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1、新版中小学生守则 -中小学生守则教案一、教学目的1、学习守则 、 规范 。使学生对守则、规范有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。二、教学过程谈话导入。师：同学们， 中小学生守则和规范教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于中小学生守则和规范大多同学已经了解一些，并且相关条款也会背了。 今天，我们就继续“学习守则、 规范 做合格小学生”。自己练习背诵 中小学生守则小学生日常行为规范 。 同桌互相背一背。下面我们
2、进行一个有关守则 、 规范的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。知识竞答：1、小学生日常行为规范的第2 条内容是什么？2、 小学生守则的第8 条内容是什么？3、交通方面应该注意哪些事项？将平时的行为和守则、 规范的要求对照，找出自己的不足，确定努力方向。同学们真厉害， 对规范的内容了如指掌， 大家一定花了不少的时间去学、去背。然而，说起来容易做起来难。下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照守则、 规范做的。生自由说。说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正。看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守守则、 规范 ，可要做规范的学生很不容易，我们要在
3、平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。自由发言：以后怎样做？总结：良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮， 传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。中小学生守则班会教案班会目标：1、通过宣讲新的 中小学生守则，使学生了解、 理解新的中小学生守则要求，增强班级凝聚力。2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。3、通过学习新的中小学生守则 ，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。班会过程：一、揭题引入同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲
4、个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的中小学生守则，对我们小学生的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 26 页日常行为提出了新的要求， 它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。希望大家通过学习， 能了解学校、 社会对我们的学习、 生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学毕业生。二、宣讲规范三、牢记规范刚才，老师带着我们学习完了， 下面我们进行一个有关新版 中小学生守则的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。比一比，哪些同学对它们最熟悉。1、守则包括哪些方
5、面的内容? 2、守则的第 1 条内容是什么？3、 中小学生守则的第六条内容是什么？4、新版的中小学生守则是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语。6、交通方面应该注意哪些事项？师：我们不光要会说，更要会做。下面请同学们当个小裁判，说说他们做得对不对。内容提示：1、几个小朋友接水不排队；2、一群小朋友挤进教室乱糟糟，其中一个还被推倒在地；3、两个小朋友在排队时打打闹闹；4、一个小朋友课间碰掉别人东西不捡起来；5、一个小朋友吃完午餐将餐巾纸随地一扔。四、活动总结同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。 今后的生活中， 学习中，你们能用
6、自己的实际行动更好地实现自己的诺言， 有信心吗？要想做一个合格的小学毕业生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。以中小学生守则来规范自己、要求自己。小学生守则班会教案六 (1) 中队学习小学生守则争做文明使者主题班会教案六班活动目标 : 1、 教育学生遵守课堂纪律 , 遵守课间活动的秩序 , 做一个文明有礼的小学生 . 2、教育学生以小学生守则严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。教学内容：“学习小学生守则争做文明使者”主题班会班会
7、活动过程：一、各小队整队报告人数二、出队旗 , 全体队员敬队礼三、唱队歌 . 四、宣布班会开始甲：文明，使人举止文雅； 礼仪，使人风度翩翩。 现在，我宣布六年级班 学习小学生守则，争做文明使者主题班会现在开始！乙：同学们，这次班会的主题是学习小学生守则，争做文明使者。也许精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 26 页有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是
