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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date三年级语文下册单元试卷三年级语文下册单元试卷学校： 年班： 姓名： 三年级语文下册第一单元试卷一基础知识。（56）1、多音字注音并组词。( )( )( )( ) 压 晃 ( )( )( )( )载 量( )( )舍2、扩词练习。喜（ ） （ ） （ ）静（ ） （ ） （ ）忙（ ） （ ） （ ）寒（ ） （ ） （ ）3、将下列成语补充完整。左（ ）右（ ） （
2、）头（ ）尾 （ ）天（ ）地柳（ ）花（ ） （ ）欢（ ）合 里（ ）外（ ） 4、在括号里填入恰当的词语。（ ）的孩子 （ ）的谷穗 （ ）的晚霞（ ）的季节 （ ）的山丘 （ ）的身体二、快乐阅读。（14分） 竹子是的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把
3、利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不困难，不压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1这篇短文的题目：_2在文中的里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。3在文中的里加上标点符号。4在文中的里填上一对近义词。5“岁寒三友“是指_、_、_6文中把竹笋比做_，目的是为了突出竹笋_。7“历四时而常茂”，“四时”指_、_、_、_。8选择正确的答案序号填在括号
4、里。“息息相关”的“息”意思是（ ）“自强不息”的“息”意思是（ ）呼吸时，进出的气 消息 停止 休息 利息9作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_、_、_、_的妙用。10文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”意思是：“作为我们每一个人，需要的_这种精神。”“这种精神指的是_。11这篇短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_。三、 习作。（20分）1、试着把下面的句子改通顺。（10分） 在草丛里，有一个圆圆的蛋，有一个毛茸茸的小家伙蛋里面，它感觉住在里面太闷了，想到外面去走走。2、把课文中的“家”的儿歌改写成几句话。（1
5、0分）-学校年班姓名三年级语文下册第二单元试卷一、比一比，看谁写得多。 辶（透）氵（没）丬（妆）皿（盎）二、选择正确的字填空。 咏 泳1、小红在刚刚结束的歌（ ）比赛中获得了一等奖。2、泳（ ）可以强身健体，是爷爷喜欢的一项体育运动。蓝 篮3、长春是新中国电影的摇（ ）。4、蔚蓝（ ）的晴空中有几只小鸟儿在自由自在地飞翔。三、用适当的词语填空。1、在宽敞的舞台上，同学们（ ）地歌唱，抒发着激昂的情感。2、阳光（ ）地照射在花园之中，一只小猫懒懒地躺在门口。3、夕阳的斜晖散落在（ ）的海洋上，波光耀眼。四、造句。欢呼：渴望： 五、请选择合适的词语填空。（4分）只要就 不但而且 如果就 因为所以1
6、、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 学校年班姓名三年级语文下册第三单元试卷一、区别字组词。插 （ ） 奚（ ） 其（ ）搜 （ ）溪（ ）期（ ）规 （ ） 闲（ ） 仍（ ）现 （ ）闭（ ）扔（ ）二、选择正确的序号填在括号里。“聪”字在字典里有三种解释： 听觉； 听觉灵敏； 智力强，脑子灵。1、耳聪目明（ ）2、左耳失聪（ ）3、李明聪明伶俐，反应特别快。（ ）三、按要求写句子。1、 这些绿油油的蔬菜怎能不让人喜爱？变为陈述句：父亲把一片正茂盛着的豌豆全翻在泥土里。 变为“被”字句：3
7、、乌云和大雨一齐从空中倾泻下来。修改病句：四、按课文内容填空： 1、乡村四月是大诗人翁卷写的，诗的最后两句是： ，。2、景色秀丽的庐山，有，有，有，有，那的云雾，更给它增添了几分。6%3、默写望庐山瀑布：，。，。8%三、按要求写词语10%1、写四个表示色彩的词： 2、照样子写词语：金灿灿 十里飘香（含表示数量的词） 学校年班姓名三年级语文下册第四单元试卷一、多音注音并组词。( )( )( ) 剥 盛( )( )禁二、把下面的词语补充完整。一见（ ）（ ） 顾（ ）失（ ）如（ ）（ ）偿 （ ）冠李（ ）如（ ）如（ ） 如获（ ）（ ）情不（ ）（ ） 心（ ）意（ ）三、写出带有下列偏旁的
