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1、中班安全详案教案及教学反思有趣的夏日夏天的脚步一步步向我们迈进，围绕孩子们熟识的季节夏天，通过美丽的语言，抓住燥热、多彩、好玩、悠然等特点描写了夏天迷人的景色，激发学生酷爱大自然、酷爱生活的情感。忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炙热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着改变。孩子们好像对此充溢了爱好和新奇，于是我们就开展好玩的夏日让幼儿过一个欢乐的夏天，享受夏天的特殊时间。结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么状况下易发生平安事故，了解哪些是危急动作，怎样做才是平安行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简洁地自我爱护身体的方法。活动目标:1、了解夏天一些好玩的
2、活动，体验夏日的好玩。2、提示幼儿进行活动时应当留意平安。3、培育幼儿的自我爱护意识。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算:阅历打算：幼儿已有的好玩的夏日活动。物质打算：彩笔、纸。活动过程:一、谈话，引起爱好1、小挚友，你喜爱夏天吗?2、在夏天里，你喜爱哪些好玩的活动?二、好玩的夏日1、在夏日里，你喜爱什么活动?2、 说一说你为什么喜爱这个活动?3、联系幼儿已有阅历， 请幼儿谈谈自己的体验。4、 让幼儿在沟通中，感受体验夏天的好玩。三、幼儿平安教化教化幼儿在夏日里进行各种活动时要留意平安。本.文来源:屈老.师教案网四、绘画活动激励幼儿画出自己在夏天好
3、玩的活动。家长工作1、带幼儿视察夏季的天气改变(雷雨)和自然特征。2、请家长引导幼儿参加歼灭蚊蝇活动。3、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水创建条件，并帮助进行平安教化。活动延长：1、 相互观赏，介绍自己创作时的想法和体会。并与大家共享沟通。2、 找出画面中最好玩的地方小组一起共享。3、 把作品带回家和爸爸妈妈一起共享。教学反思：中班幼儿仍旧保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的安排性、预见性较差。因此，生活中的平安事故时有发生。据此对幼儿进行自我平安爱护方面的教化是非常必要的。从幼儿的实际状况看，他们对平安方面的学问并非一窍不通。在此基础上，若能进一步运用他们的原有阅历，并从情感谢发入手，引起幼儿对平安的警觉，这样，才能使教化的要求真正地转化为幼儿自觉的平安行为。留意培育学生的平安意识，在学习过程中，幼儿不仅学习了学问，还培育了实力。懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。不足：1. 课堂的节奏掌控不太好。2. 对幼儿技巧指导不够。3.应加强幼儿之间的互动评价。4.以后的教学中应加强对幼儿质疑实力的培育。