8、个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。乙：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。甲：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。甲：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求。乙：那么到底美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生机盎然的美，一种舞动青春的美。甲：下面请大家齐颂行为规范儿歌 。从小做个好公民，待人接物要有礼。遇到同学问声好，见到师长鞠个躬。看见垃圾随手捡，对待错事要指出。道德风尚处处见，公共场所不喧哗。文明
9、乘车护弱小，交通法规记心头。街道邻里友好处，争创文明好社会。甲：我们平时的生活都局限于学校之内，其实学校也是一个社会， 一个相对而言较为单纯的社会，乙：那我们平时是否忽视了呢？甲：行为规范对于我们学生而言，不是一天、两天的事。乙：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竞赛吧！大家准备好了吗？谁都知道小学生日常行为规范？甲：以小学生日常行为规范训练为主要手段的养成教育。你知道吗？乙：我知道 -根据小学生日常行为规范和小学生守则中的主要内容，对小学生日常行为规范的教育与训练，包括以下五方面内容：请大家齐声朗读。自尊自爱，注重仪表。这是对个人品德、 仪表及生活方式等方面的要求， 也是个体
10、自身最基本的文明行为规范。真诚友爱，礼貌待人。这是人际交往中的文明礼貌要求，是人际交往过程中最基本的要求。通过晨会或口语交际课上对学生进行教育。 遵纪守法，勤奋学习。这是学生在学校集体生活和学习方面的要求，是在学校中最基本的文明行为规范。勤劳俭朴，孝敬父母。这是在家庭生活方面的行为要求，是在家庭中最基本的文明行为规范。遵守公德，严于律己。这是在社会生活和公共场所的行为要求。通过活动或外出参观对学生进行教育。开展自我承诺、自我监督、自我完善、自我调整方面的自我教育，促使学生按行为规范的要求自我对照，找出差距，求得发扬与改进，培养辨别是非，区别对错的能力。乙：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们
11、，我们应将这些牢记在心。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 26 页甲：我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面请大家一起来读：小学生日常行为规范升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮物节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好
12、炼身体争达标保视力做眼操三个一要做到集合时快静齐做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横道乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防危险好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成有教养益终生甲：同学们，行为规范十分重要， 它将伴随着我们的成长， 影响我们的终生。甲: 我的手中有一份倡议诗歌，请各位同学仔细听。师生见面先微笑，敬个礼来问声好。见到长辈笑盈盈，真心诚意来帮忙。让出半边给他人，安全礼让真时尚。习惯养成靠坚持，相互理解共受益。公共场合莫喧哗，言谈举止重文雅。 没有急事不奔跑， 休闲之时不吵民。 君子动
13、口不动手，有话坐下好好说。乙：我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？甲：我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，最好！乙：良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们队会发出如下倡议：课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师课间有秩序，不喧哗打闹语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼精选学习资料 -
14、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 26 页穿着得体，不盲目追求时尚心中有他人，不自私，多为他人着想后进生有进步，要不甘落后，奋起直追讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损勤俭节约， 不浪费水电资源， 发扬刻苦耐劳的精神不与社会上行为放荡分子来往，不上网，不打游戏机不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架甲： 刚才同学们都说得非常好 , 我希望每个同学今后都要遵守课堂纪律, 上课铃响后立即进教室 , 课本文具摆放好 , 安静地等老师来上课 ; 课堂上不要随便说话 ,要发言 , 先举手 ; 专心听课 , 不做小动作 . 站队提出“三