8、字，并组词。（ ） （ ）（ ） （ ） 奚其或申四、区别字组词。规（ ） 闲（ ） 村（ ） 茅（ ）现（ ） 闭（ ） 树（ ） 矛（ ）五、积累。 1、谁肯（ ）工作，谁就能（ ），就能（ ）。2、（ ），无限风光尽被占。六、阅读训练南京长江大桥我沿着人行道，走近正桥。两座雄伟的工农兵塑像左右挺立。塑像后面，耸立着两个高大的桥头堡，顶端的一面面红旗，映着阳光，十分艳丽。正桥笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的队伍，站得整整齐齐。我手扶着桥杆，站在大桥上。远望江面，江上的轮船像一叶叶扁舟，随着波浪时起时伏；侧耳倾听，一列列火车鸣着汽笛，从脚下呼啸而过。1、写出下列词语的近义词。 挺
9、立( )等候( )2、写出下列词语的反义词。 起( )高大( )3、照样子填空。 (一面面)红旗( )火车 ( )扁舟 ( )灯柱 ( )塑像4、用“”画出这段话中一个打比方的句子。 5、用这段课文中恰当的词语填空 ：(1)天安门广场上，人民英雄纪念碑挺立在中央，高大( )。(2)春天，公园里的各种花竞相开放，色彩格外( )。7、这一段写的是的样子。它的特点是，在桥上行走，看到，听到。学校年班姓名三年级语文下册第五单元试卷一、看拼音写词语。k s lng fi hu hn zun yn ( )( )( )( )d ch wi gu gng jin jio wi( )( ) ( ) ( )二、补
10、充句子并造句。1、因为王老师讲课绘声绘色，所以因为 所以2、只要拉一下弓， 就能掉下来。 只要 就三、句子沙龙。1、连词成句。天安门 迎风 五星红旗 的 飘扬 上空 在同学们观看演出。扩句：四、根据要求写句子。1、用修改符号修改病句。（改在原句上）我想起过去许多美好的往事。这部电影太感人了，受到了深刻的教育。2、照样子把句子写得更生动。例：我们（兴高采烈地 ）来到（美丽的）公园。同学们在（ ）草地上（ ）奔跑。学校年班姓名三年级语文下册第六单元试卷一、 形近字组词。屈（ ） 值（ ） 座（ ） 拌（ ）掘（ ） 植（ ） 挫（ ） 判（ ）神（ ） 股（ ）伸（ ） 般（ ）二、把下列词语补充
11、完整。（ ）（ ）买马 守（ ）（ ）兔 （ ）收（ ）支入乡（ ）（ ） （ ）（ ）扫地 （ ）（ ）待放 三、想一想，填一填。（ ）的海滩 （ ）的城墙 （ ）的太阳五彩的（ ） 快乐的（ ） 盛开的（ ）四、用修改符号修改病句。1、在操场上认真地做着广播操。2、由于这些发明和发现，使人类的生活大大改观。3、妈妈买来了西瓜、香蕉、苹果、黄瓜等水果。4、儿童节那天，我们看电影到长大礼堂。五、下列三组词中，没有错别字的一组是（ ）A、 自豪 新疆 B、绵花 艰难 C、制理 热情 七、 把下列句子改写成“被字句”或“把字句”。1、风刮跑了钱。2、太阳晒干了地上的水。学校年班姓名三年级语文下册第
12、七单元试卷一、看拼音写词语。Cidi wnxi jnm smn zhnbo miohu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 区别字组词。洒（ ）粉（ ）假（ ）毡（ ）俊（ ）撒（ ）纷（ ）霞（ ）毯（ ）骏（ ）三、 填空.（ ）的草原（ ）的海（ ）的歌声四、请写出几个描写草原美丽景色的词语。五、下面的句子用了什么修辞方法？想一想，填一填。1、特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。 （ ）2、墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了两道富丽的花边。 （ ）六、按原文填空。美丽的草原我的家片段美丽的草原我的
13、家，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），草原（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。牧（ ）（ ）（ ）（ ）福景，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。学校年班姓名三年级语文下册第八单元试卷一、看拼音写汉字。jio nn l mng shud zhn fang l zi xuxio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gndng Lng dng chosh （ ） （ ） （ ） 二、选择下列加点字的正确解释。潮：潮汐，也指潮水。 比喻像潮水那样有涨有落，有起有伏的事物。潮湿。技术不高。指广东潮州。1、我们这样干下去，会错过早
