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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date美术课动漫画人物教案美术课动漫画人物教案动漫画人物课题：动漫画人物领域：造型。表现课时：1课时教学目标：1、 让学生初步了解动漫画的风格特点及基本知识技巧，使学生在学习动漫的过程中体会到快乐，能充分表达自己的思想。2、 培养学生用简练的线条，概括的造型，夸张的表现方法来创作动漫形象，提高他们的创造能力。教学重点：用线描的形式来创作动漫画、教学难点：造型要活泼多变，夸张
2、幽默，线条简约。课前准备：教师准备：范画，挂图、课件、勾线笔等材料工具。学生准备：勾线笔、漫画书，纸等材料工具。课堂教学：一、 引导阶段1、 启发谈话教室板书几种基本的形状，让学生想象添加，教师板画（形状、数字、字母）2、 明确本课的教学任务。二、 发展阶段1、 介绍动漫画的特点 动漫画其实是动画和漫画的合称，是把一些原本没有生命的东西，经过加工制作成有生命的东西，它兼有夸张、讽刺、幽默的多方面特点，作为一门艺术，动漫越来越受到人们的喜爱。2、 展示范画动漫画的内容由简到繁，由浅入深，逐渐让学生领略到动漫的艺术特点，并体会其丰富多彩的表现形式。3、 教师播放动漫画视频，师生共同欣赏，并加以赏析
3、，让学生尽情发表自己的意见。4、 教师示范演示作画过程：（1） 起稿构图（2） 勾出大体轮廓（3） 仔细描绘完成5学习要求：利用你带来的漫画资料和你掌握的知识技巧，创作几个动漫人物画。三、 收拾与整理四、 课后拓展 今天我们学习了动漫画的方法技巧，课下你可以试着给你家人、朋友，同学用动漫画的表现形式，给他们画人物的肖像。看谁抓特征好，画的最棒。五、 课后反思动漫画本身就是孩子们比较喜欢的画种之一，它将理想的人物和事物用夸张、讽刺、幽默的形式表现出来，活泼生动，深受人们的喜爱。我在执教先从数字，英文字母巧妙添加入手，让学生体会动漫画的轻松活泼，再结合中国本土漫画与动漫到国外动漫不同风格，了解动漫的发展过程，在欢快的学习氛围中，激发了学生浓厚的学习兴趣和创作热情。孩子们尽情发挥自己的想象空间，把自己对动漫浓浓的喜爱之情用夸张，可爱，幽默的动漫画的形式表现出来，收到很好的教学效果。-