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1、南海中学分校信息技术科组工作总结 南海中学分校信息技术科组工作总结南海中学分校信息技术科组工作总结201*-201*学年度第一学期科组长莫冠迪一学期来，我科组在学校的领导和关切下，以促进学校信息技术教化的健康发展，提高老师的教化、教学水平及提高学生的信息技术素养为目标任务，取得了显著的成效。现总结如下：一、任劳任怨，主动完成学校安排各项工作本学期，本学科组4人，都是满负荷的工作。本人负责高一年级12个班的通用技术教学、高一高二年级影视课以及负责学校教学教化设备设施维护修理、宣扬报道的摄影摄像等工作；许忠福负责高三高职班的教学以及高一年级部分班信息技术教学，工作量达30节；谭炽林负责高二年级信息
2、技术、通用技术以及高一年级部分班信息技术教学，工作量达20多节；李敏庭除帮助本人部分工作外，负责全校电脑改卷、打印机维护、网络维护，学生校内纪律平安管理等等，特殊是本学期由于大部分部门办公室须要搬迁到新综合楼，李敏庭在这方面付出了艰辛的劳动。为了完成201*年的高考报名任务，我们也象高三决战一样，早上6点起床，晚上工作到10点多才下班。二、抓好教学质量是关键信息技术作为一门特别的学科，而且由于学生原有信息技术实力有肯定差异，班级容量较大，及学校的现有条件全校18个班开设电脑课，旧机房半数电脑已报废，只有新机房可以运用，使得上信息技术课的难度加大，要提高信息技术的教学质量更是难上加难。在这样的状
3、况下，我组老师仍主动努力，仔细备课、刚好反思、勤于科研，想方设法提高学生的学习爱好，并把情感、看法、价值观和课程有机融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素养教化的落实上做了肯定的尝试。本学期在教学上我们主要运用了任务驱动教学法，情境教学法、分层教学法等组织教学方法。如分层教学法，我们依据学生状况，按须要在教学目标上分出三个层次：一是启蒙教化；二是深化教化；三是特长教化。我们将一个班级匀称划分为四个小组（因学校机房共有四排，便于学生间沟通），每小组一个正组长，一个副组长；在上机座位上，一小组一排，相邻而坐。小组组长负责监督与帮助本组成员完成任务，而副组长负责作业完成状况的登记。初步的教学实践
4、表明，分组教学有利于大面积地提高教学质量，同时有利于优秀生的培育，当然分组教学理论还有待于进一步丰富与完善。主动参与学校教研活动，本学期许忠福老师代表本科组参与学校优质课竞赛，喜获二等奖。三、搞好校内网站建设是重点学校网站作为学校对外的一个宣扬窗口，已成为我校信息发布的一个新平台。为了进一步开发网站的功能，使学校网站成为对外宣扬，老师与老师，领导与老师之间相互沟通的一种新型途径。经过本组各位老师的努力，网站的内容更新更刚好了，也使信息的权威性，刚好性得到牢靠的保证。四、增加服务意识是先导1.仔细对我校教学多媒体平台进行修理和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。2.任劳任怨，对各办公室的打
5、印机、电脑进行修理和维护。3.主动协作学校的宣扬报道，做好摄影、录像等工作。4.主动维护学校校内网站，使之成为我校对外宣扬的一个重要窗口。当然我们还有很多不足，该做的工作还有许多，该学习、充电的内容更多，转瞬，劳碌的一个学期又过去了，我们也在不断思索。现代社会学问更新速度加快，所以要有终身学习的意识，而信息技术的更新速度更快，我们更须要每天学习。只有有学习的机会我们都会主动参与，有活动的机会我们都会主动参加。今后，我们信息技术教研组将加接着强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，主动参加课题探讨，仔细组织老师撰写教化教学论文，参与各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动，争