14、潮的。 （ ）2、面对大海，我心潮澎湃，久久不能平静。（ ）3、从他的作品来看，他的手艺很潮。 （ ）4、我家电视受潮很久了，每次打开总是只听到声音看不到图像。 （ ）三、造句。滚动：振奋人心：四、填标点。1、他十分惊讶地说 啊 原来是你2、妈妈 你可知道 花儿的家是在天上 在星星居住的地方五、 填空。（ ） （ ）的天空（ ） 的花瓣 （ ）的星星（ ） （ ）地看着六、写出下列词语的近义词。伸展 出生 柔嫩学校年班姓名三年级语文下册第九单元试卷一、把下面的词语补充完整。问心无（ ） 知（ ）知（ ） （ ）（ ）斩浪（ ）（ ）莫及 （ ）七（ ）八 （ ）（ ）有致积劳（ ）（ ） （
15、）（ ）如山 （ ）（ ）两难二、区别字组词。摘（ ）魏（ ）塞（ ）账（ ）滴（ ）愧（ ）寒（ ）帐（ ）三、根据下面的意思选择相应的词语。1、随着情况的变化而灵活运用。（ ）A活灵活现 B随机应变 C神机妙算2、指说话做事前后不一致，互相抵触。（ ）A言行不一 B自相矛盾 C口是心非3.对自已的情况和对对方的情况都有透彻的了解。A 知己知彼 B知根知底 C知情达理四、用下面的开头，按不同的要求写句子。1、表示表扬的意思。你好厉害呀！ 2.表示批评的意思。你好厉害呀！ 五、 阅读短文，回答问题。母爱的原野生长在穷山乡，家贫加上小时候多病，生性敏感。记得在我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往十
16、几里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的背脊硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃的山道上看见一棵唯一没被砍伐的枣树。 回来时，母亲心情松快多了，也不再急着赶路。我静静躺在她怀里，只觉她美，天空好美。可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在小路右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来。但她没读过什么书，一时言语说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。 许多年随风逸散，多少天大的事都淡忘了，偏偏这件小事石头般落在心里。如今当我在原野上漫步时，总是不由自主地去看小路上左边的树和右边的树，我在母亲怀里想竭力找到的
17、那一棵枣树，那一棵一直长在我生命年轮里的树。在我寻得很苦的时候，就会想起朴素如泥土的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。1、查字典注音，把下面的字认会。脊（ ）硌（ ）概（ ）竭（ ）2、“寒冬腊月”是用来形容天气寒冷的，想一想，看到这个词语你会想到哪些事物？能想到多少就写多下，母亲的感情有什么不同？去的时候： 回的时候： 学校年班姓名三年级语文下册第十单元试卷一、 区别字组词。探（ ）皎（ ）续（ ）讶（ ）测（ ）深（ ）郊（ ）读（ ）呀（ ）侧（ ）二、 给句子中加点的词语选择正确的解释。1、上课时你要专心听讲，别东张西望。（ ）你会发现它们各有一张时间表。（ ）花
18、儿张开了笑脸。使合拢的东西分开 看；望 量词2、他从容不迫地走上舞台，演唱了一首歌。（ ） 解放前，劳动人民过着饥寒交迫的生活。（ ） 逼迫，强迫 急促 接近 三、阅读短文，完成后面的练习。 我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然
19、要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！（一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。） 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1、本文是按 的顺序来写的。本文的中心句是 _ 。 2、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”把这句话的意思是： 。 3、根据下列提供的意思，从文中找出相
