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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date教师招聘面试十分钟片段教学试讲模板教师招聘面试十分钟片段教学试讲模板一情境导入（30S以内，快速导入）创设生活情境。给出难题，任务驱动。这节课我们一起学习：（板书课题）二新授1.第一个知识点（布置完学生自学再板书）（2M）请打开文档，参照书本X页，做,时间2分钟。（学生自主学习）时间到，谁来演示一下操作步骤。好，你来。（学生教学生）这位同学很善于思考，完成的非常棒。（
2、给予表扬）接一下让我们看看完成效果，请仔细观察，你有什么新发现？（发现新问题，引入第二个知识点）是的，（简单阐述问题），那么，如何解决这个问题？请同学们以四人为一组，探讨解决问题的方法，时间3分钟。开始！（小组合作学习）2第二个知识点（布置完学生合作再板书）（3M）时间到！完成的小组举手。好！这一组派一位同学上来演示一下修改的方法。其他组仔细观察？（生回答对，提出表扬，不对，也给予表扬老师再来指出不对之处）下面我们一起来总结方法。（学生合作学习结合老师讲解）经过一番努力，终于完成了，可是又有困难了。三学生活动：（知识强化，学生合作做任务）（4M）创设生活情境。四人为一组，5分钟时间，赶紧动手吧，看哪一组完成的又好又快。时间到！完成的小组举手。来给大家展示一下你们的作品。（查看学生知识掌握情况）大家觉得这一组做得怎么样呀？给一点改进的意见？（互评）（根据学生完成具体情况，进行评价）同学们很认真，作品做得很漂亮。（师评）四总结（15S以内，快速总结）通过同学们的共同努力，我们帮明明解决了两个大难题，也学会了。希望同学们在以后的生活中也多加思考，努力做出更漂亮的。下课！同学们再见！（总结，迁移到生活）-