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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流北京市海淀区2016年中考二模语文试题.精品文档.海淀区九年级第二学期期末练习(二模)语 文 2016.6学校 班级 姓名 成绩考生须知1本试卷共12页，共五道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。2在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。一、基础运用（共22分）1.阅读下面文段，完成第（1）-（5）题。（共10分）千百年来，从神话传说“嫦娥奔月”，到人类最早的火箭升空试验“万户飞天”，我们的祖先不断挑战对未知的想象极限，追寻对宇宙
2、探索的梦想。新中国成立后，发展航天事业，建设航天强国，始终是我们不懈的追求。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空，拉开了中国人【甲】的序幕。这是中国航天事业发展历程中开创性、奠基性的 （成就 成绩）。经过几代航天人的奋斗，我国航天事业取得了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成果，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，铸就了深厚博大的航天精神。梦想的力量、奋斗的历程，创造了航天事业发展的“中国奇迹”，也为服务经济发展、增加民生福【乙】（zh）提供了强劲动力。今年，国务院决定把每年的4月24日设立为“中国航天日”，意在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，
3、大力弘扬航天精神，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、勇于创新的热情，从而形成尊重科学、鼓励探索、追求卓越的创新文化。太空探索永无止境，逐梦征程任重道远。在自主创新中， （凝结凝聚）中国力量，以航天梦助推中国梦，我们一定能开创民族复兴伟业的新局面。（1）对填写在横线处的词语和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A.成绩 凝聚 “奇”字的笔顺是：B.成绩 凝结 “奇”字的笔顺是：来源:Z&xx&k.ComC.成就 凝结 “奇”字的笔顺是：D.成就 凝聚 “奇”字的笔顺是：（2）根据文意，在【甲】处依次填入下列语句，最恰当的一项是（2分）造福人类社会 探索宇宙奥秘 和平利用太空A.B.
4、C. D.（3）形声字，是由表示字义的形旁和表示字音的声旁组成的。根据下列形声字的形旁和声旁，推断【乙】处应填入的一项是（2分）A.祉B.芷 C.址D.沚（4）下面是为庆祝中国航天事业发展而书写的三幅书法作品，书写内容中有相同的文字，请将这些文字用正楷字书写在答题纸的田字格内。（2分）（5）学校电视台准备刊发一则以“中国航天成就与展望”为主题的消息，以纪念首个“中国航天日”。假如你是电视台的编辑，请根据文段内容和下面的材料，为这则消息写一句结束语。（要求：用“不仅，而且”的句式，不超过35字）（2分） 【材料】2016年我国计划实施20余次宇航发射任务，其中有新一代运载火箭“长征五号”和“长征
5、七号”的首飞，有备受关注的“天宫二号”空间实验室的运行，有“神舟十一号”载人飞船的发射此外，我国还计划于2020年前后建成载人空间站，该站届时或将成为世界唯一在轨的空间站。 答： 2.成语，是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石”。成语有多种结构形式，下列各组中的成语结构不同的一项是（2分）A.兴高采烈心平气和B.百废俱兴 万紫千红C.归心似箭 守口如瓶D.扬长避短 温故知新3.默写。（6分）（1）树木丛生，。，洪波涌起。（曹操观沧海）（2分）（2），西北望，。（苏轼江城子 密州出猎）（2分）（3）桃花源记中描写桃花源中老人和儿童精神面貌的句子是“，”。（2分）4.当读到描写古代战争
6、场景的文字时，你脑海中会浮现出一幅怎样的画面？这幅画面又会让你联想到哪句古诗？（4分）答：二、文言文阅读（共8分）阅读下面文字，完成第5-7题。【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声
7、然。（选自核舟记）【乙】谢太傅云：“顾长康画，有苍生来所无。”顾长康画裴叔则，颊上益三毛。人问其故，顾曰：“裴楷俊朗有识具，正此是其识具。”看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。顾长康画谢幼舆在岩石里。人问其所以，顾曰：“谢云：一丘一壑，自谓过之。此子宜置丘壑中。”顾长康画人，或数年不点目精。人问其故，顾曰：“四体妍蚩，本无关于妙处；传神写照，正在阿堵中。”顾长康道：“画手挥五弦易，目送归鸿难。”（选自世说新语巧艺，有删改） 注：顾长康东晋画家顾恺之，字长康。裴楷字叔则，三国曹魏及西晋时期的大臣、名士。识具见地，才略。目精眼珠。妍蚩（ch）也作“妍媸”，美和丑。阿堵这个，此处指眼珠。5.