20、应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ） （2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ） 4、第四自然段，作者写了菊花的 和 。 5、用“-”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。6、说说阅读了本文带（ ）的自然段，你读懂了什么？学校年班姓名三年级语文下册第十一单元试卷一 给下面加点的字选择正确的读音。树桩（zhung zung） 踮（din din）脚 将（jing jing）领入瓮（ wng wng ） 燃（yn rn） 烧 叽叽喳喳（zh ch ）二 抄写下面的词语，再选择其中的两个
21、造句。近在咫尺 暴跳如雷 将心比心 碌碌无为 融会贯通 死灰复燃 大动干戈 大刀阔斧 三 、给下列句子加上适当的词语，使句子写的更具体。同学们( )讨论着( )问题。小鸟（ ）唱歌，树（ ）地听小鸟的歌声。我( )地看，( )地画.4.几只乳燕（ ）地露出小脑袋，（ ）地叫着。四 补充句子，并加标点。1、我最爱 2、小男孩 3、我读了去年的树知道了 五 把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。( )过了石桥，是一片绿油油的农田。( )我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。( )河水绕着村子缓缓地流着。( )村子前面有条月牙一样的小河。( )河上有一座石桥，站在石桥上可看见一群鱼在河里游
22、艺机来游去。六 阅读短文，回答问题。勤于读书 读书是世界上最有乐趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所悟则快乐得忘掉了一切忧愁。这就是一个有力的说明。书是知识的宝库，储藏着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能给我们快乐安详。还有，我们寂寞时，可以从书本中得到安慰，有疑难时它会给我们解答。它好像是我们最好的导师和朋友，一直跟随我们，鼓励我们，要我们向光明的前途迈进。总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识，使生活丰富，因此，我们要勤于读书。1、.在文中找出“快乐”的反义词 （
23、 ）2.文中“知识的宝库”是指 ，“钥匙”是指 。 4.我们为什么要勤于读书？ 5.这篇短文的主要内容是： 学校年班姓名三年级语文下册第十二单元试卷一 给下列加点的字选正确的读音。泥泞（nng nng）懵（mng mng）了 踉（ling lng ）跄渗（cn shn）透迁（xin qin）移一担（dn dn）水二 读一读下面词语，再抄写下来。引人注目 雄鸡报晓 和眉善目 晨光迷蒙 劈头盖脸 深思熟虑 浑水摸鱼 挖空心思三 区别字组词虑（ ）参（ ）析（ ）戈（ ）滤（ ）渗（ ）淅（ ）伐（ ）四 读句子，加标点。1、天快亮了 老陈 快点走 唱歌的老陕似乎很兴奋 催着旁边挑担子的老战士2、老
24、陈头见此人挺实在 就半开玩笑地说 同志哥 你可不要把担子挑跑了3、毛主席看见桶里的水非常浑浊 就疑惑地问 这么脏的水 做什么用啊 五 阅读短文，回答问题。1933年2月18日，朱德总司令率领红军在东王坡打了大胜战，战士们挑着战利品，向瑞金走去。由于连日行军，红军战士朱开明的十个脚趾都磨出了一个个血泡。他一摇一晃地坚持挑着子弹走，到山坡上，腿一软，眼一花，昏倒了。这时，从远处传来了一阵马蹄声，朱开明睁眼一看，朱总司令已经来到他的身边，把他扶起，让他坐在一块大石头上，自己就和警卫一起，先用水壶里的水，把朱开明脚上的污血洗干净，再轻轻地撒上药粉，然后用干净的布把伤口包好。朱总司令（ ）地说：“小家伙
25、，骑上我的马，到医院休息一两天再走吧！”朱开明（ ）地说：“首长，我不骑”警卫员上前在朱开明耳边（ ）地说：“同志，骑吧！你不骑，首长会生气的。”朱总司令扶起朱开明骑上马背，还让警卫员牵着马护送朱开明去医院。自己提起扁担，挑起两箱子弹，迈着大步，向前走去。1、 体会对话不同的思想感情，选择适当的词语填在（ ）里。（激动 轻声 亲切 高兴 感动 亲热）2、 朱总司令怎样关心战士？请用短文中划线的字组织一段简短的话回答。3、 根据短文的内容填空。时间： 人物： 地点： 起因： 事件： 经过： 结果： 六 习作小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。这是一首描写儿童生活情趣的诗作 ，勾画出了小儿垂钓的神情动作，活灵活现，富有生趣，