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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流培训效果评估表80424.精品文档.培训效果评估表课程内容： 培训师姓名： 培训日期： 培训地点： 请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“”：u 课程内容 很差 差 一般 满意 很满意1课程适合我的工作和个人发展需要 1 2 3 4 52课程内容深度适中、易于理解 1 2 3 4 53课程内容切合实际、便于应用 1 2 3 4 5u 培训师 很差 差 一般 满意 很满意4培训师的仪表标准、个人形象 1 2 3 4 55培训师有充分的准备 1 2 3 4 56培训师表达清楚、态度友善 1 2 3 4 57培训师对培训内容有独特精辟见解
2、 1 2 3 4 58培训师课堂气氛和吸引力 1 2 3 4 5u 培训方式 很差 差 一般 满意 很满意9培训方式生动多样、鼓励参与 1 2 3 4 5u 培训总体 很差 差 一般 满意 很满意10课程时间安排以及时长 1 2 3 4 5u 参加此次培训的收获有（可多选）：A. 获得了适用的新知识。B. 理顺了过去工作中的一些模糊概念。C. 获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术。D. 促进客观地观察自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考。E. 其它（请填写）： u 对本人工作上的帮助程度： A较小 B.普通 C.有效 D.非常有效u 整体上，您对这次课程的满意程度是： A
3、不满 B .一般 C.满意 D.非常满意您给予这次培训的总评分是（以10分计）： u 其他建议或培训需求： 培训评估报告一、 培训评估：培训结束以后，随机抽取了10位学员，对培训效果进行了评估，以下是培训结果培训评估综合统计表本次培训共收回10份有效培训评估反馈问卷学员综合评分分布情况（见右表）本次培训综合平均满意度为83.7分培训总体效果评估认为培训老师 “满意”的占比20%，“很满意”的占比为：70%，认为培训老师一般的10%。认为课程内容“满意”的占比为：20%，“很满意”的占例为：70%，认为课程内容一般的10%。认为培训总体效果“满意”的占比20%，“很满意”的占比为：80%。认为培
4、训方式“满意”的占比60%，“很满意”的占比为：30%，认为培训方式一般的10%。总的来说，学员对于“课程内容”、“培训总体效果”、“培训方式”、 “培训老师”、的满意度都很高，几乎无人认为“差”或者“很差”。以上四项评估内容中，最为满意的是“培训总体效果”，满意度在100%，其次是“课程内容”和“培训方式”，以及“培训老师”满意度均为90%二、客观问卷评估结果（一）培训内容评估分析1、 课程适合我的工作和个人发展需要从上表可以得出企业文化这个课程对于员工的工作和个人发展需要是很有用的，只有一部分学员对于企业文化课程表现出不满意的态度，总体上是满意的。由于此次培训包含了从事不同工作的所有办公室
5、人员，在较短的培训中很难全方位的涉及到所有工作面，很难顾及是否适合每位学员从学员的评价中看，还是对课程适合程度还是满意的。2、 课程内容深度适中、易于理解虽然参加培训的新员工水平参差不同，但是企业文化这个内容还是相对而言很简单的，只有个别学员对于公司企业文化不是很了解。但是在培训师对课程讲解后也有一定的提高，所以学员们对课程内容设置的难易程度评价满意。3、课程内容切合实际、便于应用本次课程中是讲解企业的精神文化，由于部分学员认为学习企业文化对于他们的帮助不大，所以，满意度一般。（二）培训师评估分析1、培训师的仪表标准、个人形象从上表可以得出，培训师的仪表标准、个人形象的个人形象还是做得很好的，
6、受到学员的欢迎。2、 培训师有充分的准备 培训师在培训的过程中，稍稍有点紧张，导致了有时候语言表达会有稍微的不流畅。总体上还是满意的。3、 培训师表达清楚、态度友善 培训师在培训的过程中很亲切，很喜欢笑，学员们对他都很喜欢。但是就是会有一点小小的紧张。4、 培训师对培训内容有独特精辟见解由于培训时间短，培训师对于员工的提问并没有做到每个题目都回答，答疑较仓促，老师只对个别共性问题进行了解答。造成了学员的评价为一般的原因。5、 培训师课堂气氛和吸引力 本次新员工培训，来学习的都是新员工，和老师的互动性较强。并且课程的内容简单，学员对于课堂气氛和吸引力都很满意。（三）培训方式培训方式生动多样、鼓励参与培训师在培训过程中，采用了，案例分析法、提问法、讲授法、讲故事的培训方法，培训方式生动多样、鼓励参与，学员都很喜欢。（四）培训总体课程时间安排以及时长由于课程的安排是放在了下午的13:0014:00，这时候是学员疲劳的时候，有些学员在培训的过程中，精神不集中，建议下次把时间推后面一点。三、其他本次培训有何意见或建议：1、此次培训时间短、内容丰富，培训人员层次差别较大，培训效果受到影响。2、如果发讲义而不是提纲，效果会有所提高。3、大多学员希望以后多组织这样的培训。