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1、七八年级数学教学总结 七八年级数学教学总结七八年级数学教学总结本学期我都担当七年级两个班和八年级一个班的数学教学，我深感肩上的压力之大，责任之重。在这一学期的实际教学中，我根据新课程的标准要求，结合学生的实际状况，全面实施素养教化，努力提高自身的业务水平和教学实力。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一做好课前备课，提高课堂效率课前做好仔细备课，对学生可能出现的疑难。困惑进行分析强调。预料在预习时哪些地方会遇到困难，适时适地的进行分析和提示，让学生沿着我们设置的“路标”正确的前进。课堂上对学案的运用。在课堂上我们的重点除了讲授学问还要运用大量的时间注
2、意检查和落实反馈。学生在预习时我强调要把重点的概念和性质法则勾画出来引起留意，做好巩固练习刚好反馈，课堂上对学生的检查和督促必需不能放松。二、增加上课技能，充分体现学生的主体性充分进行教学的理论的学习和实践的探究，力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三留意分层教学，培育学生的综合实力
3、做到培优辅差，让不同层次的学生尽量都学到一些学问。针对以上这些状况，下阶段打算实行的措施：1、对过多的题，进行适当的筛选。2、还给学生一片思维空间，让学生受到适当的挫折教化，以加深对问题的相识。3、学生有不同想法单独与老师交谈，好的想法赐予激励并加以推广；不对的想法，赐予单独的指正。这样，学生既可以大胆放心的说出自己的想法，又可以把一些教学中的漏洞补上。4、细心设置问题的坡度，使学生步步深化，并探究出规律。课堂上留意课堂节奏，尽量让中下游的学生跟上老师的步伐，多给学生自己练习的时间，让学生真正成为学习的主体，做到不仅是老师完成任务，还要学生完成任务。5、弄清例题的指导思想、命题的基本原则、试卷
4、的结构等，以便在以后的教学中有的放矢。6、数学中的折叠、旋转、动态图形问题是近年来的中考热点问题，学生有些生疏感、畏惧感，尤其是折叠问题，应引导学生留意折叠前后的线段、角的相等关系。作为发散学生思维的一个重要手段，应当注意多种方法的运用，培育学生的解题实力；平常训练题目时难易结合，现在出试卷改变莫测，有时很难有时很简洁，关键还是要重基础，基础题的分数占得比例比较高。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。扩展阅读：辅导-七八年级数学教案编写说明在辅导外孙学习过程中，本人编写了一套初中数学家庭辅导资料。编后觉得这套资料即可作为家长们辅导孩子学习时运用，也可作为孩子或成人自学时运用，因此产生了上传的念头。本人不是老师，虽然也在中专、职工高校带过课，但终归不是专职老师，所以有几点须要说明：1.资料本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页