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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date三年级下册英语期末试卷及答案三年级下册英语期末试卷及答案听力材料及参考答案听力材料：一、听录音，选择正确答案，将编号填在括号里。1Yy 2. thirteen 3. pig 4.brown 5.boy二、听录音，标序号。1.Wow!What a big fish! 2.Look! I have a new bike. 3.Do you like oranges? No
2、, I dont like oranges. I like strawberries very much. 4. Hamburger, hamburger, I like hamburgers. 5. Can you spell lamp? L-A-M-P, lamp. 三、根据你所听到的内容，判断下列各图是否与录音一致，一致的在括号内打，不一致的打。1.Touch your mouth, touch your mouth. 2.Please draw a tree. 3.Kick,kick,kick.Kick the ball. 4.Show me three and four. 5.Col
3、our O P Q R S.四、听录音，选择图片。1Please pour the tea.2. Do you like bananas ? No，I dont . I like grapes and pears .3. Where are you from ? Im from American.4. Please show me letter “ H I G H ”.5. Look , it has a long nose and big ears .五听录音，用阿拉伯数字写出物品的数量。1. - How many locks do you have? - I have 13.2. - Ho
4、w many hamburgers can you see? - I can see 12.3. - How many dogs are there? - There are 18 dogs.4. - How many ants can you see? - I can see 11 ants.5. - How many jeeps do you have? - I have 19六、听句子，选择最佳答语，把字母编号写在括号里。1. Can I use your ruler?2. Can I have some oranges, please?3. How old are you?4. Who
5、s that boy?5. Do you like oranges?七、.看图，听录音，在相应人物的框格里打“”。1. A: Hello! Amy! What do you like? B: I like ice-cream.2. A: Do you like grapes, grandpa? B: Yes, I do.3. A: What do you have, Mike? B: I have a toy elephant.4. A: Do you like peaches, mom? B: Yes, I like them very much.5. A: Do you have a ta
6、xi, Dad?B :Yes, I do. 参考答案：一、CBCAC二、4 5 2 3 1三、BBABB四、五、听录音，用阿拉伯数字写出物品的数量。13 12 18 1119六、听句子，选择最佳答语，把字母编号写在括号里。 A B B A A七、看图，听录音，在相应人物的框格里打“”。八、将每组单词中不同类别的单词找出来，把序号填写在括号内。CBDAD九、看图，选择正确的单词，把单词前的大写字母编号写在括号里。A F D H J E B C G I 十、根据下面情景, 选择恰当的选项。BAAAB命题意图：一、出题意图：本题所呈现的单词要么音相近，要么形相近，既考查了学生的听力，又考查了学生的观
7、察力与记忆力。二、出题意图：本题要求学生将已学的语言知识转化成相应的图片信息。既考查了学生的听力，又考查了学生对单词的理解能力。三、出题意图：本题内容都来自于书本中的“Les do”部分。考查学生能否听懂句子，理解其含义并将之转化成相应的图片信息 。四、出题意图：要求学生能听懂句子，并学会听句子中的关键词来选择正确的图画。考查学生对单词的掌握情况。五、出题意图：这些数字都是本学期刚学的，是本学期的重点内容之一。既考查了学生的听力，同时又考查了学生对单词含义的掌握情况。六、出题意图：考查学生听句子的能力，以及能否根据问句做出正确的回答。七、出题意图：本题要求学生根听懂句子，并抓住关键词来选择正确
8、的图画，既考查学生的听力，又考查了学生的观察力。八、出题意图：本题考查学生对单词的掌握和辨认情况。九、出题意图：低年级学生的思维主要以形象思维为主，本题将图片与单词同时呈现出来，主要考查学生对单词的掌握情况。十、出题意图：此题的内容都是本学期的一些重要内容。而这些情景都是日常生活经常遇到的一些情景。本题主要考查学生能否在具体的情境中做出正确的反应，即考查学生的交际能力。难度分析：第一、二、三、四、六、八、九和十题都是基础题，第五题属于中档题，要求学生把听到的数字快速写下来，考查数字的掌握情况，第七题听力属于难题，本题要求学生将已学的语言知识转化成相应的图片信息，既考查听力，又考查是观察力。命制后的思考：1. 紧扣教材。整套试题内容都是本学期学习的内容，没有超出教材、偏离教材。2. 题型丰富多样。整套试题的题型多种多样，如听音选图，听音判断，情景反应等多种题型。3. 形式新颖活泼。三年级学生的思维大多以形象思维为主。因此我采用了大量的图片，整个试卷显得生动活泼。而这些图片都来自于我们的教材，消除了学生的陌生感，减轻了他们的答题压力。 -