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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateC语言课程设计-十六进制转换为十进制C语言课程设计“十六进制转换为十进制”C语言课程设计“十六进制转换为十进制”-附带源文件一、课程设计内容用C语言编写软件完成以下任务：给小学生出算术题：不超过三位数的算术加减法，即，进行加减运算的两个整数不超过三位数，加减运算的结果也不超过三位数。小学生见考题后输入结果，若小学生回答正确，程序显示“正确”，否则显示“错误”。二、课程
2、设计要求程序质量： 贯彻结构化的程序设计思想。 用户界面友好，功能明确，操作方便。 至少有“开始出题”、“退出”2项。 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的内容参见提供的模板。源文件：#include#include#include#define N 1000char strN;int aN,bN;void menu() puts(1.输入一个十六进制的数); puts(2.开始转换); puts(3.退出);void zsh() int i,j; j=strlen(str)-1; bj=1; for(
3、i=j;i0;i-) bi-1=bi*16; long ycl() long x,i,j; j=strlen(str)-1; for(x=0,i=j;i=0;i-) if(stri=a&stri=A&stri=F) ai=stri-A+10; else ai=stri-0; x=x+ai*bi; return x; void math() int i,n; do printf(请输入一个十六进制数:n); scanf(%s,str); for(i=0,n=0;stri!=0;i+) if(stri9&striF&strif) n=1; printf(输入不符和要求n); break; while(n); zsh(); getch(); void print()int m;m=ycl();printf(转换成十进制后的结果为%ldn,m);void main()char choice;menu();choice=getch();while(1)switch(choice)case 1:math();break;case 2: print();break;case 3:return;choice=getch();-