6、取在学生竞赛中创建辉煌。进一步提高信息技术教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。接着做好培育青年老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。201*.1.扩展阅读：南海中学分校5年发展规划南海中学分校5年发展规划(201*年7月201*年6月)我校创办于201*年9月，是一所民办公助性质的全日制全寄宿一般中学，是南海中学的一个分支。办学八年来，学校无论是在校内建设、事业规模，还是在教化教学改革、素养教化等方面，都取得了令人称羡的成果。但是，随着社会各项事业的迅猛发展，教化改革的不断深化，人民群众对优质教化资源需求的不断提高，学校的发展将面临着许多的问题、困惑与无奈。我校在事业超常规发
7、展过程中同样也遇到了问题和困惑，譬如民办学校如何才能在竞争日益激烈的形势下接着生存与发展壮大，学校的教化特色与品牌如何打造，学校管理工作如何做到更科学高效，课堂教学如何摆脱传统的桎梏，教研、教学工作如何走向校本，青年老师如何快速成长，名师工程如何进一步推动等等。为了进一步明确办学目标，理清办学思路，主动探究有效的办学策略，促进学校更快更好地发展，特制定学校今后五年发展规划。一、学校办学理念办学理念是学校之魂。学校应当有自己办学的独特见解。要确立既符合党和国家教化方针、教化教学发展的规律，又符合学校客观实际的办学思想、理念，以此来总揽全局，聚焦局部。我校的办学理念是“以人为本，和谐发展”。我们要
8、一心一意为师生的和谐地发展和终身华蜜服务。为了实现我们的办学理念，我们须要关注两个问题：一是学校的发展必需以提升全部人的生命质量为目的。“全部人”包括全校全部师生。“生命质量”包含着“发展与华蜜”。因此，我们期望全部在南海中学分校工作的老师和在南海中学分校学习的学生有所求和有所为，能够每天有进步、日日有发展、年年有作为；期望全部在南海中学分校工作学习的老师和学生，能够在自我成长、发展的过程中，体验快乐、享受华蜜。二是学校今日的发展必需给明天的发展留下更大的余地。学校的发展有近利和远利的追求，两者可以兼得，但不行偏废。让学校今日的成就成为明天学校可持续发展的条件。假如要比较显性地诠释这个理念，就
9、是三句话：以学生为本，培育品德高尚、充溢活力、具有创建力的“四有”新人；以老师为本，造就素养优秀、擅长探究、和谐进取的老师队伍；以学校发展为本，建设内涵发展、均衡发展、持续发展、富有特色的现代名校。二、学校办学目标总体目标：理念是引领我们前行的一把火炬，一盏明灯、一轮明月，而思路是方案、是路径、是谋略。理清思路，才会走上正路，少走弯路，才能拓展发展之路。我校于201*年胜利创建后，就刚好提出了“办特色民办学校，并作为南海中学的补充，为社会供应更多的优质教化服务”的三年总目标。经过三年的努力，我们一炮打响，南海中学分校已被社会和众多家长所认同，我校的校风与学风已属区内一流。为了使学校进一步向更高
10、档次发展，在0406的三年规划里，我们以“创建广东省一级学校为核心目标，接着加强特色学校的建设，抓住一般中学新课程改革的有利时机，全面实施三大发展战略名牌战略、文化兴校战略、教科研强校战略，全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教化质量、教化科研等方面的水准，力争在三年内把我校建设成佛山市、乃至广东省内的优质教化基地”为总体目标而奋力拼搏。由于我们民办学校所面临的种种特别缘由，我们虽然没有实现“创建广东省一级学校”的目标，没有完全实现我们的三大战略，使学校有质的飞跃，没能够想尽一切方法改善我们的生源结构等，但经过三年的不懈努力，我们在教化理念的提升及教化管理等很多方面都有了长足进步，为今
