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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date排球素质课教案排球素质课教案体 育 课教 案初三年级 总课次：15 教案主备：LIJINGSHI 应用日期：第八周教材1、排球（1）； 2、素质。教学目标1、知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面。2、能模仿做出准备姿势和移动步伐；在垫球时初步能做到“一插、二夹、三提”。3、在练习中乐意接受教师指导，并积极配合。4、能完成教师布置的练习量，
2、并达到一定的负荷。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数课前教师准备场地、器材，并告知学生上课地点。在体育委员带领下，全班学生按时到达指定地点，并能协助教师准备场地、器材。准备部分准备部分一、常规1、在集合地点观察学生，并检查学生服装。 2、接受体育委员汇报。3、向学生问好4、宣布本课任务和要求。5、安排见习生。2分钟1、全班成二列横队集合，如图一： （图一）2、体育委员整队、检查人数，并向教师汇报出勤。3、向老师问好！4、认真听讲。5、见习生按要求执行。二、慢跑1、教师讲明练习内容、要求。内容：慢跑。要求：安静、整齐，呼吸、节奏配合好。2、组织学生进行练习。5分钟、学生听清
3、内容，并按要求积极练习：（图二）三、徒手操：、 教师讲明练习内容、要求。内容：（1）压指运动；（2）肩绕环运动（3）扩胸运动；（4）体侧运动（5）体转运动；（6）腹背运动（7）弓步压腿；（8）侧压腿。要求： 动作正确，整齐、有力。3分钟、 学生在领操员组织下进行练习，队形如图三。 （图三）28拍四、游戏1、教师讲明游戏名称：“左右转身传球接力”。2、教师讲解游戏方法、要求：男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂，排头持一排球，经左（右）转向后传球，接球者经右（左）转向后传球，依次传至最后（转身时双脚不能移动），最后一人接球后快速前跑至排头再向后传，最先到达终点队为胜队。3、组织学生进行游戏。5分
4、钟1、学生认真听讲，、 学生按游戏方法如图四进行游戏。3、 (图四)基本部分一、排球：1、 教师示范讲解动作要领。准备姿势：两脚自然开立，两脚适当屈膝，收腹，重心前移、放松，身体微动。并步（略）跨步（略）正面双手垫球：移动，对准来球成半蹲姿势，两手互握成一平面，击球时，做到“一插、二夹、三提”。2、教师提出练习要求。 3、组织学生进行练习。4、教师巡回指导、纠错。19分钟1、全班如图三听讲、练习。2、学法：（1）认真观看示范。（2）学生跟练。（3）学生自练自评。（4）学生互练互评。（5）集体练习。3、练习步骤： 徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。两
5、人面对站立，保持好准备姿势做互相“摸背游戏”。准备姿势开始，听或看到信号后快速冲刺跑5米。学生徒手模仿试做原地垫球动作。两人一球，一人持球于腹前，另一人做垫固定球练习（着重体会手臂触球部位和用力）。一人一球，自抛自垫（体会击球点和控制球能力）。两人一球，一抛一垫。距离可逐渐增远（主要体会抬臂动作和用力）。6-86-84-68-126-88-128-12二、 素质1、教师讲明练习内容、要求。2、组织学生进行练习。6分钟学生听清内容要求，并积极练习：快速跑30米；追逐跑30米。22结束部分一、二、三、四、组织学生进行放松。小结本堂课情况。布置回收器材。同学生再见5分钟、学生能积极进行放松。、学生认真听讲。、值日生按要求回收器材。、同老师再见！实施情况记载预计负荷练习密度40%；平均心率136次/分 场地田径场器材排球26只-