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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版四年级数学上册第二单元测试题2小学数学第七册第二单元测试卷小学数学第七册第二单元测试卷姓名： 班级： 等级：一、填空我能行（30分）1线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（ ），直线有（ ）端点。2从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（ ），这两条（ ）叫做角的边。3、量角的大小，要用到（ ）、角的计量单位是
2、（ ），用符号（ ）表示。把半圆分成（ ），每一份所对的角的大小是（ ），记做（），五份表示（ ）。4从一点出发，可以画（ ）条直线，可以画（）条射线，经过两点可以画（ ）条直线。5角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。6时整，钟面上的时针与分针成（）；时整成（），钟面上（）时，时针与分针所成的角度是度的角。7三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（）度。 8图（1）中有（）个锐角有（）直角，（）个钝角，（）个平角 图（1）9看图（2），已知1=30度，2=（ ），3（ ）， 4=（ ），1+5=（ ）。 图（2）10数一数，图（）中有（
3、）条线段，（）条射线，（）条直线。图（）二、我当小法官（15分）1一条线段长19厘米，一条射线长10厘。 （ ）2线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。 （ ）3过任意两点只能画一条直线。 （ ）4小于度的角是锐角，大于90度的角是钝角。 （ ）5把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。 （ ）6一条直线就是一个平角。 （ ）7把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。 （ ）8 周角的两边重合成一条射线 （ ）9直角和锐角的和一定比平角小。 （ ）三、对号入座（12分）1把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ）个大小
4、不同的 角 A 3个 B 5个 C 无数个2 用一副三角板，不能拼出（ ）的角 A 15度 B 20度 C 135度 D150度3（ ）的角叫锐角。 A 大于90度 B 小于90度 C 大于90度小于180度4周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ）。 A 周角平角直角钝角锐角 B 周角平角钝角直角锐角 C 平角 周角钝角直角锐角5三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（） 60度 B 30度 C 90度6图中有（ ）个角 A 4 B 6 C 10四、我的计算最准确 （9分）（1） 2 1 1=30度2=（ ）度 五、我是测量小专家（16分）1 2. 3. 4.六、我来画画看
5、（10分）1请画一个60度的角 2.请画一个135度的角七、应用数学，我能行（8分）1. 小刚在做作业时要画一个15度的角，他没有量角器，只有一副三角板。怎样利用这副三角板画15度的角？你有哪些方法？ 2. 下图是一张长方形纸折起来以后的图形。其中1=40度，你能知道2是多少度吗？附试题答案：一、1、2 1 线段 0 2、射线 顶点 射线 3、量角器 度 1 5 4、无数 无数 1 5、平角 周角 6、直角 平角 5时 或7时（答案不唯一） 7、30 60 90 45 8、2 4 2 4 9、2=（ 60 ），3（120 ）， 4=（ 60 ），1+5=（ 120 ）。 10、 5 1二、1、2、 3、4、5、6、7、8、9、三、1 C 2 B 3 B 4 B 5 A 6 B 四、1、2=180-30=1502、2=180-40=140 3=180-140=40 4=180-40=140五、答案略六、答案略七、1、用一个三角板中45度角与另一个三角板中的30度角的顶点和一条边重和，两条另一条边形成的角就为15度或用个三角板中60度角与另一个三角板中的45度角的顶点和一条边重和，两条另一条边形成的角。2、180-40=140 2= 1402=70-