8、解释下列语句中加点词的意思。（4分）（1）能以径寸之木以：（2）尝贻余核舟一贻：（3）左手倚一衡木衡：（4）或数年不点目精或：6.用现代汉语翻译下列语句。（2分）（1）高可二黍许翻译：（2）此子宜置丘壑中 翻译：7.【甲】【乙】文段所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺，但其技艺又各具特色。【甲】文段写奇巧人王叔远在雕刻时，讲究 ；【乙】文段写顾长康在绘画时，讲究 。（要求：用自己的话概括）（2分）三、名著阅读（共10分）8.阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（5分）3.有人报告宋江，宋江和众好汉忙来问个究竟。他见了宋江便说：“你快把刘老汉的女儿交出来！”1.他怒气冲冲跑上梁山，冲进山寨，抡
9、起板斧将忠义堂前杏黄旗的旗杆砍倒。2.旁边的两个小卒见状，忙跑过来劝阻，被他大声喝退。他接着又把杏黄旗撕得粉碎。6.后来，燕青打探得知，5.他领着宋江等人到了刘老汉家，让刘老汉和庄上人来辨认，他们都说不是宋江。4.宋江明白缘由后说：“如果刘老汉的女儿不是我抢的怎么办？”他说：“便把我的头割给你！”（1）上面连环画中，“他”指的是 。连环画的内容用一句话概括是 。（2分）（2）第2幅连环画中“他”撕碎的杏黄旗是水泊梁山义军的旗帜，上面写的四个字是“”。（1分）（3）燕青打探到了什么实情？事情结果如何？请补全第6幅连环画的内容。（2分）答： 9.阅读下面文段，完成第（1）-（2）题。（5分）现在，
10、我一分钟都不能耽搁了，因为十九个可怕的野人坐在地上，全都弯着腰紧挨在一起，另外两个人被派去宰杀那个可怜的基督徒，然后将把他的胳膊和大腿一段段地送到火堆前。他们正弯着身子，在解开绑着那个人的两只脚的菖蒲叶。我向A转过脸去。“嗨，A，”我说，“我怎么说，你怎么干。”A说，他会照办的。“那么，A,”我说，“看着我，我干什么，你就一丝不差地照样干，不得有误。”于是，我把一杆火枪和一杆鸟枪放在地上，A也照我的样子这么办。然后，我举起另一杆火枪，瞄准那些野人，吩咐A照办。然后，问他是不是准备好了，他说：“好了。”“那么，向他们开火。”我说。同时，我也开火（1）文段中A是 （人名），因为 ，鲁滨逊给他取了这
11、个名字。（2分）（2）在这次行动中，他们不但解救了一位西班牙人，还解救了 （人物）。从中我们可以看出鲁滨逊的勇敢与正义，小说中 和 的情节也能体现他这一特点。（3分）四、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面两则材料，完成第10-12题。（8分）【材料一】门，闻也，从二户，象形。门的繁体字写作“門”，是两“户”相合,所以门是双扇的, 户是单扇的。门，以其“入必由之，出必由之”的特性而成为我国建筑中最活跃的因素。受礼制思想的影响, 中国古代建筑从周代起，便按建筑所有者的社会地位来规范其规模和形制。对于标识居住者等级地位的“门”，古时的典章制度对油漆颜色、铺首兽面、门环用材、门钉数量等都有详尽的规范
12、，仅从住宅的大门便可知道居住者的等级地位, 故有“门户之别”的说法。例如，门的油漆颜色是很有讲究的，有红色、绿色和黑色。红色一向被认为是正色、吉庆之色，正因为如此，红色也被赋予了高贵等级的意义。它和门上的门钉、铺首一起共同组成一幅封建礼制的图像，凡皇室宫殿的大门都是红门、金钉、金铺首。除色彩装饰外，门的数量也是等级划分的手段之一。门的数量在城市设计，宫廷建筑群的设计中，均有严格的等级，唐代营缮令中规定：都城每个城门可开三个门洞，大州的城正门开两个门洞，县城门只开一个门洞。周礼考工记通过“三室居中，左祖右社，面朝背市，五门、三朝、六寝”的空间设计，以壮丽威严的空间处理，反映了传统宫廷的空间等级秩
