(苏教版)三年级数学下册-第8单元第1课时《小数的意义和读写》同步练习.doc

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1、小学资源网小数的意义和读写前置作业一、旧知链接7分米米 9分米米 5角元 2角元二、新知速递1. 在括号里填上适当的小数。7分米( )米 9分米( )米 3角( )元 2角( )元 2.小数中间的点叫做( ),小数点的左边是( ),右边是( )。 【参考答案】一、 二、1.0.7 0.9 0.3 0.2 2.小数点 整数部分 小数部分。 课堂作业1.把1元平均分成10份,每份是1元的 ,写成小数是( )元,也就是( )角,4角是( )元。2.7角=( )元 0.4分米=( )厘米 3元2角=( )元 4角=( )元 0.8元=( )角 6角5分=( )角 3. 零点八写作( ),2.6读作(

2、)。 六点五写作( ),3.8读作( )。【参考答案】1.0.1 1 0.4 2.0.7 4 3.2;0.4 8 6.5 3.0.8 二点六 6.5 三点八。课后作业基础训练1.小数中间的点叫做(),小数点的左边是(),右边是()。2.5分米是米,用小数表示是( )米。2角是元,用小数表示是( )元。 3.在数轴上填上适当的小数。4.1元的是元,写成小数是( )元。3角是1元的,是元,写成小数是( )元。 5.写出下面横线上的数。(1)一千克梨的价格是三点五元。( )(2)88层的上海金茂大厦,高为四百二十点五米。( )(3) 一只鸽子的体重是一点四千克。( )6.1.9米是( )米( )分米

3、,2.4元是( )元( )角。 拓展提高7.判断题。(1)小数都比1小。 ()(2)比1小的小数有无数个。()(3)7分米+9分米=1.6米。 ()(4)4厘米=0.4米 ( )8.王华在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了六百七十二。原来的小数是一位小数,原来的小数是( )。发散思维9. 小于6,但最接近6的一位小数是( )。10. 大于3小于4的一位小数有( )个。【参考答案】 1.小数点 整数部分 小数部分 2. 0.5 0.2 3.0.2 0.7 1.1 1.7 2.3 2.9 4. 0.9 4. 0.3 5.(1)3.5 (2)420.5 (3)1.4 6.1 9 2 4 7.(1) (2) (3) (4) 8.67.2 9.5.9 讲评:小于6的一位小数有很多,但从6往前数依次是5.9、5.8、5.7最接近6的一位小数是5.9。对于那些有困难的小朋友可以画数轴来讲解,这样形象的把抽象的小数呈现在学生面前,学生比较容易理解 10.9 讲评:大于3小于4的一位小数有3.1、3.2、3.3、3.4、3.5、3.6、3.7、3.8、3.9,一共有9个。 -

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