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1、精品文档 仅供参考 学习与交流中医院年度 临床技能培训和大比武活动实施方案【精品文档】第 6 页县中医院年度 临床技能培训和大比武活动实施方案为进一步加强全院医务人员的业务能力建设，提高医疗服务水平，根据市卫生局关于在全市开展临床技能培训和大比武活动精神，医院决定，在全院开展临床技能培训和大比武活动。为确保培训、比武活动顺利进行并取得实效，特制定本实施方案。 一、指导思想 开展临床技能培训和大比武活动，要以科学发展观为指导，坚持以人为本的服务理念，坚持立足本职岗位，提高医务人员综合素质，增强业务技能，造就一支高素质的医疗卫生技术队伍，努力为人民群众提供优质、高效、安全的医疗卫生服务。 二、工作
2、原则 （一）全员参与原则。医务人员承担着保障人民群众身体健康的重要职责，临床技能培训和大比武活动必须组织全体医务人员参与，提高医疗队伍的整体业务水平。 （二）立足岗位原则。全体医务人员要立足本职，爱岗敬业，认真学习钻研本岗位所需要的业务知识和基本技能，努力做到知识不断更新，技术精益求精。 （三）讲求实效原则。开展临床技能培训应注重基础理论、基本知识、基本技能的全面提高，不搞花架子，采取多种形式，如自学、轮流讲课、定期技术比武及理论考试等，在医院内部营造学技术、比技能的良好氛围，为参加全市竞赛夯实基础。 三、工作目标 通过开展临床技能培训和大比武活动，在以下三个方面取得明显成效： （一）能力素质
3、明显增强。医务人员的法规意识、服务意识、奉献意识进一步增强，医学专业知识进一步强化，临床操作技能进一步提高，能力素质全面适应岗位要求。 （二）医疗行为更加规范。有关医疗卫生技术规范得到落实，医务人员自觉做到依法行医、合理检查、因病施治；医院规范化管理水平进一步提高，形成按制度管理、按规范操作、按标准落实的运行机制。 （三）医疗质量持续改进。基础医疗进一步加强，医疗质量明显提高，医患纠纷和医疗事故明显减少。 四、主要内容和参赛对象 （一）临床实践技能培训与大比武 医师学习训练的重点内容是：体格检查，徒手心肺复苏、气管插管、小儿呼吸机的使用、心脏电复律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓
4、穿刺、换药、穿脱隔离衣等基本技能。 （二）病历书写培训与大比武 贯彻落实卫生部病历书写基本规范，积极组织学习培训，严格开展考核评比，规范病历书写行为，提高病历书写质量，落实各项核心制度，强化医疗机构内涵建设，保障医疗质量和医疗安全。 五、方法步骤 （一）筹划部署阶段（2012年8月15日前） 利用十天时间，对临床技能培训和大比武活动进行筹划安排和动员发动，使全院医务人员明确开展活动的目的、内容、标准和方法步骤，充分做好各项准备工作。 1、制定工作方案。各科室按照本方案要求，制订具体培训计划。 2、广泛动员发动。采取多种形式，层层进行宣传发动，统一思想，提高认识，营造氛围，使全体医务人员进一步增
5、强责任感和紧迫感，积极投身到临床技能培训和大比武活动中。 （二）学习训练阶段（2012年8月15日10月30日） 安排二个半月时间，采取自主学习、岗上训练、专题讲座、示范教学、短期培训、观摩指导等多种形式，有计划、分步骤地抓好医务人员的学习训练，提高医务人员的临床技能。 1、开展自学自练。按照方案要求，组织医务人员进行自主学习和训练。 2、进行集中培训。以科室为单位，采取专题讲座、集中训练等方式，抓好重点内容和重要科目的学习训练。 3、组织观摩辅导。以科室为单位，组织教学查房、技术演示、现场操作演练，达到相互学习、共同提高，提升学习训练的效果和质量。 （三）比武评比阶段（2012年11月1日1
6、1月31日） 临床技能培训以科室为单位组织开展。医务科负责组织全院卫生部病历书写基本规范的学习培训，并组织临床技能及病历书写理论考试。 （四）总结表彰阶段（2012年12月1日12月10日） 总结临床技能培训和大比武工作，对比赛结果进行排序并予以公示，并对临床技能培训“先进科室”及个人予以表彰。 六、工作要求 （一）提高思想认识。开展临床技能培训和大比武活动是加强医院能力建设，提升医疗服务水平，树立良好社会形象的迫切需要，是贯彻以人为本科学发展观，落实构建和谐社会的实际行动。全体医务人员要充分认清本次活动的重要性和必要性，增强技能培训的责任感和紧迫感，把技能培训活动作为一项重点和长效工作，从思想、组织、制度等方面抓好落实，保证技能培训活动顺利开展。 （二）加强组织领导。按照统一部署、分级负责、整体推进的要求，加强对技能培训和大比武活动的组织领导。医院成立临床技能培训和大比武活动领导小组，负责全院临床技能培训和大比武活动实施。 （三）周密组织实施。各科室要按照本方案，制订具体的临床技能培训计划，明确学习训练的内容、标准、时间和要求，要正确处理好学习训练与日常工作之间的矛盾，合理安排工学时间，做到人员、内容、时间、效果“四落实”；医务科要加强对医院临床技能培训活动的监督指导，及时发现和解决存在的问题，确保临床技能培训活动扎实有效。