13、序。在中国古代建筑中, 门还可以是建筑主体以外的构筑物, 如阙、牌坊等, 它们归属于“门”类, 但其功能已不在于“进出”, 属礼仪崇尚的独立的标志性建筑。例如，“阙”是中国古代城门、宫殿或者陵园的一种标志性建筑。它不仅是宫殿的重要装饰物，而且是国家颁布政教法令的地方。根据汉代制度，阙有单阙、二出阙、三出阙之分。三出阙，一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，象征天下独尊之意。【材料二】中国古代将一个家庭的家风称为“门风”，将一个家族的资望称作“门望”；“豪门”“寒门”的概念也由此产生，至今还流传有“光耀门楣”“书香门第”“门户之见”等成语，“门”这个建筑构件就成了家庭的显著标志。“门”最基本的功能是
14、开关，人们把具有这种功能的某些抽象事物，也用与“门”有关的词语来表示，例如“心门”“国门”。打开自己的心门，用一种包容的心态去对待有别于自己的看法，这样才会有所学，有所成；打开国门，广泛地和别国进行交流，才能不断创新发展。10.下面是两幅古城门的图片，根据【材料一】的相关信息，推断其所属古城的等级。（2分）图一图二图一： 图二： 11.西汉时，汉宣帝重臣霍光的墓前修建了三出阙，遭到了人们的非议。根据【材料一】的内容，说说其受非议的原因。（2分）答：12.阅读【材料一】【材料二】，说说你对“门”有了哪些认识。（4分）答：（二）阅读不能共存的节日，完成第13-16题。（14分）不能共存的节日一19
15、61年4月12日，拜克努尔航天基地。谢尔盖科罗廖夫站在被烧黑的发射架旁，抬头看看蓝天，在那看不到的太空中，人类第一名宇航员已经绕地球飞行了大半圈。“总设计师同志，请接受一个普通人的祝贺！”科罗廖夫回过头来，看到一个身穿工作服的中年男人对他伸出手来，从服装看他是基地级别最低的工人。科罗廖夫握了他的手。那人从裤子口袋中掏出一个瓶子，又从另一个口袋摸出一个小金属酒杯，“我们得喝一杯，总设计师同志，可我只有一个杯子。”他咬开瓶盖给杯子倒满酒。科罗廖夫接过那个脏兮兮的杯子。他现在已经疾病缠身，不适合喝酒；再说在这个伟大的时刻，他完全可以无视这个人，但科罗廖夫这时可以怠慢官员和将军，却不会无视这个最底层的
16、人在西伯利亚的那些年，他的身份比这人还低。那人拿着瓶子与总设计师碰了一下杯，然后猛灌一口。“在这个伟大的时刻，您能允许我讲个笑话来庆祝吗？”科罗廖夫也喝干了杯子里的酒，伏特加像火箭燃料似的把热乎乎的感觉传遍全身。“谢谢，你的笑话？”总设计师微笑着问。“我是一个外星人，您就叫我G吧， 我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。”“哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。”“我之前进行了大量的考察和研究，事实上，真正的重要节日我一个都没有发现。”“圣诞节不重要吗？”“当然不，尤其对唯物主义者而言。”“那新年呢？”“也不重要，这颗行星又公转了一圈而已。”“那你认为的重
17、大节日是什么呢？” 科罗廖夫有些 （心不在焉 心有余悸），他转身向不远处的军用吉普走去，他要回控制中心了，“东方号”飞船即将开始减速，开始载入过程。“比如说分裂节。”“什么？”“地球上生命细胞的第一次分裂，当然那是很久以前的事了”正要上车的科罗廖夫停下来，扶着车门回头看着G。“再比如登陆节，就是生命从海洋爬上陆地的那一天；下树节，长臂猿从树上下来的第一天；还有直立节、取火节等等。”“但这些节日，我们是无法知道具体日期的。” 科罗廖夫说。“那可以随便定一个，其实圣诞节就是在公元三百多年时由教会随便定的，圣经上根本没有记载耶稣是什么时候生的。”科罗廖夫准备上车，G拉住了他，“总设计师同志，我想说，