11、后的发展打下了肯定的基础。将来的五年，是南海中学分校发展壮大的关键时期，我们除了要完成我们在其次个三年规划里未完成的任务外，还要在“做大做强”与“形成特色与品牌”这两方面下功夫，使我校能良性发展，最终成为区、市、省名校。详细目标：（一）在“做大做强”方面由于政策及我们的招生宣扬偏弱等缘由，从06年起先，我校应届正取生源质量有逐年下滑的趋势，其中06年比05年正取生平均分下降了10分，07年比05年下降了20多分，而择校生的质量及数量也很不稳定。另外，复读生生源因受到政策及某些特别缘由的影响，数量及质量均难以得到保障。面对这种种困难，为了实现我校“做大做强”的目标，我们将加强招生宣扬及改进措施，
12、力争收到最好的成效。详细目标为：1、07年招收有肯定质量的复读生200人左右，使在校学生数1300人以上，使整个高三年级的人数达到550人左右，并力争08高考本科以上200人左右。2、08年招收有肯定质量的复读生200人左右，使在校学生数1400人以上，使整个高三年级的人数达到600人左右，并力争09高考本科以上200人以上。3、09年招收应届生700人以上（其中正取生250人，并在新高一开办宏志班及音美特长班），使在校学生数1500人以上，并尽可能招收肯定数量的复读生来充溢新高三的数量与质量，力争201*年高考本科以上不出现巨大的滑坡。4、201*年招收应届生650人以上（其中正取生250人
13、，并在新高一开办宏志班及音美特长班），使在校学生数1700人以上，并尽可能招收肯定数量的复读生来充溢新高三的数量与质量（估计200人），力争201*年高考各项数据有所回升。5、201*年招收应届生650人以上（其中正取生250人，并在新高一开办宏志班及音美特长班），使在校学生数1900人左右，并尽可能招收肯定数量的复读生来充溢新高三的数量与质量（估计200人），力争201*年高考各项数据有较大的突破。（二）在“做特色与品牌”方面“创特色与品牌”是学校向更高档次迈进的必经之路，对于我们这样的民办学校尤其如此。在将来的五年里，我们准备做好以下几个方面：1、大力推动我校的“赏识教化”、“精细化管理”
14、及“学生自主管理”的实施，使我们的教化管理跻身于全市、乃至全省最先进的行列。2、大力推动学校精神的培育，使学校发展有剧烈、长久的内驱力。我们力争使学生有学生的“魂”，使老师有老师的“魂”，使整个学校有整个学校的“魂”。3、大力推动教学改革，使我校的课堂教学成为充分体现新课标精神的素养教化典范。4、创设独特的“宏志班”，使该班成为带动和促进我校校风与学风建设的动力源，成为我校扩大辐射作用、提升档次的重要辐射源。5、办好我校的体艺“特长班”，使之成为打响我校名声的又一源泉。6、办好我校的高考“复读班”，使我校成为市“复读班”基地。三、办学基本策略为了实现我校的战略发展目标，我们确定以下几方面为我们
15、的办学基本策略：（一）突出一个主题突出一个主题，就是改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。三十多年的改革与开放，使我们的国家各个方面取得天翻地覆的巨大成就，同样，8年学校办学思想及体制改革，使我们学校获得了超常规的发展，跻身于南海区先进学校的行列。今后，学校仍旧要高扬改革这面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥办学体制改革中的政策优势，做大、做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。（二）确立“三种意识”1、生本意识。即以人为本，以学生发展为本。学校要发展，关键在于培育的学生是否有质量、有特色。学生的质量、特色，体现了学生的发展水平。校际间的竞争，归根究竟是教化质量的竞争，学生发展
