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1、精品文档 仅供参考 学习与交流小学英语老师国培教师专题汇报会学习心得【精品文档】第 5 页小学英语老师国培教师专题汇报会学习心得2月22日星期二，区教体局教研室在实验小学举行了区“国培”教师专题汇报会。活动开始听取了五小老师的学习贯彻新理念提高小学英语课堂教学实效专题报告老师的两节对话课。听了报告得知，国培安排了多位教授、研究员给做了精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了李老师的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学英语教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学
2、生喜欢吗？自己的工作家长满意吗？我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。 下面我就本次培训活动谈谈我学习的一些感受： 一、教学设计要体现实效性：复习要有目的性、针对性；新授呈现多样性、实效性；操练要有目的性、趣味性；巩固训练渐进性、实效性；发展训练强化交际性。 二.教学内容“生活化”，根据教学内容，有针对性地设计一些“生活情景”使学生置于生活的氛围中，产生强烈的学习愿望。三.教学方法“生活化”教师应充分利用教材，又要跳出教材，找准教材与生活的契合点，把自己的教学意图隐藏在友好的毫无拘束的教学氛围中，激发学生的思维，培养其兴趣，让学生在演一演、做一做、唱一唱等多种形式中模拟真实情景，调
3、动学生多种感官寓教于乐，更好地激发学生学习和运用语言的愿望。精心设计教学环境，在教学中教师要利用实物、图片、简笔画、模拟表演、多媒体等来优化教学环境，使之形象化、真实化，能拉近课堂与生活的距离。 四.学习方式“生活化”在学习活动中,学生往往习惯先行后知,他们对知识技能更习惯通过自己的活动去获得、去体验、，而不仅仅是靠教师的传授而获得。把学习内容合理分成各种任务，让学生在实际的操练中学习英语。及时检查，作业留完之后，如果不及时检查，就会流于形式。 五.培养学生良好的学习习惯 在小学阶段培养学生良好的学习习惯比学知识更重要。我们要培养学生的学习习惯，如：朗读的技巧：严守纪律，专心听讲的习惯:服从指
4、挥的习惯:文明礼貌、尊重别人的习惯:主动积极，大胆开口的习惯:良好的书写习惯:改正自己错误的习惯:每天课后自觉复习、朗读、背诵、记忆的习惯。在课堂教学中，教师应量力而行，这个力就是学生和课堂的实际情况，行就是增、减、改变、重组教学内容。教师要从学生和课堂的实际出发，紧扣教学目标，灵活运用教材，使教材服务于学生，而不是让学生适应教材。 一场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。