15、个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。乙：全体起立，请大家举起右拳，跟我呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。甲：退旗：敬礼甲：我宣布六一中队 学习小学生守则， 争做文明使者 主题班会到此结束。小学生守则班会教案小学生守则班会教案2016级 4班小学生守则班会教案教学目标 : 1 教育学生遵守课堂纪律 , 遵守课间活动的秩序 , 做一个文明有礼的小学生 . 2 结合学校以及班的实际 , 提出各项要求 . 3 根据期末复习 , 规范学生纪律 . 教学重点 : 教育学生能自觉遵
16、守学校的各项常规. 教学过程( 一) 谈话引入 : 同学们是一年级的学生了, 开学也已经有两个多月了, 老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解. 但在这段时间里 , 同学们仍然有些做得不好的地方 , 这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规. ( 二) 看图, 说一说, 议一议1 上课铃响了 , 我们应该怎么做 ( 做好课前准备 , 安静等老师来上课 ) 2 上课可以随便说话吗有事情怎么办 ( 先举手 , 再发言 ) 3 课堂上可以做小动作吗 ( 不可以 , 这会影响学习 , 影响别人学习 ) 4 复习时 ,我们该注意些什么( 三) 结合本班实际 , 表扬能遵守课堂纪律的同学, 教
17、育不够自觉守纪律的学生. ( 四) 小结: 刚才同学们都说得非常好 , 希望每个同学今后都要遵守课堂纪律, 上课铃 响后立即进教室 , 课本文具摆放好 , 安静地等老师来上课 ; 课堂上不要随便说话 , 要发言 , 先举手; 专心听课 , 不做小动作 . 站队提出“三个一”： 站队一分钟，走成一条线， 不讲一句话。 课间活动提出“四个不”： 不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上花儿或蝴蝶。另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选会，让学生们民主地选出班里的各班干部，组成新精选学习资料 - -
18、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 26 页的班委会。 我还结合学校举办的“名星学生、文明少年”的评选活动， 民主评选优秀学生。就这样，学生们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。( 五) 引入: 课间活动我们也要守秩序 , 注意安全 , 这样大家才能玩得开心 . ( 六) 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐几个同学有秩序地打乒乓球, 一个小淘气一屁股坐在球台上混场. ( 七) 讨论刚才的表演 , 他们做得对吗为什么 ( 他们的做法不对 , 这样既 危险, 又影响同学们活动 , 也是极不文明的行为 ) ( 八) 结合本班实
19、际 , 讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄 , 离开教室应有秩序 , 不要争先恐后 . 2 在教室及走廊行走 , 应轻步慢走 , 不能追逐打闹 , 否则很容易因碰撞而出现不友好的行为 . 3 上下楼梯靠右走 , 楼梯是上下楼的必经之路, 为了保证安全 , 必须按各自方向上楼. 4 玩游戏要到操场玩耍 , 并且要守秩序 , 排好队 , 遵守游戏规则 . ( 九) 你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣( 十) 总结: 通过这堂课的学习 , 老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生, 前一段时间里 , 有做得不好的地方 , 迅速地改正过来十一)复习, 我们遵守学
20、校各项常规 , 争取取得好成绩做守规则的小学生教案做守规则的小学生教学目标：1. 通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。2. 反思自己在生活中是否做到严格自律，遵守规则。在事例辨析中培养自律意识。3. 能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。教材分析：“做守规则的小学生”下设两个主题活动：诚实守信与自律。 诚信是做人做事的根本，诚信内容的学习不仅仅是教育学生不说谎话，更重要的是让学生通过学习，明确自己在生活和学习中担当的责任，增加责任意识。 本活动在教学实践中可以采取多种形式来进行，如：诚信故事会、诚信格言录、诚信情景剧等。通过设置情境，如：阅览室、乘坐
21、公交车、旅游景点等，让学生充分进行道德思考和道德行为辨析，一方面考察学生对前边所学的规则、 公共秩序遵守方面的落实，另一方面也让学生明确自律是一个文明人的最高境界，争做文明小市民贵在自律。让学生小组交流自己在家庭、班级和社会生活中遵守规则的表现，在交流中进一步认识自律的重要性，认识自律对儿童成长的意义。教学准备 : 学生准备：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 26 页1. 搜集历史上诚实守信与自律的典范故事。2. 搜集生活中诚实守信与自律的有关故事。教师准备：1. 故事、课件。2. 搜集生活中诚实守信与自律的有关故事。学生
