青岛版小学科学六年上册《四季更替》课堂实录.docx

上传人:豆**** 文档编号:23934588 上传时间:2022-07-02 格式:DOCX 页数:8 大小:4.14MB
返回 下载 相关 举报
青岛版小学科学六年上册《四季更替》课堂实录.docx_第1页
第1页 / 共8页
青岛版小学科学六年上册《四季更替》课堂实录.docx_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《青岛版小学科学六年上册《四季更替》课堂实录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版小学科学六年上册《四季更替》课堂实录.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精品文档 仅供参考 学习与交流青岛版小学科学六年上册四季更替课堂实录)【精品文档】第 8 页四季更替课堂实录一、谈话导入新课。师:(出示四季图片)同学们,我们先来欣赏一组美丽的图片,看一看这些图片分别是哪个季节的呢?生:春、夏、秋、冬。师:四季的排列顺序是怎样的呢?生:一年四季分别是春、夏、秋、冬。师:为什么大家都习惯说春、夏、秋、冬呢?生:因为春天过后是夏天,夏天过后是秋天,秋天过后是冬天。师:冬天过后呢?生:又是春天。师:对,春夏秋冬四个季节是按照规律循环的,这也叫四季的更替。(板书课题)二、提出问题,大胆猜想和推理。师:四季更替到底是怎么形成的呢?我们已经学了很多科学知识,你们能不能结合

2、已学的知识和生活经验猜想一下,四季是怎么形成的呢?师:好。现在前后左右六人或八人为一小组进行讨论,然后选出一个同学为代表进行小组汇报。表现好的老师会奖励给你们小组小五星。师:讨论好了吗?哪个小组先来汇报一下?(黑板右侧板书)生:我们小组认为四季更替可能和地球的自转有关。生:我们小组认为四季更替可能和地球与太阳的距离有关,地球离太阳近时,是夏天;离太阳远时,是冬天。生:我们小组认为四季更替可能和太阳的照射情况有关。生:我们小组认为四季更替可能和地球的公转有关。师:这是大家的观点,四季更替可能与哪些原因有关呢?我们来逐一分析一下。(1)讨论四季更替可能和地球的自转有关。师:我们都知道地球自转一周的

3、时间是一天,如果和地球自转有关的话,那一天中就会有四个季节了,是这样吗?生:不是。师:对呀,那这个观点就和我们的生活经验相冲突了 ,所以四季更替和地球自转无关了。(2)讨论四季更替可能和地球与太阳的距离有关。师:我们先来想一下,如果地球是围绕太阳转的,那地球转动的轨道是怎样的呢? 生:圆形或椭圆形的。(师画)师:它是轴对称图形吗?生:是。师:按你们说的,地球离太阳近是夏天,离太阳远是冬天。那一年有几个夏天?几个冬天?生:2个夏天,2个冬天。师:还有春天和秋天吗?生:没有了。师:对,那一年就只有2个季节了,这是不是与实际不相符啊?所以四季更替和地球与太阳的距离也没有关系。(3)讨论四季更替可能和

4、太阳的照射情况有关。师:一年四季中你感觉最明显的不同是什么?生:温度不同。师:是的。那夏季正午的阳光是怎样射向地面的?(提示直射还是斜射) 生:直射。师:冬季正午的阳光是怎样射向地面的?生:斜射。师:所以四季更替和太阳光是直射还是斜射有关。(4)四季更替可能和地球的公转有关。师:什么是地球的公转?生:我通过查资料知道,地球公转是地球围绕太阳转。师:这位同学真是个爱学习的好孩子。(奖励)师:地球围绕太阳是怎么转的呢?我们在一年四季中的每一天都能看到太阳,太阳应该在哪里呢?(课件出示地球公转轨道)师:我们从这个轨道可以看出来地球公转的轨道是椭圆形的。师:那你们想不想看地球的公转?生:想。师:老师播

5、放一个视频,你们一定要仔细观察地球公转过程中保持怎样的特点? 师:通过视频,我们发现地球在自转的同时还围绕太阳转动,在科学上叫做地球的公转,地球公转一周的时间是一年,方向是自西向东的。(课件出示) 师:地球公转有什么特点呢?生:地轴是倾斜的。师:对,地球公转过程中地轴总是倾斜的,而且倾斜方向保持不变。三、模拟实验,验证猜想。师:通过以上研究我们知道了,四季更替是地球在公转的过程中产生的,还知道四季的变化是由于太阳有时直射地面,有时斜射地面引起的。但这毕竟是我们的推理,我们的科学知识,单靠推理的不行的,这个时候,我们应该怎么办?怎么实验?生:用地球仪当做地球围绕“太阳”公转。师:同学们说的这种方

6、法在科学上我们成为模拟实验,它是我们获得科学知识的一种方法。模拟实验就是满足某些条件,进行观察的一种实验方法,那你们想一想,我们这个实验要满足哪些条件呢?师:地球绕太阳自西向东公转。地球公转时,地轴是倾斜的,而且倾斜方向保持不变。轨道是接近正圆的椭圆形。(课件展示)师:现在我们开始模拟实验。同学们完成实验记录表。师:我们通过实验发现,地球在公转的过程中,南北半球受阳光照射的情况不一样,出现了南北相反的季节。师:如果地球在公转过程中地轴不是倾斜的,而是垂直的,我们这地方还会有四季更替吗?生:不会。师:实验展示。师:现在我们一起来总结一下四季更替的原因。地球在围绕太阳公转的过程中,地轴总是倾斜的,而且倾斜方向保持不变。由于地轴的倾斜,当地球处在公转轨道上不同位置时,南北半球接受阳光照射程度也不断的变化,从而形成了寒暑往来的四季。(课件展示)四、课堂小结。师:通过这节课的学习,你们有什么收获呢?(学生畅谈)师:同学们这节课的收获可真多啊!五、拓展提高。师:其实关于四季的话题还有很多有趣的故事。我们古代劳动人民从长期劳动中,积累了许多有关农时和季节变化的丰富经验,并编写了二十四节气歌。节气歌中有哪二十四节气呢?节气歌是怎样反映农时季节的呢?课下请同学们查阅相关资料。下课!六、板书设计16、四季更替地球公转:自西向东、一年地轴倾斜、保持不变

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