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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date(一年级)南海区小学品德与生活(社会)学生学习评价质量分析表2010 2011 学年度南海区小学一年级品德与生活学生学习评价质量分析表2014 2015 学年度 一 学期填表时间： 2015 年 1 月 12 日 填表人： 学校名称桂江小学一年级人数472评价情况优秀（）良好（）一般（）继续努力一年级95.8%2.1%2.1%一、对一年级评价内容的分析（要突出重点，针
2、对性强） 本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。二、对一年级学生学习过程性评价的基本情况分析：（请根据实际情况，把师生的学习观察与每个单元学生学习评价表的反馈信息进行整合，抓住学生的情感与态度、行为与习惯、知识与技能、体验与感悟、实践与创新等方面进行详尽分析）1、主要成绩（精彩举例）：通过一学期的学习，学生们各方面都有了一定的进步。如下：1、他们学会了合作，体会到了合作的好处；初步形
3、成正确的友谊观；学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁；正确面对欺负和威胁，敢于抗争。2、初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志与能力；学习诚实做人，诚信为本；热爱科学，相信科学。3、知道消费的权利，了解有关消费的常识；懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果；初步学会辨证地看待工业文明，认识白色污染；养成珍惜水资源的习惯.2、存在问题（表现及原因）：1、部分学生属留守儿童，缺乏良好的家庭教育，调皮、贪玩、任性，对学习没有正确的认识，学习目的不明确，态度不认真。2、上课不能专心听讲，不能按要求认真完成作业。学习不踏实，知识掌握得不扎实，对所学知识一知半解，一看就会，一做就错。3、没有养成良好的学习习惯，做题时不细心，粗心大意，看错题，抄错数造成失分。三、对一年级教学工作的思考及改进措施：在今后的教育中要继续关心每一个儿童的成长，帮助学生参与社会，学习做人。教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映儿童的需要。采取儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活的问题。此表可续页备注：以一年级为单位，每学期统计汇总一次，填写好以上评价质量分析表，期末按时上交。-