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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date不一样的你我他说课稿不一样的你我他说课稿不一样的你我他说课稿修水六小 冷 艳说课环节：一、说教材【教材简析】“不一样的你我他”是人教版义务教育课程标准试验教科书“品德与社会”三年级下册第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动。通过本课活动，主旨是使学生意识到每个人互不相同、各有特点，能感受到自己在班级中的作用，并为此而骄傲和自豪。另外还要学会在同学交往中要互相理解和尊
2、重。为此，我将本课教学要达成的三维目标融为一体，制订了本课的教学目标。【教学目标】1、 了解自己的特点，意识到每个人各有不同。2、 能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法。理解、尊重他人的想法和选择。3、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。【教学重难点】1、 了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。2、 学会与人和睦相处。【课前准备】教师：课件、画有大圆圈的画纸、星星形纸卡。学生：彩笔、画纸为自己设计和制作一幅“自画像”，不写名字，写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情等。二、说教法教学本课，我以开展活动为主，激发孩子们参与学习的
3、兴趣。在此基础上，让学生充分自学、讨论，以“师生互动、生生互动”充盈整个课堂，在寓教于乐、循循善诱中达成本课的教学目标。三、 说学法教师的教，只为学生的学。新课标倡导“自主、合作、探究”式的学习方式，因此，本堂课的教学，我着重关注“学”这个字眼儿。让学生这一学习的主人能够主动参与其中，达到真正的“学习”目的。四、说教学程序一、“班级脸谱”猜猜他是谁1激趣导入。（课件出示各种脸谱）同学们都看过三国演义吧？里面的红脸关公侠肝义胆，而白脸曹操呢，奸诈阴险。在京剧脸谱中是用红脸、白脸来区分忠奸的。生旦净末丑，人物不同、扮相各异，所代表的个性也不一样。我们班的“班级脸谱”才更有意思呢！2同学们在课前都为
4、自己精心制作了“自画像”，并且通过交换，每人拿到的都是别人的“自画像”。现在请小组同学交流一会儿，从你们手中选出一张认为最有特色的自画像，推荐一名代表向大家介绍一下。我们猜猜他介绍的是谁。组内交流讨论。教师巡视。3每组代表展示介绍选出的画像。师生猜答是谁。揭开谜底，对照“画中人”。4师生评议。师：从刚才的活动中，大家发现同学之间有什么不一样的地方吗？生自由发言。5小结：正像刚才同学们说的，我们各人的长相不一样，爱好、兴趣不一样，性格等等都不一样。（板书：“不一样”）二、“个性画室”大家来作画1同学之间还有哪些不一样呢？老师发给同学们一张同样的画纸，纸上有一个大圆圈，请同学们张开想像的翅膀，想把
5、它画成什么都可以，并着上自己喜欢的颜色。已经画完的同学，可以把作品贴到黑板上。2学生在音乐背景下想像作画。3教师巡视，搜集部分典型作品。4师生谈发现。师生欣赏比较学生贴在黑板上的作品。师：为什么同样是在大圆圈上作画，很多同学都画得各不一样呢？如果大家都画一样的画，都用一样的颜色来涂色，画出的图画还会这么丰富多彩吗？学生回答。5评价小结：俗话说，“萝卜白菜，各有所爱”。正因为大家各自有不同的兴趣、爱好，不同的认识、见解，不同的情绪、态度，不同的想法、做法，所以我们就会有不同的选择。正因为同学们各不一样，才画出这么多各有特色的美丽图画！三、“多彩星空”搜寻“闪亮之星”1贴一贴。师：在我们班，你、我
6、、他各不相同、各具特色、各有所长，都是一颗颗“闪亮之星”，闪耀在我们班集体这片多彩的星空！想一想自己或同学有哪些优点或特长，写在老师发给你的星星纸卡上，写完后贴到教室后面的“多彩星空”园地。学生写完后张贴星星纸卡。2夸一夸。（1）“闪亮之星”：学生夸一夸自己或同学的优点或特长。（2）师评价激励。鼓励学生从从一点一滴做起，用实际行动为自己争光、为集体服务、为班级争得赞誉。四、“大千世界”结语绘温馨1拓展延伸：刚才我们说了，同学们的优点和特长不一样。你们还知道大千世界中，人与人之间还有哪些不一样吗？2学生自由谈。师生共同评价。3小结：世界上没有两片完全相同的树叶，生活中你我他的不一样真是太多太多！
7、可以毫不夸张地说：一百个人，就有一百种“语言”，一百个念头，一百种思维方式、游戏方式和说话方式，还有一百种聆听的方式、惊讶的方式，有一百种欢乐去歌唱和理解，有一百个世界去探索，有一百个世界去发现，有一百个世界去梦想正因为人与人之间存在着不一样，有了“不一样的你我他”（板书：“你我他”），我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会千姿百态！4师生朗诵小诗。老师在课前写了一段小诗，让我们一起来朗诵吧！大千世界，不一样的你我他，不一样的眼睛和嘴巴，不一样的爱好和想法，不一样的民族和风俗，不一样的国家和文化同在一片星空下，让我们大手和小手紧紧拉，你来理解我，我去欣赏他，多彩的生活美如画！五、说板书设计板书设计一篇微型教案，本堂课我设计的板书外表简洁大方，实则能较好的突出本课重点，突显本课教学将达成的教育目的。不一样的你我他兴趣、爱好等 想法、选择等 （多彩星空贴图区）尊重他人-