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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一年级新生主题班会一年级新生主题班会一年级新生主题班会班会主题：我们是一家人预设目标：1初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。2初步懂得课堂常规：课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音响亮的习惯。3知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。4向大
2、家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。班会准备：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。程序建议：（一）启发谈话，学会问好1班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼？2.看到新同学，你心里想什么？又会做什么？3.问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。4.师生起立，相互问好，同学之间相互问好。评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。5早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？6课前的问好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）（二）感受自己是一名小学生1看到同学脸上
3、笑眯眯的，为什么高兴呢？我是一年级的小学生了！学校很漂亮，我喜欢。（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）2学习儿歌：上学歌太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。3从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，引导学生意识到身份的转变，小学生该怎么做？（三）自我介绍1我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？2谁来把自己介绍给大家。3教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。4小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可
4、以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。（四）规范课堂常规1课前做什么？老师讲课的时候，我们该做什么？2遇到问题问老师该怎么做？3我们在听课的时候，要坐端正，怎么做呢？4写字的姿势也非常有讲究，又该如何做呢？教师示范5读书时，又应该怎样的读书姿势呢？6师生共同编儿歌记住写字读书的姿势（五）制作全家福天空是白云的家，小河是鱼儿的家；草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。我们53位小朋友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，让我们来制作一张我们班的全家福吧1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己（老师和
5、同学一起画）。2、全家福。老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。教师小结我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们团结友爱，诚实守信，我们为共同的目标努力，相信在大家共同的努力下，我们这个大家庭一定变得更美好。播放我们是一家人的歌曲，在歌声中结束这次主题班会。备注：1.各位老师能围绕于此若有其他创意也可以添加进来，总之要让我们的孩子喜欢学校，喜欢老师，喜欢集体，喜欢上学，对未来的的学习生活充满期待。2.播放的背景音乐我们是一家人，对象是一年级的孩子，或许稍显成熟，也可以换成比较活泼欢快的音乐。3.本次主题班会形成文字稿，统一交给年级组长后上交德育处，同时电子稿也传一份给我。-