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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date四年级留守儿童帮扶_关爱计划四年级留守儿童帮扶_关爱计划四年级关爱、帮扶留守儿童措施随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村小学教育的一个难点。他们年龄小，自理能力差，缺少父母应有的关爱，教育的几大环节中，家庭教育这个环节处于空白。本学年，我对本班14个学生情况进行了摸底了解，陆仕丹（父母都不在身边，随爷爷、奶奶一起生活），杨晓娟（父亲不在身边，随外公、妈
2、妈一起生活），严浪父母都不在身边，随外公、外婆生活，她们的父、母每年回来一次，在一起的时间10天左右，又匆匆的赶去外省务工。由此可见，在我们农村小学地区，留守儿童的教育，成为一个十分值得关注的突出的问题。为此，我在实践中，结合我班实际情况，对留守儿童关爱、帮扶作了如下的计划：一、用心关爱，感受亲情留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，我在日常的班主任工作中，与科任教师紧密沟通，把留守儿童当成自己的孩子，创新思路，积极控索，注重从日常工作生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导，在学习和生活用品上给予一定的帮助，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康成长。二、区别对待，因材施教。留守儿童每个家
3、庭环境、经济状况迥然不同，其情况千差万别，我在全面把握每个留守儿童基本情况的同时，针对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展欠缺的留守儿童，区别对待，制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。有意识组织这部分留守学生积极参与各种健康有益活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。三、加强沟通，增进了解加强与留守学生谈心交心，随时掌握留守学生的思想动态，适时教育引导他们，是留守儿童健康成长的重要一环。在平时的工作中，加强定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好留守儿童的思想工作。四、建立档案，掌握情况平时的工作中，为每个留守儿童建立专门档案，内容为：家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等情况，并把自己的电话号码告诉学生及其监护人,以便及时联系。总之，留守儿童的健康成长，是个值得全社会关注的问题，一个合格的班主任，要有强烈的爱生之心，事业心和责任心，用科学的方法去引导学生，用自己的言行去感染学生，才能使他们积极向上、奋发进取、活泼健康地成长。以上是我本学期对留守儿童的关爱帮扶计划，若有不足，有待在工作中改进。 -