《中班音乐优秀教案及教学反思《好孩子要诚实》范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐优秀教案及教学反思《好孩子要诚实》范本.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班音乐优秀教案及教学反思好孩子要诚实1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地起先。2.感受歌曲不同乐段所表达的不怜悯感，体验歌曲心情的丰富改变。活动打算1.音乐光碟2.幻灯片指导要点1.活动重难点：能依据歌曲心情改变运用强弱不同的声音有感情地演唱2.指导要点：尝试轮番唱歌，引导幼儿充分倾听和辨别，体验、把握角色心理的丰富改变，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。活动过程1.出示幻灯片，谈话导入。老师出示幻灯片，引导幼儿一起视察，并自由讲解并描述图片内容。提问：图片里有谁?发生什么事了?2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。提问：你们听到了什么?
2、;本文.来源：屈，老，师.教案网;是谁把花瓶打碎了?起先的时候小挚友是怎么样想的?后来呢?3.熟识旋律，分段学唱歌曲。(1)老师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲心情。小挚友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的?心情怎样?(2)幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担忧胆怯的心情。(3)跟钢琴演唱，会听前奏整齐地起先。(4)老师清唱其次段，感受不同的心情改变师：小挚友承认花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小挚友(诚恳、知错就改的好孩子)。(5)老师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快的声音跟唱，表现快乐欢乐的心情。4.完整演唱歌曲(1)在理解歌词内容的基础上，引导幼儿依据歌曲的心情改变，运用强弱不
3、同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。(2)带领幼儿学唱，留意提示限制音量的强弱改变，依据歌曲音乐形象的心情改变，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。5.玩接唱嬉戏(1)自由分组，尝试接唱。(2)交换角色，接着玩接唱嬉戏。6.小结评价提问：怎样做个诚恳的孩子。教学反思：今日，我给孩子们组织了一次音乐活动，观赏歌曲好孩子要诚恳。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不怜悯感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都说会唱了。或许这首歌曲孩子们很熟识，因为有很多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声那我们就一起来唱吧。这时有很多孩子都能跟着哼唱。对唱曲的旋律也都很熟识，只是歌词唱不清晰。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。