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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学校循环教学工作计划学校循环教学工作计划学校循环教学工作计划为了改变我校因为长期实行教师基本固定九年级数学所产生的负面效应而制约我校发展的现状。为了促进我校教师的全面发展。便于教师系统地掌握教材，明确各阶段的教学目的、重点、难点，准确把握注意事项，紧密衔接知识，充分研究学生，加深师生情感。使教师能全面了解学生各自的特点，因材施教。便于学校调配教师，不出现毕业班教师一旦
2、空缺而无人可用的情形。根据我校的实际情况，经学校研究决定，循环教学计划如下：1、考核依据：（1）教学实绩：语文、数学、英语学科，对本学年历次考试的班级均分级差进行累计排序；品德、音乐、美术、体育等，对本学年历次考试的班级均分级差或学生对教师循环教学认可度的测评，（2）学生测评，学生对教师循环教堂认可度的测评。2、考核方法：教学实绩排名在前2/3的老师原则上循环至高年级任教，排名在后1/3的老师留原班任教；学生对教师循环教学认可度低于50的一律不得循环高年级。 （相关说明）1、上述各年级教师留任和循环的比例，可视当年全校教师年龄、学科等整体构成情况进行适度调整。2、对排名严重滞后造成教堂质量事故的，实行末位淘汰，不得留在本年级任教，也不得回低一年级任教。-