16、水平的竞争。学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。2、师本意识。树立老师是学校发展的第一资本的理念。针对我校青年老师数量多，层次差异大的实际，制定切实可行的老师专业发展规划，创新工作机制，主动启动老师成长设计工程。要求青年老师很好地规划自己的教化发展之路，不是一年，而是三年、五年。学校依据不同层次的老师的不同须要搭建更多的舞台，供应更多的帮助，让不同层次的青年老师获得不同程度的成长和发展。3、校本意识。校本探讨、校本培训、校本管理是深化推动课程改革的须要，是促进老师专业成长的须要，是现行教学探讨制度发展和创新的须要。我们不能把眼光始终盯在外出学习等上，我们也应闭门修炼、潜心钻
17、研，应当主动提倡学校即探讨中心、教室即探讨室、老师即探讨者。要充分利用本地资源，充分发挥学校老师集体的才智，提高培训的质量和效益，实现培训资源共享。只有这样，才能使学校具备探讨的职能和实力，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。此外，我们还要加强学校与学校之间的沟通与合作，并形成长期有效的机制。（三）实施“五大”策略1、以养成教化为切入点，以德育实践为重要载体，切实提高学校德育工作的实效性。养成教化是素养教化的重要组成部分，我们必需要高度重视。学校各个年级要仔细组织学生学习新颁布的中学生守则、中学生日常行为规范及我校的有关规章制度和一些经实践证明的行之有效的做法，结合学生特点，要从微小之
18、处入手，加强视察、监督、引导，发觉问题，刚好解决。要通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。学校德育处着力抓好以下几项工作：（1）常规教化。常规教化要坚持从小事抓起，培育学生良好的文明、卫生等习惯，要逐步形成富有校本特色的常规教化。（2）德育活动。通过塑造“学生魂”的系列活动，升旗仪式、校级班主题活动、“大课间体育”活动、心理健康专题辅导、创建优秀班集体等形式的活动，提高学生道德认知、情感、意志、团队合作和道德行为等水平。（3）家校联系。以德育网络建设为平台，通过青年党校、青年团校的建设及学生、家庭、社会三结合的建设，通过举办家长学校、上门家访、开设“家校通”、教学开
19、放活动等来提高德育工作的实效性，消退德育工作的盲点。（4）队伍建设。重点抓好班主任队伍建设，要健全班主任每月例会制度，加强班级工作探讨，每学期开展1-2次班主任工作沙龙或读书活动。2、以建设校本教研制度为动身点，以课堂教学探讨为重点，努力提升老师教学专业化水平。校本教学探讨是以学校、老师和学生为本的，为解决教学实际问题而进行的，以科研兴校为宗旨的探讨活动。今后一个阶段我校一是要强化学习机制，打造学习型组织，在每年的老师节向老师举荐读书书目，组织青年老师开展系列读书活动，让老师们读教化名著，写反思随笔，做读书沙龙；二是要开展团队教研活动，打造探讨型校内。老师是教研主体，我们不仅要邀请市级以上的骨
20、干老师来我校上课、讲学，而且应当创建条件让学校的老师也走上讲台、上课、讲座；学校每年举办“一人一课”“青年老师公开课”及“青年老师基本功大赛”等活动，每年举办一次优秀教学论文沟通评比活动；三是要举办学术沙龙，打造南海中学分校教学与德育论坛。学校将依据青年老师自身的意愿，成立若干个学术小组，每学期依据教学中存在的问题确定2-3主题，开展学术沙龙活动；四是要主动攀亲联姻。学校将选择1-2所同类学校，结成友好学校，组织双方青年老师开展业务沟通活动。3、以建设特色学科为着眼点，以“打造特色和品牌学校”为契机，主动推动学校特色建设。加强学校特色建设是贯彻党的教化方针，促进学生特性发展，增加学校发展活力的