18、今天就是人类一个重大的节日，我把它命名为诞生节。”“谁诞生？”“人类。”“人类早就诞生了。”“哦，不， 如果您此时处于加加林上尉的位置，就会发现地球是一个蓝色的母体，婴儿只有出了母体才能称为诞生哦，总设计师同志，很抱歉，我的笑话不可笑。”科罗廖夫再次同G握了一下手，“很有意思。谢谢你，同志，我以后会每年都庆祝这一节日的。”“哦，不不，”G摇摇头，“今天是否能真正成为诞生节，还要等等看，还要等等看才知道呢，总设计师同志。”总设计师的车开走后，G把一条信息发回母星：蓝星纪年1961年4月12日有可能成为诞生节，目前评估可能性为52.69%，持续监测中。二2050年10月5日，北京中国科学院脑科学与
19、人机工程研究中心。大屏幕上显示：我是银累，我向系桶输入思慰鼠具，山.14一壶酒，虫试。我是银类，我向系统输入思慰数据，3.141壶9，重试。我是人类，我向系统输入思维数据，3.14159。最后一行显示后，实验室里爆发出欢呼声。这些数据是从一个人的大脑直接输入到计算机中，实验者戴着大脑感应头盔，第一次实现了人与电脑的直接连接。兴奋持续了一个多小时，人们开始散去，脑机接口项目首席科学家丁一也从兴奋中平静下来。“各位老师，请接受一个普通人的祝贺。”人们回头，看到一个腋下夹着扫帚的中年男人在对他们微笑，这是实验室的勤杂工，之前他们彼此没有说过什么话。这人放下扫帚，从工作服口袋里拿出一瓶酒，又从另一个口
20、袋里拿出一摞显然是从门口饮水机上拿来的纸杯，分给大家后挨个倒酒。“你知道我们在做什么吗？”有人问他，像以前创造历史的科学家一样，他们多少意识到这个突破的意义，但也没有十分的把握，因为许多当时看似划时代的成果都淹没于时间之中，他们此时有的只是项目完成后 （举重若轻 如释重负）的轻松感。一个勤杂工居然对这个成果如此兴奋，让他们很好奇。“当然知道，这是一个伟大的时刻。”勤杂工说。人们开始喝纸杯里的酒，北京二锅头把热乎乎的感觉传遍全身。“在这个伟大的时刻，能允许我讲个笑话来庆祝吗？”勤杂工说。“笑话？呵呵，你讲。”“我是一个外星人，您就叫我G吧， 我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。”“哦，那你的
21、收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。现在节日的数量还在很快增加中，像双11节什么的。”“我之前进行了大量的考察和研究，那些都不是重要节日。我是想说，今天才是人类的一个重要的节日。”科学家们互相看看，会意地点头，丁一对G说：“有可能，你把这个节日叫什么呢？”“我还没想好。”G仰脖把瓶里剩下的一点酒喝了，“唉，上次喝酒是和总设计师同志，可敬的总设计师。”“总设计师？是谁？”有人问。“科罗廖夫，谢尔盖帕夫洛维奇科罗廖夫。”丁一点点头，“人类第一艘宇宙飞船的总设计师，不过，他活着的时候还没有你吧？”“丁总，人家是外星人。”有人打趣道。“呵呵，我忘了。不过，G先生，”丁一抿了
22、一口酒，“科罗廖夫这样伟大的前辈确实值得敬仰，但我们今天的突破有可能使他们所有的努力变得全无意义。”“哦？”G露出很天真的疑问神情。“这个突破之后，脑机连接技术将飞速发展。很快，互联网上连接的将不是电脑而是大脑，接下来顺理成章的是，人的记忆、意识和全部人格将能够上载到计算机和网络中，人类有可能生活在虚拟世界中虚拟世界，你想想，在那里人什么都可以做，想什么就有什么。在那里，每一个人都可以拥有整个星球，甚至整个宇宙！”“对呀，所以，飞出地球太空航行算嘛呀！”一个年轻人接口说。“其实这个伟大的进程早已开始，”丁一说，“互联网、可穿戴设备、VR、物联网记得吗？几十年前，父母们居然责怪孩子们沉溺于网络，
