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1、精品文档 仅供参考 学习与交流青岛版小学科学六年级上册冬季星空教学设计 详案【精品文档】第 7 页青教版小学科学四年级上册7.冬季星空教学设计教学目标：1培养学生良好的自我学习能力和进行中长期科学观察的习惯；能用图画描述冬季代表星座。2激发学生的好奇心，培养学生会观察、乐探索、愿交流的意识，并让学生体验在观察活动中的乐趣。3知道冬季的代表星座；学会采用不同的方式进行观察；会查阅资料。教学过程：一、谈话导入同学们，冬季是一年中亮星最多的季节，众星座争相辉映，好像在开会。相信同学们经过预习，已经对于冬季星空的情况有所了解。这节课，我们继续研究冬季美丽的星空。（板书课题：冬季星空）二、探究活动（一）
2、交流我们的观察和发现1、教师用IPAD演示秋季月份和冬季月份的星空，引领学生注意观察北斗七星的斗柄指向。提问：根据我们的观察，从秋到冬，星空发生了哪些变化？2、学生分组讨论：从秋到冬有什么变化？3、汇报交流。4、师生小结：从同学们的汇报交流中，我们已经知道从秋到冬，北斗七星的勺柄指向发生了变化，你能把它们画出来来吗？学生画北斗七星。教师提示学生：先要在纸上确定方位，即面对北天，上南下北左西右东。画好方向标。5、交流展示。6、师生小结：一天之中，南天的星座大多会随时间的推移自东向西移动，北天的星座大多会围绕北极星作逆时针旋转；从秋到冬，许多秋季的星座会消失，而冬季星座会不期而至。但北斗七星和仙后
3、座依然能够看到。（二）认识冬季星空的显著星座1、播放iPad微课视频资料：冬季星座。谈话：冬季还有哪些显著的星座？请认真观看微课视频，记下所讲的著名星座和亮星。（学生认真观看，观看后提问）（1）认识冬季大三角。提问：在冬季的南部夜空里，有一个著名的冬季大三角，你知道是哪三颗星吗？（学生观观星软件回答）师生补充：刚才我们从猎户座亮星参宿四向东看，在不远处也可以找到一颗很亮的星，这颗星的名字叫南河三，属于小犬座，与大犬一样，相传小犬也是猎人所养的猎犬，想象着把参宿四、南河三和天狼星三颗星连接起来，可以构成一个接近等边的三角形，这就是著名的冬季大三角。提问：冬季的夜空繁星满天，只要我们想办法、找规律
4、，就可以认识更多的星座。在冬季的南部夜空里，有一个冬季大椭圆是哪几个星座和亮星吗？学生根据刚才所放的视频，凭借记忆在观星软件上找相关星座和亮星。答对的计入小组成绩。最后比一比谁是小小天文家。（2）认识猎户星座。把目标重点放到南方冬季星图（重点显示猎户星座）谈话：这就是冬季南天最引人注目的猎户星座，观察一下，看这个星座有什么显著特征？（学生仔细观察并回答）谈话：这个星座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒的威武猎人，所以取名叫猎户座。提问：面对冬季的南天，你怎样才能尽快地找到猎户座？（学生仔细观察、思考回答）教师在学生回答的基础上予以补充。只要找到“猎人”两个肩膀、左脚、右腿部位的四颗星和腰带部位
5、的三颗星，这七颗星是识别猎户座的明显标志。（3）认识天狼星。出示冬季南方软件星图（突出显示天狼星）教师解说：这是冬季夜空全天最亮的恒星-天狼星，它所在的星座叫大犬座，你可以把它想象成猎户座猎人的一条猎犬。提问：观察星图，看谁能有好的方法通过猎户座找到天狼星？（学生观察星图后回答，注意给学生加赞）教师补充：从猎户座“猎人”腰带部位的三星参宿一、参宿二、参宿三反方向延长，就可以找到这颗泛着蓝白色光芒的亮星-天狼星。（三）制订继续观察、研究星空的计划1、谈话：我们分小组来设计一个具体的研究计划，晚上继续观察。（教师给每个组发放计划表格，辅助学生制定计划）。猎户座观察计划观察目的了解猎户座的形状及位置观察地点无遮挡且光线较暗的地方，阳台，公园等最早发现它的时间它在一天中的变化时间19：3020：0020：3021：00形状及位置（画图）不同日期发生的变化日期（不同日期的同一时间）形状及位置（画图或文字说明）第一天20：30第二天20：30第三天20：30记录人班级2、学生分组讨论制定研究计划。3、用白板展示个组制订的计划，并找同学评价。三、总结拓展1、谈话：通过以上学习，你在探索星空方面又有了哪些收获？评选回答问题最多的前五名同学，奖励天文之星。2、布置作业：请同学们继续记录北斗七星及自己选定的观察对象的变化。