师也希望你能积极主动地投入到课堂学习中来，努力学习文化知识，跟哥哥一起“并肩作
3、战”，做一个品学兼优的好孩子！班主任（签字）： 家长（签字）： 李扬杰同学：老师记得第一次和你谈话是因为你和别人吵架，这也是老师认识你的开始，虽然我们相识的时间不长，但是老师却发现你身上有许多的闪光点，比如说你上课很安静，能认真思考、回答问题。生活中，能自我整理好内务，做到按时起床，按时就寝。同时老师也发现你的一些不足，有时上课不够专心，课后作业没及时完成，写字不够认真，这也就是你为什么成绩没上去的原因。所以老师希望你在2017年能树立一个新的目标，在学习上好好改变自己，用良好的习惯让自己变得更加“坚守”，成为优秀的学生。班主任（签字）： 家长（签字）： 叶文钦同学：想起笑容，我就想到你，因为
4、不管在什么情况下，你都是用你最纯真的微笑去面对他人，老师记得第一次批评你是因为你去摘我们学校的树叶，当老师用严厉而赋予哲理的语言批评你的时候，你仍然笑脸相迎，老师当时有点郁闷，后来的生活当中老师才发现这是你与生俱来的良好性格特点，所以老师在这里希望你能用你纯真的微笑去迎接你学习生活中的每一个困难和挑战，乐待学习，乐待生活，做一个优秀的好学生。班主任（签字）： 家长（签字）： 苏君睿同学：在老师的印象中，你是一个老实、内向的孩子，课堂上你能安静地听讲，课后能按时完成老师布置的作业，在生活中，你能独立地处理自己的各项事务，如学会了整理自己的被子，按时就寝，按时起床等。对待他人诚恳、有礼貌，在开来的
5、日子你进步很大，因此，你被光荣地评为开来实验学校的“文明标兵”，老师希望你在获得荣誉后继续努力，在学习上也能有所突破，成为我们班级品学兼优的学生。班主任（签字）： 家长（签字）： 叶灵洁同学：“生性活泼、好动。”这是老师对你的感觉。生性活泼、好动是你的优点也是你的缺点，为什么这么说呢？在平时的课余生活中，你这一特点能很好地调节自己的身心，调动同学们活动的积极性，营造一个和谐的课余生活氛围，但是在学习上，这一优点也就变成缺点了，因为好动会让你分心，导致学习不认真，从而导致成绩跟不上。虽说，在开来的一个学期你取得了很大的进步，但是“好动”却成为了你学习进步的一大障碍，老师希望你在新的一年里能扫除这
6、一障碍，取得更大的进步。班主任（签字）： 家长（签字）： 陈继文同学： 你的名字中有个“文”字，老师谬测，你家长辈给你取这名字带有要你“好好读书，将来做个文化人”的精神寄托和期待，你不凡问问你的家人好吗？老师这样的想法和对你平时学习生活的观察，真觉得你在努力地做个有文化的人，在开来的日子里，你努力学会了独立整理内务的能力，按时就寝，有规律的生活。但就“文”字而言，你在学习的努力上还得再加把劲噢，让自己取得更加优异的成绩，好吗？班主任（签字）： 家长（签字）： 谢一凡同学： 没记错的话，第一次听到你响亮的名字是在期中考的表彰大会上，你以优异的成绩荣获了开来学校第一批“学习之星”的荣誉称号。从那时
7、起老师时不时地会从科任老师的嘴里听到夸奖你的话语，可见，作为“学习之星”的你在老师心目中是留下了良好的印象。在开来，你成长了，生活上，你学会了独立，懂得很好处理自己的生活事务；作为班干部，你能积极帮助老师处理好班级的各项事务。这一切都得益于你努力追求上进的积极心态。唯一觉得不足的是：你胆怯的心态。你要知道，胆怯会让你失去很多进步的机会，所以老师希望作为开来第一批优秀学子的你，能大胆地去努力，去尝试，勇于突破创新，让自己取得更大的成功。班主任（签字）： 家长（签字）： 刘绍雨同学： 第一次认识你是在查寝中你未按时就寝，被我批评。之后我多次留意感觉你是乖巧听话，活泼可爱的。进入开来，一个学期已经过
8、去了，在生活中，你渐渐养成了良好的生活习惯，能按生活老师的指导，独立地完成各项内务的整理，从而独立性变强了。这一点给老师的感觉是欣慰的，但在学习上你不足的方面自己已知道的，比如说，有时上课不够专心，作业不能按时完成，写字不够端正等等，老师希望你能把生活上的那份独立带到学习中来，成为开来学子中学习和生活的强者，你一定会做到的！班主任（签字）： 家长（签字）： 肖可馨同学：天真活泼是你的性格。在开来的一个学期里，你成长了，生活中，懂得了自己的事情自己做，学会了自我整理被褥，在与他人交往中能平等待人，作为班干部的你，积极组织班级同学做好各项班级事务。进步了自己，帮助了同学，一学期进步的种种表现，你被