23、而现在，断开网络沉溺于现实是最让人不齿的懒惰和堕落。今天的突破，让人类迈过IT伊甸园的最后一道门槛！”【甲】“你能想象一下人类未来的IT天堂吗？”年轻人又说，“未来的虚拟世界确实是天堂，其美妙是任何想象都难以企及的。我只想象一下那时的现实世界。开始，现实中的人会越来越少，虚拟天堂那么好，谁还愿意呆在现实中，都会争相上载自己。地球渐渐变成人烟稀少的地方，世界逐渐回到人类出现前的样子，森林和植被覆盖着一切，大群的野生动物在自由地漫游和飞翔只是在某个大陆的某个角落，运行着一台大电脑，人们通过脑机连接,在电脑中实现一切，多么惬意！”“哇，好诗意！小李，再弄瓶酒去，哦，不用，外星人先生，和我们一起吃庆功
24、宴去！”丁一搂着G的肩膀说。【乙】G摇摇头，弯腰拾起扫帚，一边开始打扫，一边用梦呓般的声音轻声说：“与总设计师同志分别后，我在太空中漫游，又探访过无数的世界，那些行星，蓝的、红的、黄的各种颜色的母体，智慧文明在其中孕育，在现实中成长，飞向太空，却在虚拟世界中熄灭，像荷塘中的荧火虫，一闪一闪，最终消失在暗夜里。你们看看星空，一片寂静，知道为什么了吧哦，各位，很抱歉，我的笑话不可笑。”G拿起垃圾篓，慢慢走了出去，他的背影显得苍老了许多。在实验楼的大门，G把一条信息发回母星：蓝星纪年1961年4月12日疑似诞生节取消，2050年10月5日确定成为重大节日，暂命名：流产节。（作者刘慈欣，有删改） 13
25、.阅读文章小说，从横线后的括号内分别选择恰当的词语填入横线处，处应填，处应填。（2分）14.用简洁的语言概述小说第一部分的内容。（不超150字）（4分）答：15.小说构思精巧，请结合相关内容，从一个角度进行分析。（4分）答：16.从下面两道试题中任选一题作答。（4分）（1）【甲】【乙】两段中画线部分，科学家对未来的憧憬与外星人G的描述是不同的，你更倾向于哪一个？请说说你的理由。（2）作者在小说中表达了对未来人类愈加依赖于虚拟技术的忧思。阅读小说后，你对未来人类在科学探索方面是否也有一些思考？请提出一个问题，并作出解答。答：（三）阅读下面文字，完成第17-19题。（8分）一个美国心理学家以大学生
26、为对象做了一个研究：做笔记与不做笔记对学习的影响。结果表明：听课时自己动手写摘要的学习成绩最好，边听边看摘要自己不动手的成绩次之，单纯听讲不做笔记也不看摘要的成绩最差。这个研究成果不禁让人想到了“拙”与“卓”的关系。“拙”是“一个钉子一个铆”式的手段与方法，“卓”则是斐然的成绩和超凡的状态。在现实生活中，大凡常人都梦想“卓”，但在实际追“卓”的过程中，总有一些人梦想一步登天、一鸣惊人，却常常忽略“拙”与“卓”之间的关系，要么有想法没行动，要么有行动没恒心，要么热衷于投机取巧，不屑于一步一个脚印地花“拙”功夫。天底下难有坐享其成的好事。要会吟诗，前提是“熟读唐诗三百首”；要把一部书弄得清楚明白，
27、条件是书读多遍；要习得一身番真武功，就得“入门先站三年桩”。为学如此，习武如此，想干成一番事业亦如此。要想取得“卓”，首先必须“拙”：要有虚心待事、耐心经事的“憨态”与“笨劲”，要有“逢山开路，遇水架桥”“咬定青山不放松”的“愚法”和“倔强”。古人倡导的“巧诈不如拙诚”“大巧若拙”，说的也是这个道理。纵观那些从古至今的卓越者，无一不拥有“拙”的劲头和“拙”的表现。汉代司马迁著成史记这一不朽之作，就是通过博览、遍访、收集、整理的“笨”功夫，花了18年的“拙”劲才写成。被誉为中国古典小说高峰的红楼梦，是曹雪芹“披阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的结晶。“杂交水稻之父”袁隆平能够
