浙江省奉化中学高中语文(苏教版)必修三课堂作业:第4专题《鸿门宴》1].doc

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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流浙江省奉化中学高中语文(苏教版)必修三课堂作业:第4专题鸿门宴1.精品文档.鸿门宴课堂作业(一)一、基础检测1下列加点词语读音不正确的一项是( )A美姬(j) 鲰生(zu) 以飨士卒(xing) 按剑而跽(j) B樊哙(kui) 卮酒(zh) 瞋目视之(chn) 目眦尽裂(c) C玉玦(ju) 参乘(shng) 切而啖之(dn) 不胜桮杓(bi)D刀俎(z) 彘肩(zh) 戮力攻秦(l) 从百余骑(j)2找出下列句中的通假字,并写出与之相通的字例:沛公不胜桮杓,不能辞(“桮”同“杯”)(1)距关,毋内诸侯 (2)张良出,要项伯(3)愿伯具言臣

2、之不敢倍德也 (4)旦日不可不蚤自来谢项王(5)今者有小人之言,令将军与臣有郤 (6)沛公不胜桮杓,不能辞3解释下面各句中加点的字 (1)然不自意能先入关破秦 (2)沛公起如厕 (3)杀人如不能举 (4)旦日不可不蚤自来谢项王4下列对活用情况说明有误的一项是 ( )A吾得兄事之:兄,名词作状语, 像对待兄长一样 常以身翼蔽沛公: 翼,同上, 像翅膀一样 B籍吏民,封府库: 籍,名词用作动词 登记在册 沛公军霸上:军,同上 驻扎 C先破秦入咸阳者王之 :王,名词使动用法 使为王 沛公欲王关中: 王,同上 D素善留侯张良:善,形容词用作动词 交好 拔剑撞而破之:破,形容词用作动词 击碎、击破 5下

3、列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是( )A史记是我国第一部编年体史书,作者司马迁。鲁迅称史记为“史家之绝唱,无韵之离骚”。B本纪记述皇帝,世家记述诸侯王,列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝,但他打入咸阳,号令诸侯,因此司马迁把他列入本纪。C“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎,我为鱼肉”、“项庄舞剑,意在沛公”、“游刃有余”等成语,均出自本文。 D宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。二、阅读下面的文段,完成6-8题。沛公旦日

4、从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之,不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良

5、至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒!”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩!”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:先破秦入咸阳者王之。今

6、沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐!”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为。”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”

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