9、光荣评为开来学校的“进步标兵”，老师为你感到无比的自豪。但作为“进步标兵”的你仍有不足，就比如说对待学习还不够专心，对自己要求不够严格，所以在学习上的进步相对比较小些。在这老师希望你能下定决心，给自己一个目标，在生活和学习中做一个最好的自己。班主任（签字）： 家长（签字）： 罗洋同学：你是一个阳光、帅气的男孩。平时跟你交流，平稳亲切的话语总让人听着舒服。在开来的日子里，你的独立性变强了，会自己洗漱、会自己叠衣叠被，更重要的是在平时能做到尊重他人，礼貌问候。你的努力，受到了老师和同学们的赞赏。你的进步，老师高兴在心里，你也被光荣评为开来学校“文明标兵”。老师希望你在荣誉面前，再接再厉，努力把自己
10、培养成各方面更加优秀的学生。班主任（签字）： 家长（签字）： 张昌余同学：记得你第一次犯小错误被我批评的时候，你答应我说要好好学习，认真听课，不做违反校规校纪的事情，开始老师以为你只是口头上答应我，可是在接下来的学习和生活中老师看得出你是在努力，你的进步老师和同学们都是有目共睹的。生活上，你渐渐改掉了懒散的习惯，会自己折叠衣被，按时就寝，按时起床，最值得一提的是早操不再迟到了。学习上也更加认真了，每次的早读课都能听到你悦耳的读书声，说到这，老师要提到一点：虽然很多方面你都进步了，但是学习的专注度还不够。这也就是你的成绩为什么进步不大的原因。新的一年里，老师希望你在学习成绩上能有更好的突破，达到
11、自己、老师、家长对你的要求好吗？相信你是有信心、有能力实现的。班主任（签字）： 家长（签字）： 许涵俊同学：说到你，就一个字-乖。从认识你到现在，老师跟你的语言交流虽然不多，但是从老师对你的观察可以看出，你在学习和生活上都是比较独立的孩子。记得每次在宿舍看到你整理自己内务时的认真态度，老师不禁感慨儿时的自己真的比不了你。当然，你的这种认真的态度如果能转移到学习上来，你会更加优秀的。记得又一次找你聊天的时候，老师从你的话语中感觉到你也很想把书读好，只不过是一年级的基础没打好，现在一时间还没完全跟上。那老师送你一句“只要功夫深，铁杵磨成针”，理解这道理吗？老师相信只要你努力，没有你做不到的事，不是
12、吗？班主任（签字）： 家长（签字）： 詹倩同学：-“乐观、大方、有气质”，这是你给老师的感觉。从平时科任老师的闲聊中都能听到很多关于赞赏你的话语。说到这些，足以表现出你是一个品行兼优的好孩子，每次的考试，同学们都很羡慕你试卷上的高分。作为班干部的你，也独立承担班级管理的重任，在早、晚读的课堂中你能独当一面，带领同学们遨游在知识的海洋中。不过你有一个不足就是胆量还不够大，要知道一个人只有取长补短，她才会不断的进步。老师坚信，有你那份执着与不懈追求的精神，一定会结出丰硕果实，实现自己美好的理想。班主任（签字）： 家长（签字）： 罗文浩同学： 在你的身上，老师看到的是两个字“活泼”，你的“活泼”给你
13、带来了一定的进步，有时也给自己带来很多的缺点，因把握不好“活泼”的“度”。在开来学校的一个学期中，生活上你学会了独立，能够自觉地整理自己的内务，踊跃参加班级各项活动，作为班干部的你，积极认真地做好班级的各项卫生事务，看得出相对于开学初的你是取得了很大的进步，但是在学习上因为你的“活泼”，给学习带来了很多的阻碍，所以平时的学习中老师并未看到你勤奋的身影，要知道你并不是天生的差，只要彻底与懒惰决裂，与勤奋交友，你也会轻松无比，进步快速。不信，你试试！班主任（签字）： 家长（签字）： 徐信炜同学：担任你们班主任一个多月了，老师跟你的交流不多，但是老师却也时不时地在观察你的生活和学习动向。从最近一个多
