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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date篮球复习原地三步上篮教案排球正面双手垫球教案篮球复习原地三步上篮教案 14体育教育 mars 教学内容篮球：复习原地三步上篮 教学目标1、 认知目标：通过记口诀、徒手练习和练习原地持球三步上篮，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2、 技能目标：培养、巩固原地三步上篮并能正确运用动作，发展灵敏、速度耐力等身体素质，使学生自主学习和锻炼。3、 情
2、感目标：提高学生学习兴趣，培养学生胜不骄，败不馁的优良品质，以及良好的团队合作精神。教学重点：正确掌握篮球原地三步上篮，准确的手型及上篮时手型、步法动作的准确性、柔韧性和力度。教学难点：动作的连贯性、标准化，上下肢协调配合和手对球控制支配能力。场地：篮球场地两块器材：30个篮球 部分教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动教 学 组 织时间强度开始部分一 课堂常规 图11、语言清晰，精神饱满；2、要求学生检查自身仪容仪表；3、阐述本课的内容。4、安排见习生。1、快速集合：要求快、静、齐；2、快速整理服装、发型、放好手机；3、明确本节课的内容和目标。组织：四列横队图1： 2分钟小准备部分二 准
3、备活动1、 围绕篮球场慢跑2圈2、游戏：“我的零花钱” 图2游戏规则：一名女生代表1元、一名男生代表0.5元；无论男女，蹲下所代表的价格都是原来的一半。学生慢跑并围成一个大圆圈，听到老师报价格后，迅速作出反应。（利用慢跑形成游戏队形）3、徒手操 图3a. 头部运动（4*8）b. 肩关节运动（4*8）c. 扩胸运动（4*8）d. 体转运动（4*8）e. 髋关节运动（4*8）f. 正压腿（4*8）g. 侧压腿（4*8）h. 膝关节运动（4*8）i. 手腕踝关节运动（4*8）1、讲解游戏规则2、 组织学生参与游戏 3、在口令和动作示范中带领学生完成徒手操练习。1、理解游戏规则2、积极参与游戏3、在徒
4、手操练习中认真体会动作，做到真正热身舒心。组织：圆形图2：组织：四列横队图3： 10分钟基本部分技能培养阶段技能巩固阶段三、篮球复习原地三步上篮1、牢记口诀：“右、左、跳” 图4教师以问答形式进行，原地练习，并带动学生呼喊，使其记忆深刻。2、 徒手练习 3、 持球练习第一步图54、分组练习原地持球三步上篮 图61、教师帮助学生复习原地三步上篮的技术特点。2、教师以哨子形式组织学生做无球三步上篮练习。3、教师以哨声形式组织学生练习。4、巡回指导学生练习，纠正学生存在的技术上的不足。1、牢记技术动作顺序以及要点。2、按教师的口令做徒手节拍练习。3、分组，学生持球练习，然后把球传给对面同学4、分组练习。5、根据自己的能力和教师的指导，进行符合自己能力的分层教学，并努力提高自己的技术水平。组织：讲解队形图4： 组织：练习队形图5： 组织：分组练习图6： 5分钟5分钟8分钟10分钟 小 中结束部分五、放松小结1、集合队伍、总结上课情况 图72、放松练习3、收回器材4、师生再见1、教师对本课进行小结2、带领学生做放松练习。1、根据自己的能力和教师的指导，进行符合自己能力的分层教学，并努力提高自己的技术水平。2、动作到位，认真放松。3、归还器材组织：四列横队图7： 5分钟 小-