21、客观现实须要。多年来，我们在实施素养教化的过程中，努力找寻突破口，不断地进行探究。在系列德育教化中初步形成了自己的特色，为学生、家长和上级领导所认可，在社会引起广泛关注。但如何使我校的特别学科教化也逐步呈现自己的特色，如何使我校的特色更显明乃至怎样打造出特色的品牌，这些将是我们在今后较长一个阶段中的工作重点之一。详细工作：（1）学校艺术教化要再上一个台阶。我们除了尝试招收音乐、美术特长生并开办特长班外，还要扩大范围，探讨与组织多层次、多形式的艺术爱好活动，逐步组建具有校本特色的艺术团体，如合唱团、舞蹈团、器乐演奏团，美术协会等，使我校的此类活动正规化并发挥音乐、美术对学生审美及道德情感的熏陶与
22、感染作用。要坚持每年举办艺术节活动，为全校学生供应艺术实践的舞台；（2）学校体育要再创新高。我们除了要办好“高考体育特色班”和加强全民性体育课堂及课外活动的管理外，要以学校实施“大课间体育”为契机，在太极、武术、塑身操和军体队列等项目中争取组成专业队，并定期进行竞赛与表演；要坚持每年举办学校体育节，在全校营造开展重视体育运动的浓郁氛围，让全校师生关切、支持和参加体育运动，并通过开展丰富多彩的体育节活动，让同学们参加体育运动，酷爱体育运动，让体育运动成为南海中学分校每一位同学的好挚友。4、以优化教学管理为着力点，以课程改革试验为抓手，全面提升学校教化质量，促进学生素养的全面发展。“一切为了学生，
23、为了一切学生，为了学生的一切”是推动学校各项改革的动力之源。这既是学校改革的动身点，又是学校改革的落脚点。学生质量提高了，学校的发展就有了竞争力。因此，必需坚固确立教学工作在学校工作中的中心地位，确立教学质量是学校工作的生命、提高教学质量和促进学生素养全面发展是学校永恒主题的意识，确立人本、科学、高效的管理意识，以新课程理念为指导，实行有效措施，规范学校的教学行为，改进学校管理，努力向管理要质量，向管理要效益。（1）全校老师要以全面提高学生的各方面素养作为教化的根本动身点和归宿，把素养教化落实在学科教学中，使课堂教学真正成为学校实施素养教化的主渠道、主阵地。要以“教好每个学生”为己任，要重视学
24、生“双基”的学习与驾驭，把学习困难生的预防和转化工作作为教学管理的重点，切切实实地提高各年级的合格率，并努力提高优秀率，为高一级学校输送更加优秀的学生。（2）要非常重视综合实践活动课程的探讨与实践，要加强校本课程的开发和建设，充分利用学校、社区的教化资源开设“课程超市”，组织以培育学生创新意识、发展学生实践实力为目的的课外爱好、社会实践等活动。（3）要在总结过去阅历的基础上，进一步改革评价方式，探究科学的评价方法，发挥评价的教化功能，建立促进学生的全面发展的考试评价制度、评价体系，帮助学生树立自信念，促进学生主动主动地发展。（4）学校要在改革考试内容和方法，要采纳形式多样的考试方式，使学生在考
25、试中有展示特长和潜能的机会。5、以提升教化服务品位为增长点，以进一步完善学校设施、优化学校环境为保障，努力扩高校校的办学声誉。教化作为一种特别的服务行业，学校作为一个特别的服务机构，老师作为一名特别的教化服务者的理念已逐步被人所接受。在教化过程这一特别的消费过程中，学校和老师必需供应一流的教化服务使学生得到充分发展并感受教化的华蜜。当学校和老师所供应的服务达到或超过学生和家长期盼的程度时，他们把整体服务感知为优质，就能对学校产生忠诚和归属感，学校良好的口碑就随之而扬。因此，卓越的教化服务是学校在激烈的竞争中立于不败之地的重要法宝。我校是全日制寄宿学校，几乎全部学生均为住宿生。学校各个部门、全体
