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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date乙烯导学案(陶蕾)乙烯导学案(陶蕾)高一化学导学案 授课教师陶蕾 第三章 有机化合物第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料授课教师：陶蕾【学习目标】1、 明确乙烯的结构特点2、 了解乙烯的主要性质，掌握加成反应【课前准备】复习烷烃的结构特点和主要化学性质【引入：探究实验】石蜡油分解实验。将石蜡油分解后的产物通过酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液。【实验活动及实验现象】
2、实验活动实验现象气体通入酸性KMnO4溶液中气体通入Br2的CCl4溶液中将气体点燃思考：实验中，哪些现象证明生成物具有与烷烃相同的性质？哪些现象证明生成物可能具有不同于烷烃的性质？推测：你认为生成的气体中都是烷烃吗？说明理由：一、 乙烯的分子组成和结构分子式：结构式： 电子式：结构简式： 空间构型：【乙烯与乙烷结构对比】乙烷乙烯结构简式键的类别键角键长（10-10米）1.541.33键能（kJ/mol）348615空间各原子的位置【归纳总结】乙烯分子结构特点：1、 乙烯是_结构，所有原子处于_。2、 碳原子间以_结合，其中有一个键_。3、 碳氢键夹角_。二、 乙烯的物理性质乙烯是_色_气味的
3、气体，_溶于水，密度_于空气。（乙烯的收集方法：_）三、 乙烯的化学性质1、乙烯的氧化反应燃烧：乙烯在空气中燃烧，火焰_，并伴有_。（产生此现象的原因：_）化学方程式： 使酸性KMnO4溶液_。【思考讨论】能用酸性KMnO4溶液鉴别CH4和乙烯吗？ 能用酸性KMnO4溶液除去甲烷中混有的乙烯吗？（提示：乙烯和酸性KMnO4溶液反应生成产物有CO2）2、乙烯的加成反应：乙烯能使溴的四氯化碳溶液_ 化学方程式： 反应实质：【概括总结】加成反应的定义：有机物分子中的_两端的碳原子与_直接结合生成新的化合物的反应叫加成反应。【举一反三】乙烯与氢气的加成反应：乙烯与氯气的加成反应：乙烯与氯化氢的加成反应
4、：乙烯与H2O的加成反应：【课堂升华】总结取代反应和加成反应的区别。【交流讨论】导致乙烯和乙烷不同化学性质的主要原因是什么？【思考交流】实验室制取氯乙烷，是采取CH3CH3与Cl2取代反应好，还是采用CH2=CH2与HCl加成反应好？CH4中混有乙烯，欲得到纯净干燥的CH4，最好依次通过哪一组试剂？ A. 澄清石灰水、浓硫酸 B. KMnO4酸性溶液、浓硫酸 C. Br2的CCl4溶液、浓硫酸 D. 浓硫酸、KMnO4酸性溶液3、乙烯的加聚反应：多个乙烯分子之间的相互加成得到聚乙烯反应方程式：【举一反三】请写出氯乙烯的加聚反应四、乙烯的用途【指导阅读】教材66页，思考交流【总结概括】乙烯的主要用途：1、_。_的产量可以用来衡量一个国家的_。2、_。【课后拓展】实验室常用乙醇和浓硫酸共热到170制取乙烯，同时得到H2O，制取乙烯的反应常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反应生成少量的二氧化硫，有人设计下列实验以确定上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。、装置可盛放的试剂是_ _ _ _。(将下列有关试剂的序号填入空格内)A.品红溶液 B.NaOH溶液 C.浓H2SO4 D.KMnO4酸性溶液)能说明二氧化硫气体存在的现象是_。使用装置的目的是_。使用装置的目的是_。确证乙烯存在的现象是_。你认为上述装置还有什么不合适的地方需要改进？-