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中班音乐公开课教案及教学反思打喷嚏的小老鼠1、熟识乐曲旋律，较合拍的随乐曲做动作。2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。活动打算：图谱、幻灯片、音乐活动过程：(一)、导入指导语：中二班的小挚友们，咱们变成小老鼠去里面做嬉戏吧!(二)、绽开1、 指导语：咱们小老鼠都特殊兴奋，你看有一只小老鼠怎么啦?(看难过的小老鼠图片。)提问：小老鼠为什么这么难过啊?那咱们一起来听一听小老鼠难过的缘由!(播放打喷嚏的小老鼠动画，幼儿观看。)提问：他为什么难过?小老鼠的感冒是怎么好的?指导语：原来小老鼠晚上的时候没盖好被子，着凉了，其次天起来就一个劲儿的打喷嚏，好难过啊。太阳出来了，小老鼠就出去晒太阳，暖和的阳光小老鼠从头到脚都晒了个遍，小老鼠的感冒就好了，又可以快乐的玩嬉戏了。2、创编小老鼠打喷嚏的动作指导语：小老鼠说他把打喷嚏的动作编进了一段音乐里面，请小挚友听一听，在音乐的什么地方小老鼠会打喷嚏?咱们一起来听一听!(播放音乐，幼儿倾听。)提问：小老鼠打喷嚏是在音乐的前面还是在音乐的后面?指导语：咱们一起来看一看!(出示图谱，幼儿视察。)提问：小脚印代表什么?