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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date我是中国人教案-(1)吉林省编教材幼儿园音乐活动课程学前班下册 九年义务教育六年制小学语文第一册第一单元 课题: 我是中国人备课时间：2018.8.13上课时间：学情分析：本班学生大多数都去过天安门，也了解中国是一个多民族的国家，学生刚刚升入小学一年级，本课是通过图画告诉学生：庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是我们祖国的象征； 我们的祖国是一个多民族的国家。通过画面
2、观察与听读“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。这是对入学第一天小学生的人生洗礼。教学目标: 1.借助图片认识中国标志，国旗国徽天安门，初步了解我国是一个多民族国家。2.能通过不同朗读方式，感受作为中国人的自豪。3.联系生活实际知道爱身边的人就是爱自己的祖国。教学重难点：借助图片认识中国标志，国旗国徽天安门，初步了解我国是一个多民族国家。能通过不同朗读方式，感受作为中国人的自豪。教具准备: 1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。课时安排：1课时 教 学 过 程教学内容教师活动学生活动活动目的活动一：活动导入，师生间
3、增进了解活动二：观察插图，进行爱祖国教育活动三：朗读儿歌，激发情感1.大家早上好，今天是你们正式上学的第一天，谁能分享一下现在的心情。2.背上小书包你们就都是小学生了，小学生要注意些什么呢？3.以后我们的课程也会发生变化，现在我们就要开始我们的语文课。4.手指语文书封皮，请跟我齐读。1.现在打开第一页，你都看到了什么？2.这是我们56个民族的小朋友一起站在天安门前的图片。3.你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。4.学生根据课件提示，自由交流：来到天安门，我看到_我想说_5.天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓
4、缓降落，这些都是十分庄严的仪式。6.天安门是中国的象征，是我们国家的代表性建筑，你还知道我们国家有哪些代表性建筑？7.出示五星红旗，引导学生认识五星红旗。当我们升旗时，有一些是想要注意，谁知道是什么？8.五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。9.学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。10.学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。11.同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族同学在台前进行自我介绍。12.教师播放歌曲我们的祖国师花园，师生共舞。13.我们的祖国师花园，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都
5、是中国人。(板书：我是中国人)1. 朗读儿歌我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。2.跟读句子教师：我为自己是中国人而感到自豪。齐读：我是中国人。分享心情齐读语文生：许多小朋友，天安门我长大了我学会了宽容新同学做自我介绍同桌之间说一说生：长城脱帽敬礼介绍自己的民族和习俗拥抱学生书空齐读儿歌跟读句子减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。借助图片，借助生活体验，借助教师语言，诱发学生内心的情感。了解各个民族，进行民族团结教育。刚开学孩子注意力时间短，中间穿插与课程有关的课中操，可以缓解学生的疲劳，激发热情。通过朗诵儿歌，激发学生热爱祖国的情感。练习设计： 了解五星红旗和天安门的相关知识，了解少数民族的习俗。板书设计： 我是中国人 教学反思：-