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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版三年级上册第二单元知识点整理苏教版三年级上册第二单元知识点整理第二单元复习卷班级 姓名 一 读准字音锦jn缎 明镜jng 山岭lng 摇铃lng 榛树zhn 脸庞png小瀛yng洲 硕大shu 掠l过 琴qn声 命令lng 溶rng化河畔pn 掬j一捧png 映yng衬chn 蓝晶晶jng 圣shng地 不忍rn湛蓝zhn 沉甸甸din din二 多音字转 zh
2、un 转眼间 转身 转让 华 hu 华灯 中华 华人 zhun 转圈 转悠 hu 华山 姓华三 词语积累1. 转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼 一刹那 一瞬间 顷刻间2. 银灰（事物+名称）：火红 碧绿 乌黑 桃红 金黄 雪白3. 黑红黑红：金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 火红火红4. 描写秋天的四字词语：一叶知秋 秋风扫落叶 金风送爽 秋高气爽5. 课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶6. 形容色彩美的：五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红四 易错词语橘黄 绛紫 锦缎 斑斓 悠扬 镶嵌 荡漾 漂浮 掩映 掠过 犹如 燃烧北大荒 波纹 摇铃 山岭 白茫茫 清澈
3、见底 挺拔 赞美 演唱 苏堤 宛如夜幕初垂 层层叠叠 窗帘五 近义词围绕（环绕） 格外（分外） 映照（照耀） 赞美（赞扬） 映衬（衬托）神往（向往） 越发（更加） 雄伟（雄壮） 纯净（纯洁） ,明洁（明净）六理清课文内容1.北大荒的秋天描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的喜爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空;清澈见底的小河；热闹非凡的原野。文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是 一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美/五彩斑斓。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。文章第四自然段：1）这一段的构段方式是先概括后具体。
4、中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。3）这一自然段运用比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。2、西湖是一篇写景的文章，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。 (1)比喻词：犹如-宛如-好像-仿佛 如同(2)、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。（3）、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。3.拉萨的天空这是一篇文笔优美的散文，描写
5、了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。（1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为拉萨全年无雾，阳光充足。(2)城市美称： 拉萨（日光城） 重庆（山城） 昆明（春城）哈尔滨（冰城） 南京（石头城） 济南（泉城）(3)“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了“。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。(4)、“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。七古诗拓展：描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。饮湖上初晴后雨 宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 -