《三年级数学上册第二单元测试试卷分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学上册第二单元测试试卷分析.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date三年级数学上册第二单元测试试卷分析三年级数学上册第二单元测试试卷分析三年级数学上册第二单元测试试卷分析参加本次考试人数为39人，其中90分以上9人，8089分的8人，7079分的9人，6069分的6人，60分以下的7人，最高分99分。计算部分：1、直接写出得数：有21人有错误，2、连一连：8人有错误，3、列竖式计算：20人有错误，4、括号里最大能填几：32人有错误，5
2、、填空：25人有错误，6、填表；9人有错误，7、在方格里填入合适的数字：19人有错误，综合应用：8、文字题：（1）1人计算错误，2人算式列错。（2）6人计算错误，6人算式列错。（3）2人计算错误，3人算式列错。9、解决问题：（1）9人计算有错误，（2）7人计算错误。13人计算错误。9人计算错误。（3）12人计算错误，1人算式列错。（4）4人计算错误，4人算式列错。6人计算错误，7人算式列错。（5）8人计算错误，7人算式列错。（6）2人计算错误，23人算式列错。这张试卷稍微活了点，同学们的理解还是不够。较难的题目是：解决问题（6），其实在上个学期，这种题型我们作为聪明题，已经做过了两次，今年有些学生还是不会做。我觉得这次考试，成绩不是很理想。特别是90分以上的学生太少了，只有9人。大部分学生失分都是在计算上。今后改进措施1、教学中要多从学生的现实生活中提取学习素材，让学生真正觉得数学就在身边，数学就在我们的现实生活中。2、重视培养学生的估测能力和估算意识。3、教学中教师要学生通过练习养成审题的习惯、书写的习惯以及良好的思维方式和正确学习方法 ，形成严谨科学的学习态 度。-