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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date六年级数学第一单元试卷分析六年级数学第一单元试卷分析六年级数学第一单元试卷分析一.试卷总体分析:本单元学习分数乘法，这张试卷题型丰富，囊括了本单元的所有内容，题型有填空、选择、计算、看图列式、解决问题等类型。这份试卷强化知识体系，突出主干内容。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主要知识的考查保证较高的比例。重视各种能力的考查，全面考查了学生的计算能力
2、，观察和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。二、学生答题情况分析； 六二班66人，优秀42人，优秀率64%，及格60人，及格率91% 六三班70人，优秀39人，优秀率56%，及格57人，及格率81%。1、填空题，共8题。错题主要集中在第2、7、8题。第2题学生对分数意义混淆。第7题学生没审清题意，错把分率当具体数。第8题学生对一个数乘以大于1（或小于1和等于1）的数，积与原来数的大小对比混淆。2、选择题，共5题。学生答题情况较好。3、计算，共2大题。分为简便运算和列式计算。简便运算的题型，学生对简便运算方法不熟练，容易忘记约分，计算出现失误情况。列式计算，部分学生审错题意，列示出错。4
3、、看图列式共4题，失误率较高的是第4小题，学生对求的是多少这样的题型掌握不好，不会审题，平时练习较少。5、解决问题，共5题。学生答题较好，题目本身并不难，错误集中在第5题，学生没有注意到单位1都是全程240千米，弄错第2个单位1是谁，出现失误。其他题部分学生出现计算错误情况。三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进：1、注重培养学生认真审题,审清题意再开始做题的良好习惯。这次的列式计算和解决问题，很多学生出现没审清题意就匆忙做题的情况。2、学生计算能力有待提高，需加强练习。整张试卷失分最多的还是学生的计算，运算定律运用不熟练，容易漏掉约分，计算失误率高，。3、注重培养学生做完题仔细检查的良好学习习惯。-