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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date中学预防艾滋病工作总结中学预防艾滋病工作总结中学预防艾滋病工作总结中学预防艾滋病工作总结艾滋病日活动总结中学预防艾滋病工作总结工作总结艾滋病预防中学艾滋病作为危害21世纪人类生存的一种传染病，由于其传播与人类行为密切相干、长时间无症状的潜伏期、无治愈药物和无有效的疫苗等特殊性，决定了艾滋病的预防将是一项长时间、艰巨而又紧急的任务，对艾滋病的控制措檀越要是预防，因此在学
2、校展开行之有效的预防艾滋病工作，将直接关系我国经济发展、社会稳定、*和青少年的健康发展，关系国家的民族兴衰。今年我们柯坪县第一中学根据教育部中小学生预防艾滋病专题教育大纲，将预防艾滋病工作纳进学校的整体工作计划当中，对我校预防艾滋病工作进行同一部署和安排，把预防艾滋病与禁毒教育、健康教育等教学活动结合起来，制定具体有效的实施计划和工作目标，大力展开预防艾滋病工作，获得了一定成绩，现将我们学校展开艾滋病防治工作总结以下。 一、领导重视行动迅速 根据柯坪县教科局相干文件精神，我校迅速成立了由校长任组长的 柯坪县第一中学艾滋病预防工作领导小组 ，并亲身负责制定我校预防艾滋病规划和行动方案。为确保此项
3、工作的扎实有效地展开，把艾滋病防治教育纳进健康课的内容，开齐课程、开足课时，使学校的健康课开课率达100%，保证有教师、有教材、有教案。制定并实施了领导负责制、责任追究制、督查评比制、教师业务培训制和各项保障机制。 二、展开的具体工作情况 自此项工作全面展开以来，我校通过同伴教育、主题班会、绘画、读书活动、知识比赛、板报、广播、录相片、宣传图片及多媒体技术，利用每一年的艾滋病宣传日，展开专题讲座和专题活动，对学生进行预防艾滋病、性病的宣传教育。具体情况以下：1、高度重视预防艾滋病师资培训，把预防艾滋病师资培训纳进学校整体师资培训计划。 2、把艾滋病防治教育纳进健康课的内容，开齐课程、开足课时，
4、使学校的健康课开课率达100%， 3、是加大宣传力度，进步艾滋病防治知识在学生中的知晓率，学生防治艾滋病知识知晓率达95%以上； 4、制作了宣传展板、宣传栏向广大师生宣传预防艾 (中学预防艾滋病工作总结.JIa.o 】 滋病及阔别毒品教育。 5、是印发艾滋病防治宣传单200余份；五是在校园内外张贴宣传画50张； 6、 学校图书室配备了一定数目的预防艾滋病知识科普读物，确保此项工作由自发展开向自觉学习转变。 7、各班举行主题班会、办黑板报、手抄报等情势，宣传防艾知识。8、校领导亲身督察防艾工作落实及进展情况。 三、存在的题目和困难 我们学校结合本身的特点展开了防治艾滋病的教育活动，获得了一些成绩
5、。但是，与艾滋病防治实际需求相比，不管在广度、深度和持久性等方面均存在着较大差距，也还存在着一些困难和题目，主要表现在以下几个方面：1、部份师生在思想熟悉上存在误区，一些人知识匮乏，对防治艾滋病持无所谓态度掉以轻心，麻痹大意，以为 艾滋病间隔我们还很远远，其实不可怕 ，另外一些人则存有恐惧心理。 2、学校预防艾滋病教师专业技术水平不高，授课时没有同一的标准，难以掌控教材的深度。有待进一步全面培训提升。(完）附送：-中学领导班子学习实践科学发展观分析检查报告中学领导班子学习实践科学发展观分析检查报告自查报告中学领导班子学习实践科学发展观分析检查报告,报告汇报报告分析检查汇报科学学习实践中学发展观
6、领导班子根据Xx县教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动 分析检查 阶段的工作部署，我校先后召开了深入学习实践科学发展观活动 分析检查 阶段工作的推进会、领导班子专题民主生活会、党员专题组织生活会、民主评议会等多次会议，通过广泛征求群众意见，集中分析了影响和制约 保质量、惠学生、促和谐，我为Xx教育发展作贡献 的突出问题，并对问题进行了分类梳理。在此基础上，形成了学校领导班子学习实践科学发展观情况的分析检查报告。一、主要共识科学发展观是促进学校教育教学工作又快又好发展的根本世界观和重要方法论。学校领导班子在深入学习实践科学发展观过程中，形成了以下共识：1、要以科学发展观指导更新教师教育教学理
7、念，为学校 跨越 发展和Xxx中教育的发展奠定理论基础。学校应以学生发展为本，培养学生良好的道德品质、创新精神和实践能力为素质教育的总目标。这就要求广大教师形成正确的教学观、评价观、课程观、教学资源观，正确处理知识与能力关系，德育与教学关系，学校与家庭、社区之间的关系。2、要以科学发展观为指导创新教育教学工作方法，为学校 跨越 发展和Xxx中教育的发展奠定技术基础。扬弃传统的管理手段和方法，组织学校教师参与 全国中小学教师教育技术 培训。使学校成为学习型组织，使教师为学校教育改革主体；改善教师课堂教学方法，重视学生知识体系建构和能力的培养；改善科研工作策略，使教学科研成为落实学校办学理念提升学
8、校内涵重要手段；改善师资队伍培养方法，重视学校自身文化的建设，尊重教(此_文_来_源_于_我_的_学_习_网httP:W.fJia.Com师个性，尊重与鼓励教师专业特长的发展；改善学校与社区、家长的关系，统筹利用社区与家长的资源，让家长、社区配合学校教育，改善教师评价方法，激励引导教师在观念、知识与技能等方面的发展。3、要以科学发展观为指导激发教师为Xxx中教育作贡献的热情，为学校 跨越 发展和学校教育的发展奠定情感基础。广大教师奉献教育的热情，是教育事业发展的重要动力。以科学发展观为指导，通过为教师提供发展机遇、架构发展平台等手段，鼓励广大教师奋勇争先，勇于进取，努力工作，为学校发展和Xx县
9、教育发展做贡献。二、领导班子存在的问题1、学校自领导班子变动以来，各方面工作都取得了长足进步，但学校领导班子在强调 稳步 发展的同时， 跨越 发展意识、科学发展意识还不强，我校与邻居县一流学校相比还有一段差距。2、随着课程改革的不断推进，广大人民群众对学校教育质量的要求越来越高，但是我校符合课改要求的学科体系和评价体系还有待进一步发展和完善。3、领导班子的课程改革意识还需要进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教育以学生为本的意识还不够强烈，这一问题制约了党员干部在学校教育中模范性的有效发挥和学校教育教学的可持续发展。4、领导班子在学习的过程中存在时紧时松现象，看 快餐式 的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看大部头的书籍较少。5、开展批评和自我批评的工作还做的不够；极少数教师在师德师风、爱岗敬业、为人师表等方面还存在问题。三、存在问题的原因分析1、理论学习还不够深入。在学习领会科学发展观的科学内涵和精神实质方面，还不够深刻、全面，还没有形成战略思维和全局眼光，做到跳出过去看未来，以发展的眼光看待推进学校工作。2、工作思路还不够灵活。在统筹谋划整体工作方面存在差距。主要是对如何落实科学发展观还有认识上的差距，班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够，对分管工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。(完）