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1、大班美术活动教案儿童乐园活动目的：、巩固画各种动态人物的技能，学习简洁的画面布局。、进一步培育感受美和表现美的实力。活动打算：、春天树林的背景图一幅。、老师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物。活动过程：一、引出课题、出示背景图。今日老师带来了一张画，你们看美不美？（引导幼儿从造型、色调、构图等方面讲解并描述自己的感受）、这是公园的一角，这里有一片漂亮的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲解并描述）、出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？二、探讨画面布局、滑梯放在哪
2、里比较合适？（滑梯比较高大，假如放在前面会把后面的物体拦住，因此放在后面比较合适）、攀登架放在哪里比较合适？（可以放在中间靠左处，与滑梯前后交织）、跷跷板放在哪里比较合适？（可以放在前面，因为它比较低）、小火车放在哪里比较合适？（可以放在画面的最前面，并靠边）、秋千放在哪里比较合适？（挂在树上）、你们瞧，现在的公园更像什么了？（儿童乐园）三、学习绘画不同动态的人物、儿童乐园真好，不过似乎还缺少点什么，怎么办？（自画、自剪人物，然后贴上去）、出示范例（如图一）。老师请了两位小挚友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？、老师依据幼儿看法，将两个范例分别放到相应的运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。、老师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。、幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要匀称，人物要剪得光滑、细致。、幼儿把自画人物送到儿童乐园去玩，老师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上。、老师选择一件作品，从其色调，动态等方面进行讲评，然后请几名幼儿参与讲评。四、嬉戏、幼儿依据老师口述的要求，模拟相应的动作。如老师说现在玩跷跷板，幼儿马上说跷呀跷，边仿照玩板的动作。、我们一起造的儿童乐园太好玩了，让我们以后再一起玩吧。幼儿园六一节教案共庆六一儿童节幼儿园小班六一节教案儿童节中班音乐活动教案快乐园中班游乐园主题教案欢乐游乐园大班语言嬉戏教案动物乐园