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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版小学三年级语文上册第十四课蜜蜂导学案第二课时宏发圩中心小学2013年上期 年级 导学案 三年级下册语文导学案组别： 姓名： 总第 张 领导批示：课题14、蜜蜂第2课时课型新授课执教老师授课日期月 日 星期 第 节班级主备教师参与教师 学习准备教师提供学生提供学习目标1、激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。 2、理解内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程。 3、通过
2、资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。重点难点理解内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程。学 习 过 程学 案导案【知识链接】蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造500克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四周。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回蜂巢，告诉同伴关于蜜源的消息。如果蜜源离蜂箱不到100米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱100米以外，它们就跳“摆尾舞”。、【自主学习】1、课文按什么顺序写的2、读熟课文，细读第三、四、五自然段。3、在文中画出“我”做试验的过程。【合作探究】1、说说作者做了一项什么试验，是怎么做的。要求不漏述试验的重要内容。2、作者做了一项什么试验，是怎样试验的？3、蜜蜂是如何找到回家的路的，这说明了什么？【交流展示】4、假如回家的蜜蜂只有那两只，能不能说蜜蜂有辩论方向的能力？5、作者从试验中得出了什么结论，是怎么得出的？【课堂练习】一近义词黑暗（ ） 慢慢（ ） 逐渐（ ） 辽阔（ ）【课后延伸】二反义词上升（ ） 轻（ ） 清（ ） 黑暗（ ）【学生自我评价】【课后反思】以学生自学为主，教师引导学生学习以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习-