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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date九年级信息技术教学计划上册(1)九年级信息技术教学计划九年级信息技术教学计划一、指导思想 本册教材依据中小学信息技术课程指导纲要（试行）的初中阶段教学目标“学会应用对媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务”，结合目前多媒体技术的广泛应用与中学生对“多媒体素材的获取与加工”知识的迫切需求而编写的。二、学生
2、情况分析学生基本情况分析本计划针对九年级全体学生，通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如 word 、 excel 有一定了解，但是由于这一届九年级学生信息技术教师更换较多且不是信息技术专业教师上课，学生对部分教材内容没有学习，上信息技术课习惯较差，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，而且学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。 所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。三、教材情况分析本册教材以简单介绍多媒体、多媒体技术的概念为切入点，学习并掌握音频
3、、图像、视频三种常用多媒体素材的获取与加工方法，通过完成获取、加工多媒体素材的实际任务，获得处理多媒体信息的基础知识和基本技能，为完成更精彩的多媒体作品提供了资源与技术保障。通过亲历加工多媒体作品的全过程提高自己制作多媒体作品的水平。九年级的主要任务做好迎考准备，本学期除了学习本册书的内容，还要复习七年级的信息技术与计算机操作基础和WORD的基本操作与应用。四、教学目标通过本学期的学习，学生应达到的目标是：1、了解多媒体技术的基础知识。2、初步掌握获取与加工图像素材的简单方法。3、初步掌握获取、加工音频和视频素材的简单方法。4、掌握加工多媒体作品的一般方法。5、复习掌握信息社会、计算机的组成、
4、计算机的操作系统的基础知识，复习掌握利用“我的电脑”、“资源管理器”、“回收站”管理文件的方法。6、WORD的基本操作与应用。 五、教学措施在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度，使学生养成良好的学习习惯。2、结合本学期的教学内容，多准备一些教学素材，让学生多听多看来感受多媒体的魅力，让学生愿意学，喜欢学。3、对每个班培养一名信息技术代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。在教学中要注意让学生互相帮助，以优带差。4、针对这一届九年级学生底子弱的现状，在上课过程中通过类比学习在讲多媒体内容的过程中要把
5、七八年级的内容适当进行课堂填充，提高他们使用计算机的能力。五、教学安排第一周 开学教育 （重温与复习基本操作）（9.1-9.5）第二周 多媒体技术 （9.9-9.12）第三周 声音的录制和剪辑 （9.15-9.19）第四周 图像的获取与处理 （9.22-9.29）第五周 国庆放假 （10.1-10.7）第六周 图像的获取与处理 （10.8-10.10）第七周 视频的播放与截取 （10.13-10.17）第八周 制作多媒体作品 （10.20-10.24）第九周 制作多媒体作品 （10.27-10.31） 第十周 复习多媒体及多媒体技术 （11.3-11.7）第十一周 复习信息社会 （11.10-11.14）第十二周 复习计算机的组成 （11.17-11.21）第十三周 复习文件的管理 （11.24-11.28）第十四周 WORD的复习与应用 （12.1-12.5）第十五周 WORD的复习与应用 （12.8-12.12）第十六周 WORD的复习与应用 （12.15-12.19）第十七周 中考例题解析 （12.2212.26）第十八周 复习-