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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date(人美版)六年级美术下册教案-画故事课题课题4 画故事1课时教材分析教学目标 了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。培养热爱祖国传统文化和艺术的情感。通过学生查找相关资料、表现、创造和感悟，提高个人艺术修养与审美情趣。教学重点了解画故事情景的基本步骤和方法。教学难点角色造型、场景设计、构思构图的表现方法
2、教具准备 中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸，相关资料。课的结构内 容教法教学过程一、引入新课同学们，我们从小到现在看了、听了很多优秀的经典故事，现在我请大家来欣赏一段故事。你知道这个故事吗？如果知道请你介绍给大家。播放影片闹天宫看了这璺影片后给你留下印象最深的是哪个情节？打开书第8页，欣赏刘继卣的闹天宫（1）这幅连环画是用什么艺术手法表现的？（2）这是刚才动画片中的哪个情节？作者是如何表现主题的？今天，我们用水墨技法来画故事。导入法激活精神教学过程二、讲授新知介绍画家刘继卣介绍画家刘继卣代表作闹天宫武松打虎三、分组探究用讲故事的方法分析画面游戏：比比看。分小组欣赏刘继卣先生武
3、松打虎作品。A.给画面命题B.画面是如何表现故事中的人物和场景的？各有什么特点？C.画面是如何巧妙处理构图的？D.如果你画这个情节，你想怎样设计？怎么才能紧扣主题？四、学生练习复习用笔和用墨的方法，尝试用色墨直接点写的方法，或用线条大胆进行勾勒后调色的方法，进行造型与表现。提问：有没有好的方法用在场景设计上？五、分析学生作业A.你最喜欢哪张作品？作者是如何体现主题、突出人物特点的？有什么值得你学习的地方？有什么不足的地方？B.你能用你的语言讲讲画面表现了一个什么情节？C.你能不能自编一个小故事说给大家听？D.注意事项六、小结。小组研究，师生互动七、学生实践：尝试有中国画的形式大胆地表现自己最喜欢的故事情节，也可以编一个故事进行创作。八、展示作品，交流评价提问法激活方法探究法激活行为展评法激活灵性授课日期专 科 组 长 签 字-