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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date明礼知耻 崇德向善明礼知耻 崇德向善明礼知耻崇德向善主题班会一、主持人讲解LOGO的意义：LOGO颜色主调为红色,代表热情、积极,正能量。“心形图案”寓意做人做事要有“明五礼知五耻”之心,倡导公民有善心、做善事,崇德向善；引导我们要讲道德、尊道德、守道德,知行合一,培育和践行社会主义核心价值观,在全社会培育知荣辱、树新风、促和谐的良好风尚。把培育和践行社会主义核心价值
2、观与弘扬中华传统美德相结合,以“崇德向善”为核心理念,以“明五礼知五耻”为内容,寓意做人要明五礼,知五耻。二、短剧展示：1、一组:遵纪守法光荣。小品表演:周总理带头遵纪守法的故事。角色：周总理、随从、司机、警察（两人）内容：周总理去开会，为赶时间，司机硬闯红灯，被交警当场拦住，周总理的随从下车后，摆了摆官腔，说：“车上坐的是周总理，开会迟到了你负责？”总理亲自下了车，批评了他的随从，夸奖了恪尽职守的警察，体现了总理带头遵纪守法的高尚情操。插入视频：三大纪律八项主义，让学生感受军人是怎样做到遵纪守法的。让学生看完小品和视频发表感言。提问：你作为学生，你是怎样遵守中学生守则的？同学们积极发言。2、
3、给同学们讲解五礼。 五礼：仁、义、诚、敬、孝。仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，勇于担当；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践行；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。3、二组：违法乱纪可耻学生表演小品：自讨苦吃。人物：小刘、警察、开车司机 内容：小刘八点去参加文艺汇演，因时间早，在家练习扇子舞，因太投入，演出时间快到了，她为了赶时间，跨越机动车道而遭到车撞的故事。老师寄语：“宁走百步远，不强一步险。”（大屏幕展示“违法乱纪”的图片：铁路上行人、短斤少两、公款旅游。）学生明白这些现象都是违法乱纪的，是可耻的行为。希望大家在今后的生活中一
4、定要按规章制度办事，万不可以做出违法乱纪的可耻行为。4、给同学们讲解五耻：五耻：懒、贪、奢、浮、愚。懒：即好逸恶劳、好吃懒做、不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急近功利，弄虚作假；愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。5、三组：遵纪守法从生活点滴做起学生先观看图片：学生主动关水笼头、学生自觉擦窗户、学生清理板报墙上的废纸、学生表演升国旗行注目礼仪式。（出示图片：宁小正门正面照片，雄伟的教学楼前，五星红旗在空中高高飘扬）老师吟诵：当我站在宁谷小学门外的时候，我感到无比的荣幸和自豪！当我走进宁谷小学大门的时候，一座座楼房拔地而起，一排排
5、绿荫错落有致，我陶醉了。当我站在宁小讲台上的时候，一种“教书育人”的神圣责任感情不自禁由心中升起。当我看到办公楼后的大舞台的时候，我就不断的告诉自己：要苦练专业技能，用自己所掌握的音符，为宁小的舞台谱写动人的旋律。学生齐唱：公民道德歌三、学生围绕“明礼知耻崇德向善从点滴做起”一一发言。老师小结：希望同学们在今后的生活中一定要注意从小事起，做到“明五礼、知五耻”，真正做到“不以善小而不为，不以恶小而为之。”四、延伸拓展，深入生活：1、思考：a、如果一个人不明礼知耻，可能导致什么后果？b、如果同学之间发生矛盾后聚众打架斗殴，可能导致什么后果？2、判断a、有的学生以吸烟为荣，认为吸烟很“酷”.b、有的学生上课捣乱，破坏课堂秩序，还以此为乐。c、一些不法分子用非法手段敛财，学生认为这是有能力的表现。 3、做到：a、不旷课 b、不进网吧c、不参与打架斗殴。 d、打饭自觉排队e、知荣而行，知耻而止。感悟生命的尊严和意义。五、教师寄语：同学们：我们的行为受法律的束缚，也受法律的保护。我们只有做到明礼知耻，才能做到平安走天下。我们只有明辨是非、明荣知耻，才能用美德滋润生命。今后我们要胸怀祖国！放眼世界！做一个遵纪守法，明礼知耻的合格公民。讲道德，树新风，从我做起用行动落实最后祝愿同学们形成知礼、和谐的良好班风和崇德、向上的学习风貌。-