14、月对你的观察，老师发现你生活独立能力较强，能自我整理好自己生活的各项事务，如，自我叠被叠衣，能按生活老师的要求做好个人卫生等。但从科任老师那里了解到，你在学业上进步缓慢、学习不扎实的现象，通过我们的沟通，你告诉老师你并不是不想学，只是基础没掌握扎实，听不进去。那这里老师想告诉你：学习是自己的事情，我们不能为自己不认真找任何的借口。老师希望你利用假期时间好好给自己“充电”，努力完成寒假的学习任务，争取在最短的时间改变自己的不足，努力让自己变得更好。班主任（签字）： 家长（签字）： 吴仲源同学：性格活泼外向，又较好动，这是科任老师们对你的印象。据老师了解，在进入开来学习的初期，由于学习和生活环境的
15、改变，导致了你的不适应，以至于在生活和学习上给老师们的工作带来了很多的困难，但经过一个学期的努力，你从一个无知懵懂的孩子变成一个小男子汉。从最近一个多月老师对你的观察中发现，相对于开学初的你来说，很多方面都取得进步，就比如在生活上能独立解决自己的问题，学习上有时能积极主动参与，这就是很了不起的进步。鉴于这些，老师看好你，希望你在今后的学习生活中再接再厉。相信在开来的日子里，在老师同学们的帮助下，你一定能取得骄人的成绩。班主任（签字）： 家长（签字）： 郑恒俊同学： 第一次认识你，给老师的感觉是你骨子里有一种“不服输”的精神。我想，正是这种精神在激励着你努力前行。在开来一个学期的日子里，老师看到
16、了你点点滴滴的成长，生活上，你独立了，能自我管理生活事务；学习上你进步了，在每次考试中都取得了优异的成绩。作为班干部的你，每天不辞辛劳地帮助老师处理班级的事务，这给了老师极大的支持，你的表现，被同学和老师所认同，本学期被光荣评为开来实验学校的“优秀学生干部”。当然，“不服输”也有它的弊端，比如说在处理跟同学之间的关系上，老师希望你能用更宽容的态度去对待同学。老师坚信，你的努力和干劲在开来一定会结出丰硕的果实的。班主任（签字）： 家长（签字）： 胡意瑜同学： 看到你，老师想起用八个字来形容你憨厚老实，惹人喜欢。在跟你相处的日子里，老师发现你身上有许多的闪光点，生活中能独立自主处理各项事务，在每一
17、天的查寝中老师发现你能按时完成洗漱任务并做好睡前准备工作，虽说这是一件很简单的事情，但是却只有你做的比较到位。你的这份矜持，老师倍感欣慰。当然，老师更希望你能把这样的精神带到你的学习中来，想必你的学习会有一个更大的进步。一分耕耘，一份收获。老师希望你在开来的日子能步步高升，取得佳绩。班主任（签字）： 家长（签字）： 魏重林同学： 在接任你们班主任工作之前，老师对你的认识都是从科任老师的口中所获得的，你知道这是为什么吗？老师告诉你，这是因为你在平时的学习和生活中对自己要求不够严格，以至于给老师的工作和同学们的学习带来了些许的困难，然，现在的你各方面的进步可大了，如，生活上对父母的依赖性没那么强了
18、，能在生活老师的指导下做好各项生活事务。学习成绩有所提高，学习态度也有所改变，在新的一年里，老师希望你能改掉自身的不足，把更多精力投入到学习中来，相信在开来的日子里，你会收获到意想不到的成功。班主任（签字）： 家长（签字）： 江俊杰同学： 说到你，老师就想起了开学初的一件小事，那时的你性格十分的傲慢，就因为生活老师要叫你换鞋你不乐意就甩小脾气，在我耐心的开导下，你还往老师身上打了好几拳头。来开来的一学期已经过去，对比当初的你，老师们倍感欣慰，因为在短短的一学期中，你取得了很大进步，在宿舍生活中，你学会了与人融洽相处，懂得了自我整理内务，各方面的自理能力都加强了。在学习上，你能以更加认真的态度投
19、入到学习中。你的表现获得了老师和同学们的肯定，也因此获得了开来实验学校“自立标兵”的荣誉称号。在此殊荣下，老师希望你将生活中的这份独立带到你的学习中，争取在学习中找到属于自己的那份殊荣。班主任（签字）： 家长（签字）： 郑智轩同学：你给老师的第一感觉是阳光、帅气、活泼可爱的。我们相处的时间虽然只有一个多月的时间，但是你身上那份阳光、帅气的气质却渲染着我，每当看到你可爱的笑脸时，老师都会感受到舒心。正是这份气质，给你在开来的日子带来了很大的进步，生活中你能自觉遵守纪律，做到按时就寝，按时起床，能做好各项内务，这一点是非常了不起的。但是在你的学习中，老师总觉得你还缺少一种专心。所以，老师希望你能在
