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1、目标：再教你一招：材料（三）分析：小结：考考你材料（三）分析： 河岸与河的对话河岸与河的对话 “谁叫你给我规定道路？谁叫你给我规定道路？”河水对河岸咆哮，河水对河岸咆哮，“你阻挡我随意流淌，限制我自由发展，我要挣脱你阻挡我随意流淌，限制我自由发展，我要挣脱你的羁绊，奔向广阔的田野你的羁绊，奔向广阔的田野” 河岸耐心地劝导说：河岸耐心地劝导说：“正是由于我的存在，浅正是由于我的存在，浅浅的溪流才汇聚成浩瀚的巨澜，你才富有肩负万吨浅的溪流才汇聚成浩瀚的巨澜，你才富有肩负万吨巨轮的千钧之力。你才穿涧跳峡，冲动发电机的机巨轮的千钧之力。你才穿涧跳峡，冲动发电机的机翼，将青春的力量化为光明，你才赢得两岸
2、庄稼的翼，将青春的力量化为光明，你才赢得两岸庄稼的礼赞。礼赞。” “你的说教已是老生常谈，现在已经九十年代你的说教已是老生常谈，现在已经九十年代了，还想骗我？了，还想骗我？”河水不听河岸的劝告，不顾一切河水不听河岸的劝告，不顾一切地冲毁堤岸，漫野横流，淹没田野，冲毁村镇，自地冲毁堤岸，漫野横流，淹没田野，冲毁村镇，自以为得到了发展。渐渐地，它停在茫无际涯的原野以为得到了发展。渐渐地，它停在茫无际涯的原野上，失去了动力，再也没有办法向前。终于被泥土上，失去了动力，再也没有办法向前。终于被泥土吸收，太阳晒干。吸收，太阳晒干。 翁方纲和刘石庵都是清代有名的书法家。翁一翁方纲和刘石庵都是清代有名的书法
3、家。翁一生研究书法，讲究生研究书法，讲究“笔笔有来历笔笔有来历”，最佩服唐代虞，最佩服唐代虞世南、欧阳询的书法。他作楷书时，处处以虞、欧世南、欧阳询的书法。他作楷书时，处处以虞、欧阳为典范。刘则广泛师承各家，然后发展个性，创阳为典范。刘则广泛师承各家，然后发展个性，创造了一种丰腴厚重的书体。有人问翁，刘的书法如造了一种丰腴厚重的书体。有人问翁，刘的书法如何？翁说：何？翁说：“他哪一笔是古人的？他哪一笔是古人的？”刘不服，说：刘不服，说：“我自己发扬自己的书法特色罢了，他哪一笔是自我自己发扬自己的书法特色罢了，他哪一笔是自己的？己的？” 根据这则故事提炼三个论点，并各拟一个题目。根据这则故事提炼
4、三个论点，并各拟一个题目。走前人之路（继承优秀的文化遗产）。走前人之路（继承优秀的文化遗产）。师承各家，发展个性。师承各家，发展个性。各有千秋，不必是己非人。各有千秋，不必是己非人。例如：阅读下面一则寓言，结合社会生活现实，写一篇不例如：阅读下面一则寓言，结合社会生活现实，写一篇不少于少于800字的文章。字的文章。 小鱼问大鱼道：小鱼问大鱼道：“妈妈，我的小伙伴们告诉我，钓饵妈妈，我的小伙伴们告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全呢？到这种美味而又保证安全呢？” “我的孩子，我的孩子，”大鱼说，大鱼
5、说，“这两者是不能并存的，最安这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。全的办法就是绝对不去吃它。” “可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。价。”小鱼说。小鱼说。 “这可完全错了，这可完全错了，”大鱼说，大鱼说，“最便宜的很可能是最昂最便宜的很可能是最昂贵的，因为它贪图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，贵的，因为它贪图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只鱼钩？它里面裹着一只鱼钩？” “要判断里面有没有鱼钩，必须掌握什么样的原则呢？要判断里面有没有鱼钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。小鱼又问。 “那原则其实你都说了，那原则其实你都说了，”大鱼说，大鱼说，“一种东西，味道一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，鱼钩很可能就最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，鱼钩很可能就藏在里面。藏在里面。” 19 结束语结束语