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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date“诵国学经典-品学习真谛”诵读比赛活动方案“诵国学经典-品学习真谛”诵读比赛活动方案“诵国学经典 品学习真谛”诵读比赛 活 动 方 案一、活动背景：中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，在中小学深入开展中华传统文化经典诵读具有十分重大的意义。根据县教育局的安排，我县中小学全面开展中华传统文化经典诵读活动。我年级组在学校的部署
2、和安排下，为把此项工作落在实处，经研究决定，六年级组开展“诵国学经典 品学习真谛”诵读比赛活动。二、活动目标： 通过开展活动，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。（1）培养小学生的注意力和记忆力。（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 （3）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。三、活动时间 2012年10月11月四、活动过程1、主持人宣布：六年级一班“诵国学经典 品学习真谛”主题队会现在开始。2、主
3、持人：本次队会的主题为“诵国学经典 品学习真谛”。本学期我们学校全面开展中华传统文化经典诵读活动。中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，在中小学深入开展中华传统文化经典诵读具有十分重大的意义。3、各位参赛选手抽签决定诵读内容，按赛前抽定的顺序开始诵读。评委在此期间评选出冠军得主。4、主持人总结：同学们，通过中华经典文化的诵读，我们领略经典的魅力，从现在起，让我们读书，在书中体味人生，感悟生命，健全人格；从现在起，让我们读书，在书中传承人类文明，延续人类文化，做一个文化的传递者。接下来请班主任老师讲话。5、班主任老师讲话：同学们，少年智则国智，少年富则
4、国富；少年强则国强，少年独立则国独立。通过中华经典文化的诵读，让我们去领略经典的魅力，启迪智慧的火花，去倾听生命的歌唱，感悟人生的真谛，去憧憬理想的德育，养成高尚的德性！6、主持人宣布本次比赛获奖名单。7、主持人：六年级一班“诵国学经典 品学习真谛”诵读比赛主题班会到此结束。五、活动总结中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载
5、体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。因此我们开展了此次“诵国学经典 品学习真谛”诵读比赛活动。通过本次活动的开展，增加了团队凝聚力和向心力，展现了各中队的组织能力，使队员们的精神风貌得到了很好的改善，受到良好的文化熏陶。虽然本次活动收到了良好的效果，但也还存在一些不足之处：如：主持人的风格有待于更活泼更自然等。总结经验，吸取不足，希望我们在今后的类似活动中能搞得更加精彩，更受队员欢迎。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。经典诵读活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我们深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。 -