28、取得举世瞩目的科研成果，靠的是50余年始终奋斗在农业科研第一线，一次又一次地试验，“笨”耕“拙”耘，不懈地探索。这些事例无不说明，。在这个快速发展的时代，我们确实需要创新求变，也不是说我们凡事只能使“笨劲”。但是，我们必须明白，任何“卓”的获得事业的成功，成就的取得，都离不开厚实的功底，离不开带有一点“拙”劲的日积月累，离不开持续不断的拼搏奋斗。17.文章第段有什么作用？（2分）答：18.阅读第段，在横线处补写一句话，使其能够收束全段的内容。（2分）答：19.文章论述的事理引人深思，请结合自己的学习、生活，谈谈文章给予你的启示。（4分）答：五、作文（共50分）（一）根据情境，按要求写作。（10
29、分）20.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：6月9日是农历五月初五，是我国的传统节日端午节。端午节起源于我国，2009年被批准列入世界人类非物质文化遗产代表作名录，成为我国首个入选“世界非遗”的节日。端午节那天，你将承担接待国际友好学校到访学生的任务，请向他们介绍我国的端午节，可以从起源、习俗、相关故事中任选一、两个方面进行介绍。题目二：日前，中国邮政太空邮局正式启动了以“家书载梦”为主题的“来自太空的祝福”大型公众活动。市民书写的梦想家书将于今年四季度搭载“神舟十一号”载人飞船遨游太空，并有机会被航天员在太空抽取阅读。请你写一段话作为太空信的内容，抒写梦想，寄托祝福。要求：（1）
30、内容符合要求，语言得体。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（二）根据题目，按要求写作。（40分）21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：生活有时是需要改变的。在日常生活中，我们可以用广泛的兴趣爱好改变单调的生活；在实践活动中，我们可以用富有创意的灵感打破僵化的思维；有时，我们能够用温暖的笑容改变疏离的人际关系；有时，我们能够用自身的正能量促进社会的和谐。请以“用 去改变”为题目，写一篇文章。 题目二：小说不能共存的节日的结尾G先生把2050年10月5日暂命名为“流产节”。50年过去了，地球上又会发生怎样的故事呢？请展开合理想象，自拟题目，写一篇
31、文章。要求：（1）将题目书写在答题纸上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。海淀区九年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2016.6一、基础运用（共22分）1.（1）D （2）C （3）A （4）可上九天揽月可下五洋捉鳖 （5）示例：我国航天事业不仅取得了辉煌的成就，而且还将创造更多的奇迹。（共10分。共5小题，每小题2分）2.B（2分）3.（1）百草丰茂秋风萧瑟 （2）会挽雕弓如满月射天狼（3）黄发垂髫 并怡然自乐（共6分。共6空，每空1分，有错字该空不得分）4.示例：当读到描写古代战争场景的文字时，我脑海中会浮现出英勇将
32、士飞马加鞭，征战沙场，鼓声震天、万箭齐发的画面。这幅画面又会让我联想到辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的诗句。（共4分。画面描述，2分；古诗，2分，有错字该句不得分）二、文言文阅读（共8分）5.（1）用 （2）赠送 （3）同“横” （4）有时（共4分。共4空，每空1分）6.（1）大约有两个黄米粒那么高。（2）这位先生应当置身在深山幽谷中。（共2分。共2小题，每小题1分，意思对即可）7.示例：依据木头原来的形状进行雕刻，各有各的情态根据人物的特点描摹，力求传神（共2分。共2空，每空1分，意思对即可）三、名著阅读（共10分）8.（1）李逵示例：李逵大闹忠义堂（共2分。共2空，每空1分）（2）替