26、教职员工必需本着高度负责的精神，为学生供应最优质的服务，创设良好的学习、生活环境，促使他们平安、健康地成长。今后一个阶段，学校总务后勤部门要进一步加强对后勤人员的管理与考核，以改善服务看法，提升服务质量。学校要接着保证对学生宿舍基础生活设施的投入，完成必需的基础项目的改造工程。在基础设施建设基本完成的基础上，学校要进一步规划学校文化景点建设，在学校财力许可状况下，设想在新建的综合楼四周修建与广场宣扬栏连为一体的文化长廊，并对旧教学楼的宣扬版块及周边的草坪进行重新规划与改造，有可能的话，在大门直对的广场塑一文化名人雕像，努力把学校办成一所“学园、乐园、花园”型的温馨和谐、充溢浓郁的人文和书香气息
27、的高档次学校。四、学校发展的保障机制（一）物质保障学校要不断完善现代化的办学条件，形成“外部精致，内部精致”的现代化精品学校，就要有足够的物质保障。首先，作为一所民办公助性质的学校，我们自己要尽最大的努力确保足够的、高质量的生源，使确保我校最大的经济效益和社会效益。其次，我们要争取联合办学单位的最大关切和支持，确保每年对学校硬软件的投入，不断改善办学条件。第三，我们要争取上级教化行政部门的支持，并力争政策对我们的公正，甚至倾斜。（二）组织保障学校办得好与差，取决于行政班子是否是一个团结协作的整体，是否有开拓创新的精神，是否有敢作敢为的气魄，是否有不谋私利、廉洁奉公的品质，是否有任劳任怨、大张旗
28、鼓的作风，是否有学而不厌、诲人不倦的治学看法。因此，班子成员必需带头讲政治、讲正气、讲学习，要吃苦在前，做师生的表率。学校党支部、行政、工会、团支部要常常开展暖和人、关切人、帮助人、理解人的活动，要重视教职工的呼声和要求，广泛主动地征求教职工的看法、建议，不断改进工作方法，要努力学习现代化的管理理论，提高领导决策的民主性和科学性。（三）制度保障学校管理要接着以学习型的组织管理理论为指导，要树立“以人的发展为本”的管理理念，加强管理即服务的观念。借助现代化的设备，将管理内容系统化，刚好反馈、弥补管理中的疏漏之处，在原有的管理制度基础上，进行大胆的改革，努力构建理念管理，质量管理，系统管理，柔性管
29、理的学习型管理新体系。仔细实施好学习型学校的四大管理机制，不断完善学校激励机制，激励老师不断攀升。要接着健全校决策、部门及年级督办、段落实、班实施的操作运行机制，实行过程评价与终端评价相结合，突出过程评价，同时，要接着健全教职工评议领导、评议处室的制度，通过评价体系的不断完善，形成学校对教职工负责，教职工对学校负责的新格局。要接着实施教职工和学生的发展性评价体系，并在实践中不断完善。建立合理的奖惩体系是深化安排制度改革的重要内容。学校实施全体教职工岗位量化考核制度，将教职工的工作岗位、工作量、师德表现、履行职责、工作业绩等方面进行综合量化、立体考核，并与学校的奖金福利、评优评先全面挂钩。要改革
30、学生方面的奖惩制度，建立有利于学生全面素养发展和创新实力培育的奖惩体系。（四）队伍保障学校教学及管理队伍素养的凹凸是我们能否实现本期规划的关键。为了实现本期规划，我们准备建好三支队伍：（1）专家型管理队伍。（2）专家型老师队伍。（3）社教队伍。为进一步亲密学校、社会、家庭三者关系，学校将从众多学生家长中选出数十名教化有方、在社会上有肯定影响力的家长分别组成校级、年级、班级家长工作委员会，参加学校教化教学和管理。形成强有力的教化合力，以学校为辐射点，构筑学习型的社区网络。201*年201*年将是我校发展过程中的关键时期，它是学校迈出初创期，走上发展快车道的第一个五年。我们信任，在上级领导和专家的
31、关切和指导下，在全体教职工的共同努力下，在社会各界的大力支持下，肯定会开创南海中学分校美妙的将来。南海中学分校201*年8月友情提示：本文中关于南海中学分校信息技术科组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，南海中学分校信息技术科组工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页