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1、快与慢PPT课件1 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date练习练习1、妈妈用电动自行车送小东上学，途中妈妈提醒小妈妈用电动自行车送小东上学，途中妈妈提醒小东：东：“坐好，
2、别动！坐好，别动！”这个这个“别动别动”测参照物是测参照物是（ ） A A 电动自行车上的座位电动自行车上的座位 B B 路旁的树路旁的树 C C 从身旁超越的汽车从身旁超越的汽车 D D 迎面走来的人迎面走来的人2 2、甲乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两、甲乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客看到地面上的树向车交汇时，甲车座位上的乘客看到地面上的树向北运动，看到乙车向南运动由此可判断（北运动，看到乙车向南运动由此可判断（ ） A A 甲乙两车都向南运动甲乙两车都向南运动 B B 甲乙两车都向北运动甲乙两车都向北运动 C C 甲车向南运动，乙车向北运动甲车
3、向南运动，乙车向北运动 D D 甲车向北运动，乙车向南运动甲车向北运动，乙车向南运动AA骏马在骏马在快快速奔驰速奔驰蜗牛在缓蜗牛在缓慢慢爬行爬行物体的运动有物体的运动有_快慢快慢二快与慢二快与慢怎样比较物体运动的快慢怎样比较物体运动的快慢 速度速度 匀速直线运动和变速直线运动匀速直线运动和变速直线运动谁运动的快？谁运动的快？_你是依据什么判断的？你是依据什么判断的？_中间的中间的相同路程比较时间相同路程比较时间 1、体育课上，甲、乙、丙三位同学进行、体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，成绩如下表所示：百米赛跑，成绩如下表所示：运动员运动员甲甲乙乙丙丙成绩成绩（s）14.313.913.7
4、根据表中成绩可知，跑得最快的是根据表中成绩可知，跑得最快的是 同学，同学，这里比较运动快慢的方法是这里比较运动快慢的方法是 。丙丙相同的路程比时间相同的路程比时间2、为了锻炼体能，、为了锻炼体能，4名运动员进行了名运动员进行了6分钟定分钟定时跑，成绩如下表所示：时跑，成绩如下表所示：运动员运动员甲甲乙乙丙丙丁丁成绩成绩（m）1300137013501280 根据表中成绩可知，跑得最快的是根据表中成绩可知，跑得最快的是 运动员，运动员， 跑得最慢的是跑得最慢的是 运动员运动员; 这里比较运动快慢的方法是这里比较运动快慢的方法是 。乙乙丁丁相同的时间比路程相同的时间比路程比较物体运动快慢的方法比较
5、物体运动快慢的方法1、相同的时间，比较运动的路程、相同的时间，比较运动的路程2、相同的路程，比较所用的时间、相同的路程，比较所用的时间物理上常用第一种方法，并且将相物理上常用第一种方法，并且将相同的时间取为同的时间取为单位时间单位时间。请用请用单位时间内通过的路程单位时间内通过的路程比较物体比较物体运动的快慢运动的快慢2 2秒内运动了秒内运动了100100米米3 3秒内运动了秒内运动了900900米米一秒一秒内运动：内运动：_一秒一秒内运动内运动:_物体单位时间内通过的路程等于物体单位时间内通过的路程等于50米米300米米速度速度速度物理意义速度物理意义用来表示物体运动的快慢。速度越大，用来表
6、示物体运动的快慢。速度越大，表示物体运动得越快。表示物体运动得越快。概念概念速度等于物体在单位时间内通过的路程速度等于物体在单位时间内通过的路程公式公式速度速度路程时间V=st变形式变形式t=svS=vt推导：推导：V=st速度的单位速度的单位路程的单位时间的单位m/s读作：米每秒读作：米每秒米米/秒秒=秒米千米千米/时时=小时千米Km/h读作：千米每时读作：千米每时名称名称：基本单位：基本单位：m/s常用单位：常用单位：Km/h单位单位关系：关系：1m/s=1m1s=13600h11000km=3.6km/h1m/s=3.6km/h 1km/h=1 3.6m/s1km/h=5 18m/s10
7、00m 3600s1km1h=可见可见： 1m/s 1km/h5420练习练习完成下列单位换算完成下列单位换算2 2、72 km/h72 km/hm/sm/s1 1、15 m/s15 m/skm/hkm/h 3、108 km/h108 km/hm/sm/s30例例1：张三跑张三跑100m用了用了17s，而李四用，而李四用25s跑了跑了165m，张三和李四谁跑得快些？，张三和李四谁跑得快些？s1 =100m, t1 =17s, s2 =165m, t2 =25s 。已知：已知：v1 ，v2求求：解：解：V1s1t1=100m17s 5.9m/sV2s2t2=165m25s=6.6m/s因为因为V
8、2 V1 ，所以李四跑得快些。，所以李四跑得快些。答答：李四跑得快些李四跑得快些使用公式时应注意的事项：使用公式时应注意的事项：1、解答时要有已知、求、解、答。、解答时要有已知、求、解、答。2、在应用时，速度、路程、时间要、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。对同一物体而言。3、速度、路程、时间这三个量的单位、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。均用常用单位。公式练习练习1、一辆公共汽车以、一辆公共汽车以45 km/h的速度匀速直线前进，的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了由第一站牌到第二站牌时用了4mi
9、n，问两站相，问两站相距多少米？距多少米？已知：已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s求：求： s解：由可得解：由可得V=sts=vt=12.5m/s 240s=3000m答：两车站相距答：两车站相距3000m。例例2 2、一辆长150m的列车，匀速通过长90m的大桥，用时10s,求：（1）这辆列车的速度（2）这辆列车以相同的速度通过一条长1050m的隧道需要的 时间。v已知：s1=150m, s2=90m, s3=1050m, t1=10sv求： v, t2解：（1）V=s1+s2t1=150m+90m10s= 24m/s（2）t2=s1+s3t1=150m+1050
10、m24m/s= 50s答：(1)列车的速度为240m/s (2)需要的时间为50s归纳总结 列车过隧道、大桥时，车长也应计算在总路程之内。两列车相对错车时，两车通过的总路程为S1+S2（S1,S2为两车车长）；同向错车时，速度大的列车比速度小的列车多走S1+S2的路程。 练习： 1 一列长200m的火车做匀速直线运动，整列火车刚好通过1.8km的大桥的时间为100s，那么这列火车的行驶速度是（ ） A 2m/s B 16/s C 18m/s D 20m/s 2 两车火车，一列长120米，每秒行20米；另列车长160米，每秒行15米。两车相向而行，从车头相遇到车尾离开，需要几秒钟？D答：8秒钟速
11、度公式的比例问题速度公式的比例问题 例 已知 s甲:s乙=2:3 t甲:t乙 =4:15 求： v甲:v乙=?解：=5 2V甲： V乙=t乙S乙S甲t甲2 4=15 3S甲t甲t乙S乙=：2、已知：s1:s2=1:3 v1:v2=4:15 求： t1:t23、已知：v1:v2=1:3 t1:t2=4:15 求： s1:s24、两个物体做匀速直线运动，甲的速度为2m/s，乙的速度为3m/s它们通过相同路程所用的时间之比为；在相同的时间内通过的路程之比为课后作业：课后作业：1、课本、课本P31，作业，作业1、2。2、课后实践活动：利用我们身边的、课后实践活动：利用我们身边的测量工具，测量纸片下落时的速度。测量工具，测量纸片下落时的速度。