33、天行道（共1分）（3）示例：刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。（共2分。“实情”，1分；“结果”，1分。意思对即可）来源:Z&xx&k.Com9.（1）星期五 他获救的那天是星期五（共2分。共2空，每空1分）（2）星期五的父亲 救星期五 解救落难船长（共3分。共3空，每空1分，意思对即可）四、现代文阅读（共30分）（一）（共8分）10.都城 县城（共2分。共2空，每空1分）11.示例：“三出阙”一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，有天下独尊之意。霍光不是帝王，墓前却修建了三出阙，是越级的表现，因此受到非议。（共2分。意思
34、对即可）12.从“建筑构件”“等级秩序”“家庭标志”“词语发展”四个方面来回答，意思对即可。（共4分。共4点，每点1分）（二）（共14分）13.心不在焉如释重负（共2分。共2空，每空1分）14.示例：1961年，在人类第一次发射载人宇宙飞船的现场，外星人G找到总设计师庆祝人类探索太空取得的成就，认为这一天标志着人类的真正诞生，并希望将这一天命名为“诞生节”。（共4分。能从时间、地点、人物、事件等要素概述主要内容，意思对即可）15.示例：情节设计巧妙，小说叙述了发生在不同时间、不同国家探索人类未知世界的两个故事，它们情节相似，但结果不同，引发读者的深入思考。（共4分。从人物设置、情节设计、结构安
35、排等任一角度分析，意思对即可）16.（1）示例1：我更倾向于科学家对未来的憧憬。因为科技的发展就是要实现人类的美好梦想，如果2050年中国实现了人机的直接连接，随着科技的发展，未来的虚拟世界一定是非常美好的。示例2：我更倾向于外星人G的描述。因为当人类对未知世界的探索沉溺在虚拟世界时，曾经成长的智慧文明就会逐渐消失，人类未来的命运令人担忧。（共4分。“倾向”，1分；“理由”，3分）来源:Z。xx。k.Com（2）能够提出一个问题，并能作出解答。（共4分。“问题”，2分；“解答”，2分）来源:Z,xx,k.Com（三）（共8分）17.借美国心理学家以大学生为例进行的研究，引出下文对“拙”与“卓”
36、关系的论述。（共2分。内容，1分；作用，1分）18.示例：建功需要“拙”功夫，卓越皆从“拙”开始。（共2分。正确阐述二者关系，意思对即可）19.示例：文章让我懂得了任何成功的取得都离不开日积月累的“拙”劲。为了在体育中考获得好成绩，无论刮风下雨，我每天都坚持锻炼。正是这股“拙”劲，让我取得了优异成绩。（共4分。理解正确，2分；结合生活实际，2分）五、作文（共50分）（一）根据情境，按要求写作。20.评分参考标准：共10分。内容7分，语言3分。（二）根据题目，按要求写作。21.评分参考标准：共40分。项目等级内容、表达（36分）来源:Zxxk.Com说明书写（4分）一类卷（40-34）符合题意，
37、内容具体，中心明确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-30分以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写正确、工整，标点正确，格式规范。二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：29-25分以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20分以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。说明：1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。