20、短暂的时间里去寻找你缺失的这一部分，去摘取在开来日子里属于你的“果实”。班主任（签字）： 家长（签字）： 宋天赐同学：你留给老师最初的印象就是认真。记得那是一次周末留校，当下课铃声响起，老师允许你们进行课外活动的时候，很多同学都迫不及待地冲出教室到操场嬉戏，唯独你一人留在教室学习，当老师问你为什么不下去玩时，你的回答是作业还没完成。一句简单的话语透露出了你对学习的执着，正是这份执着的精神带你走向荣誉的殿堂在本学期中你被光荣评为“学习之星”“优秀学生干部”的荣誉称号。带着这份执着，你出色地完成了班长这一职务的工作，成为老师的好助手。在新的一年里，老师希望你将这份执着的精神继续保持下去，创造属于自
21、己学习、生活的新成绩。班主任（签字）： 家长（签字）： 陆秋萍同学：天真活泼是你的专属名词。记得第一次与你交谈是在操场，那时的你手拿两个石头问我：“老师，这两个石头能打出火花来点火吗？”一句活泼可爱的话语让老师记忆犹新。带着这份天真，老师发现在开来的日子里你成长了许多，生活上的你，能够独立处理一些力所能及的内务，给生活老师减少很多的负担；学习上，你能独立完成老师布置的各项作业，积极主动投入到学习中去；作为班干部的你，也能做好自己的本质工作，为老师分忧。但老师发现你有时候有点小粗心，以至于每次考试都犯一些低级的错误。老师希望你能带着那份认真，摒弃你的粗心，寻找属于自己成功。班主任（签字）： 家长
22、（签字）： 林梓健同学：说到老实，就不得不提到你了。第一次听到你的名字还得从生活老师那里说起，据生活老师的反馈，在宿舍生活中，不管是洗漱、叠衣叠被或是纪律，你无疑是表现最优秀的孩子。虽说我们相处的时间只有一个多月，但根据老师平时对你的观察发现，不仅在宿舍生活你表现优秀，在学习你所表现出的认真态度也是值得肯定的，每当看到认真安静的那股学习劲，同学们都不得不以你为榜样。当然，老师认为你能把大胆和心细加在一起，进步会更快，会收获到意想不到的成功。班主任（签字）： 家长（签字）： 徐锦焕同学：在老师和同学的眼中，你是我们班全体同学学习的榜样。一个学期的努力，老师和同学对你都表现出无限的赞赏。在学习上，
23、你总是表现出一副专注的神情，课堂上，你专心听讲，能言善辩，丰富的课外知识使你变得智慧超人。作为班干部的你，表现出了你独有的班级管理才能，将你的本职工作管理得井井有条，鉴于这些，你被光荣评为开来实验学校的“优秀学生干部”。老师坚信，你在这份荣誉的激励下，你将在开来的日子里摘取你更多成功的果实。班主任（签字）： 家长（签字）： 黄锦卉同学：你是一个很有礼貌，懂事的女孩。在接任你们班的班主任工作短暂的日子里，你给老师最深的感受是你对班级管理的热情，作为班级的管理者，你以高度的责任感持之以恒地完成老师布置给你的各项任务，看到你每天乐此不疲的为老师分忧，老师倍感欣慰。一个学期的进步，也受到了老师和同学们
24、对你的肯定，在本学期的表彰中被评为开来实验学校“优秀学生干部”的荣誉称号。老师希望你能将这份热情带到你的学习中，争取在学习上能有更新更好的突破。班主任（签字）： 家长（签字）： 陈美柃同学：说到文静，那就不得不提到你。开学初，老师认识你该是第一次的周末留校，当所有的同学都兴高采烈地回家时，你独自一人在宿舍发呆，没人来接你，看到你的泪水在眼角打转，一股辛酸涌上老师的心头。转眼间，一个学期已经过去，对比那时的你，你长大了，现在你已经融入到我们开来的这个大家庭中，渐渐地，老师发现你美丽的笑容时不时地挂在脸上，生活上更加独立的你，学会了简单的生活内务整理，学习进步的步伐也加快了。看到这些，老师感到无比的欣慰。老师希望你在新的一年里能不断努力，争取更大的进步。班主任（签字）： 家长（签字）：许信杰同学：记得开学初在宿舍第一次被老师批评吧，那时的你总有让人感觉不少的缺点，总是不经意的犯错，老师知道这不是你的本意，很多时候你自己也控制不了。一个学期过去了，你进步了，开学初的很多不足都得到了改善，前一段时间的观察，老师发觉你的生活自理能力变强了，能自我处理好生活的各项内务，学习上，虽然你的成绩不是那么理想，但是你的学习态度却改变了不少，学习方法也掌握了不少，学习成绩也进步了不少。老师希望你能再接再厉，争取更大的进步。班主任（签字）： 家长（签字）： -