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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级语文上册16.珍珠鸟练习题五年级语文上册16.珍珠鸟练习题16* 珍珠鸟基础过关一、用“”画出正确读音。垂蔓(mn wn) 皱儿(ch zu)眸子(mu mu) 眼睑(jin lin)咂嘴(zh z) 画框(kung kung)瞅人(chu qi) 嚓嚓声(c ch)二、将搭配恰当的词语用线连起来。茂盛的 绒毛幽深的 叫声娇嫩的 丛林细腻的 吊兰 亲近的 身子淘
2、气的 情意繁茂的 藤蔓滚圆的 家伙三、选词填空。1放在一个_的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。A简音 B简洁C简陋 D简易2我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_在鸟笼上。A遮盖 B蒙盖C覆盖 D笼罩四、按要求改写句子。1雏儿很肥。(改为比喻句)_2珍珠鸟飞回笼子。(改为拟人句)_3珍珠鸟难道在做梦？(改为陈述句)_五、指出下列比喻句中把什么比作什么。1阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。把_比作_ 2.它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。把_比作_ 3.我让吊兰的长满绿叶的藤蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进深幽的丛林一样安全。把_比作_六、下面语
3、段的顺序已被打乱，重新调整后，恰当的语序是（ ）我只是微微一笑 俯下头来喝茶 它先是离我较远 依旧写东西 绕着我的笔尖蹦来蹦去便一点点挨近 它就放开胆子跑到稿纸上 见我不去伤害它 然后蹦到我的杯子上 再偏过脸瞧瞧我的反应 ABCD探究应用七、阅读课文选段，回答问题。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1用“_”画出描写小鸟对“我”信赖的语句
4、。2“小家伙”一词在文中出现了许多次，体现了作者对鸟的_。3结合课文理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话。_-参考答案一、mn ch mu jin z kung chu c 二、茂盛的吊兰 幽深的丛林 娇嫩的叫声 细腻的绒毛 亲近的情意 淘气的家伙 繁茂的藤蔓 滚圆的身子 三、1.D 2.B 四、1.雏儿很肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 2.珍珠鸟在父母再三的呼唤声中才飞回笼子。 3.珍珠鸟在做梦。 五、1.小叶 碧玉 2.珍珠鸟 蓬松的球儿 3.鸟笼 丛林 六、C 七、1.有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。 2.喜爱 3.“美好的境界”在文中是指人鸟相亲相依的情景。这句话的意思是人鸟相亲相依的情景，是信赖创造的美好境界。这种信任是无价的，也是最感人的。