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1、精品文档 仅供参考 学习与交流高三数学（理科）二轮复习计划【精品文档】第 6 页 高三数学（理科）二轮复习计划一、二轮复习指导思想： 高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。而第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。结合我校实际做出2011年我校高三数学理科二轮复习计划。二、二轮复习时间安排与形式内容：周次时间内容安排材料安排632841周一：立体几何大题规范解题步骤1课时 下午2点2
2、5分_-4点15分试卷一份周二: 立体几何大题规范解题步骤1课时 周三: 试卷讲评1课时周四: 快餐卷处理1课时周五: 导数应用大题规范解题步骤1课时周六: 导数应用大题规范解题步骤1课时晚自习：整理反思本周知识点 纠错 变式练习专题训练二轮自编导学案立体几何学案负责人 李跃玉导数学案负责人 庄礼全基础分7444.8周一：清明节周二: 清明节 周三: 检测周四: 检测周五: 试卷讲评1课时晚自习：试卷纠错 变式练习专题训练二轮自编导学案基础分8411415周一: 三角函数与平面向量大题规范解题步骤 1课 时 下午2点25分_-4点15分试卷一份周二: 解三角形规范解题步骤1课时 周三: 试卷讲
3、评1课时周四: 快餐卷处理1课时周五: 数列求通项大题规范解题步骤1课时晚自习：整理反思本周知识点 纠错 变式练习专题训练二轮自编导学案三角学案负责人 李跃玉数列学案负责人 庄礼全基础分9418422周一: 检测周二: 检测 周三: 试卷讲评1课时周四: 快餐卷处理1课时周五: 数列求和方式大题规范解题步骤1课时晚自习：整理反思本周知识点 纠错 变式练习专题训练二轮数列学案负责人 庄礼全自编导学案基础分104.254.29周一: 概率统计大题规范解题步骤1课 时 下午2点25分_-4点15分试卷一份周二: 概率统计规范解题步骤1课时 周三: 试卷讲评1课时周四: 快餐卷处理1课时周五: 不等式
4、应用规范步骤1课时晚自习：整理反思本周知识点 纠错 变式练习专题训练二轮自编导学案概率统计学案负责人 李跃玉不等式应用学案负责人 庄礼全基础分115.25.6周一: 五一放假周二: 五一放假周三: 检测周四: 快餐卷处理1课时周五: 试卷讲评1课时晚自习：静悟(提供材料)静悟(提供材料)自编导学案125.95.13周一: 选择填空题强化训练1课 时 下午2点25分_-4点15分试卷一份周二: 选择填空题强化训练1课 时周三: 反思总结选择题答题技巧1课 时周四: 选择填空题强化训练1课 时周五: 选择填空题强化训练1课 时晚自习：静悟(提供材料)静悟(提供材料)自编导学案三、加强对核心内容、主
5、干知识和新增内容的复习与落实。 1、重视教材的示范作用，纵观近几年的高考试题，每年的试题都与教材有着密切的联系，有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为高考题，还有的是将教材中的题目合理拼凑、组合作为高考题。教材中还蕴涵着大量的数学思想方法和解题技巧， 2.强化数学基础知识与基本方法的落实。学案的编写一定要促进学生深刻理解基础知识，基本方法的灵活运用。二轮复习要在强调方法与能力的同时,不忘基础知识的巩固、提高和融会贯通。 3.强化解题规范性与计算准确性。教师身体力行，示范解题步骤，方法、技巧、规范。在平时的教学中，注意引导学生根据条件，通过分析、综合、比较，合理选择运算方法，以提高运算效率，减
6、少运算量，提高准确率。4重视通法训练。二轮复习中,为了实现综合能力的突破,主要以方法、技巧为主线,研究数学思想方法，不再重视知识结构的先后顺序,而是以提高学生分析问题、解决问题的能力为目的。重点知识重点复习，高考热点高度重视。四、具体措施：1.明确“主体”，突出重点。 我们在继续作好知识结构调整的同时，抓好数学基本思想、数学基本方法的提炼和升华，努力做好从单一到综合；从分割到整体；从记忆到应用；从慢速模仿到快速灵活；从纵向知识到横向方法的“五个转化”。 总体上，形成良好知识网络。同时总结解题规律，灵活应用通性通法，模拟高考情境，提高应试技巧。2、把好教学质量关。 从集体备课到课堂教学，到作业的
7、批改和辅导，环环相扣，丝毫不能松懈。集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。集备时，一人主讲、全组听评、反复修改、二次定稿。3、定期检测、细心批改，有效讲评。 众所周知，取得成绩的关键是落实，每日有训练、每周有检测，限时完成，及时批阅反馈。只要布置就有检查，认真讲评，并且对个别学生进行个别辅导。习题讲评课是高考数学后期复习必须关注的一种课型，该课型要占到总课时的近一半，讲评的效果，将直接影响后期高考数学复习的教学质量。4、注重应试技巧的训练。虽然我们不能做考试的奴隶，但适当的考试训练是必不可少的.4 在平时的复习考试中应做好如下几点： (1).容易题争取不丢分规范表述少跳步(2)中等题争取少丢分得分点处写清楚(3)较难题争取多拿分知道一点写一点(4)克服“会而不对，对而不全”的问题 总之，第二轮复习过程中，要充分体现分类指导、分类要求的原则，内容的选取一定要有明确的目的性和针对性，要充分发挥教师的创造性，更要充分考虑学生的实际，要密切注意学生的信息反馈，防止过分拔高，加重负担。二轮复习是对我们教师的教学水平，研究水平的大检阅。我们的工作任务是辛苦而艰巨的，但它也是充满希望、富有价值和意义的。希望通过我们的努力和付出，帮助我们的孩子们在成长的道路上迈向成功！