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1、小班美术优秀教案及教学反思美丽的风筝随着春天的到来，小挚友初步了解有关春天的学问，特殊是风筝，幼儿玩耍时经常接触到它，但是对于小班幼儿来说，他们每次望见风筝都会特别兴奋地追着风筝看。我们正在开展我找到的春天主题活动，通过收集、展示风筝、了解风筝，激发幼儿参加观赏的爱好，能初步观赏和感受风筝的美。本次活动旨在让幼儿在观赏风筝的基础上，激励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形态的风筝，体验胜利的欢乐。二、教学目标：1、在观赏风筝的基础上，激励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形态的风筝，体验胜利的欢乐。2、培育幼儿酷爱祖国传统文化艺术的情感。三、活动重难点1、难点：在观
2、赏风筝的基础上，大胆想象并尝试画不同形态的风筝。2、重点：能用对称的方法表现出不同形态的风筝。四、活动打算1、一段音乐，幼儿绘画用品。2、一只风筝，风筝图片。五、依据活动设计的内容，借助多媒体教学手段，主要采纳的教法有：(1)谈话法：以谈话导入课题，引起幼儿学习的爱好。(2)示范讲解法：这是美术活动中常用的教学手段，能帮助幼儿驾驭正确的表现方法，活动中通过利用老师事先打算的风筝做示范，让幼儿视察风筝的特征(两边是一样的)(3)评价展示法：在幼儿完成作品后，老师可以在班级展示他们的作品，让幼儿充分体验成就感，使之更乐于参加这种系列的活动。六、教学过程：1、谈话导入。(1)、小挚友们你们知道现在是
3、什么季节吗?(春天)(2)、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲解并描述)(3)、春天是放风筝最好的季节，今日刘老师也带来了一个风筝，你们一起来视察一下老师手里的风筝是什么颜色的?。本.文来源：屈.老.师教案网;像什么?漂不美丽?这些风筝都有一个特点是什么?(两边对称，老师讲解风筝)2、让幼儿在观赏的基础上，讲解并描述美。观赏带来的各种各样的风筝图片，请小挚友们说出这些风筝美不美?美在什么地方?(幼儿讲解并描述)老师小结：这些风筝多美呀!形态有各种各样的，而且图案和颜色都很美丽。漂亮的风筝在天空中逍遥自在的翱翔，多欢乐啊!3、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲
4、望。(1)、小挚友，你们想不想也变成一只漂亮的风筝啊?假如让你们变成一只漂亮的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢?(2)、噢，今日老师也想变一只风筝到空中去逍遥自在的翱翔，多欢乐呀!小挚友们，我们一起变成一只美丽的风筝去翱翔一下好吗?(老师带领幼儿一起听音乐做飘得动作)4、交代要求，幼儿作画，老师指导。小挚友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只漂亮的风筝给画下来，让后给他们穿上美丽的衣服。 幼儿作画，老师巡回个别指导，激励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。5、讲解并描述作品，活动结束(1)、展啊示幼儿作品，相互观赏。(2)、带领幼儿去放风筝。教学反思：幼儿学习爱好高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。