22、分析：四年级是小学生知识、 能力、情感价值观形成的关键时期，小学生对诚信内容与自律有一定的认识， 诚实守信是要求学生不说谎话，多数学生能在生活和学习中担当责任， 增加责任意识。 少数人在这方面做得让人不满意，在教学实践中可以采取多种形式来进行，如：诚信故事会、诚信格言录、诚信情景剧等，懂得诚信是做人做事的根本。 学生也知道自律是一个文明人的最高境界，争做文明小市民贵在自律。 引导小学生在家庭、 班级和社会生活中遵守规则，进一步认识自律的重要性，认识自律对他们儿童成长的意义。教学设计思想：本单元的教学内容主旨仍然是让学生通过活动和体验了解个人与集体的关系， 以及参加集体生活应注意的要素。 本单元
23、教学内容的编排从学生的生活出发，主要是让学生形成规则意识， 通过游戏和学校、 班级活动体会规则的必要性，并尝试制定规则。 同时在认识、 遵守规则的基础上， 引导学生进一步将规则意识深化，通过体验、反思、辨析等活动，将社会中的规则内化为个人优秀的品质。通过这些活动，让学生深刻体会并建立社会公德意识， 让学生在反思和辨析中知道，规则和公德就存在于学生身边，它不是抽象的，而是时刻体现在学生的言行中，从而使学生养成自律的好习惯， 并进而扩大到其他范畴的社会生活中，如遵守公共场所的规则，遵守国家的法律等。本单元的学习在内容设计上体现了品社课标所要求的点面结合、螺旋上升的课程设计思路，以学生的实际生活为切
24、入点，由浅至深，由近及远，由小见大，使学生的认识不断提升，也使学生的道德意识不断增强。教学重点：通过讲故事、交流、讨论等活动，懂得诚信自律是做人做事的根本。教学难点：学生能够自觉地做到做人讲诚信、 严格自律，并成为其做人的良好品质。教学策略与方法 : 本课的学习活动侧重于学生的讨论、交流、感悟，教师要做好相应的组织工作。1. 从故事入手，激发学生兴趣。2. 组织学生结合生活实际展开讨论。3. 初步掌握诚实守信做人的重要性。4. 初步掌握自律的重要性。5. 尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动。课程资源开发：1. 组织学生进行采访活动， 向老师、 家长、同学了解诚实守信与自律的有关名人故事。2
25、. 学生搜集生活中诚实守信与自律的有关故事。3. 教师展示课件：诚实守信与自律的有关名人故事。教学进度建议：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 26 页本二级主题大约需要二课时来完成，第一课时：指导学生掌握诚实守信重要性，学生从做故事中感受到做人的诚实守信的重要性：第二课时： 指导学生掌握自律重要性， 学生从做故事中感受到自律做人的重要性。本次教案设计侧重完成第一课时的教学任务。活动过程：第一课时一、创设情境，故事激趣：导入新课1. 师：同学们，今天我先来给大家讲一个故事。你们知道宋庆龄吗?教师给学生讲宋庆龄小时候的故事。师
26、：同学们，你们赞同宋庆龄这种做法吗？为什么？说出你的理由。生：同意。她讲诚信。2. 师：诚实守信是我们中华民族的优良传统，也是做人做事的根本。 在课前大家搜集了许多和诚信有关的故事，谁能给大家讲一讲？生：给大家讲诚信的故事。二、互动交流，体验感悟：故事会师：在我们生活的身边，发生过哪些诚信的事情呢？生：小组交流。三、创设情境，设计方案 : 模仿表演诚信小品1. 师：在课下的活动中， 有很多同学编了小品， 下面我们请同学给大家做一个介绍。生：介绍。2. 学生展示3. 师生评价。四、落实行动师： 刚才同学们都看了小品， 那我们在生活与人相处， 如何才能做讲诚信呢？生：说到做到。生：自己做不到的事情
27、，就不要随便答应别人。五、拓展与运用：诚信名言、黑板报师：从古至今， 也有许多名人留下了许多关于诚信的至理名言。同学们在课下搜集的诚信名言，把这些名言做成了一张张精美的卡片，办一期黑板报。六、活动总结，提升感知：畅谈收获师：说到这里， 我想同学们应该对诚信有了更深的了解和认识，你能不能用几句简短的话说一说，通过这节课的学习，你有什么收获和感想？生：诚实守信是做人做事的根本；人人讲诚信；自己做不到的事情，就不要随便答应别人。板书设计诚实守信 1. 一诺千金 2. 曾子杀猪反思第二课时一、创设情境，故事激趣：导入新课1. 师：今天，老师先来给大家讲一个故事我是决不会拿的。2. 师：听完这个故事，你
28、想说点什么？生：诚实是美德。生：诚实能赢得别人的尊重河信任。 。3. 师小结：自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 26 页个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。二、师生交流，体验感悟：畅谈身边的自律行为；1. 师：同学们，在我们身边有哪些自律行为？；生：上课不乱说话，管住自己；生：答应别人的事情要做到；生：不说谎话；生：自己做不到的事情，不要随便答应别人；2. 师小结：是啊，同学们，如果大家都能够自觉地遵；3. 师：请你想象一下，如果有人没
29、有遵守你刚才说的； 4. 如果不遵守的话，会出现哪些状况？；5. 小组交流：你亲眼见到过三、师生交流，体验感悟：畅谈身边的自律行为。1. 师：同学们，在我们身边有哪些自律行为？生：上课不乱说话，管住自己。生：答应别人的事情要做到。生：不说谎话。生：自己做不到的事情，不要随便答应别人。2. 师小结：是啊，同学们，如果大家都能够自觉地遵守生活中的规则，那么我们的生活就会井然有序，大家也会生活得十分开心，心情舒畅。3. 师：请你想象一下，如果有人没有遵守你刚才说的，会怎么样？生：我们都不和他当朋友了。4. 如果不遵守的话，会出现哪些状况？5. 小组交流：你亲眼见到过不讲道德，不守秩序的人吗？说一说你
30、的看法。生：小组交流，自己亲眼见到过的不讲道德，不守秩序的人。三、梳理归纳，知识构建：做一个讲道德的文明人1. 师：这些规则你遵守得怎么样？在阅览室，你是怎么做的？学校某地方给同学们准备的纯净水， 接水时应该怎么做？过马路的时候，注意些什么？看到校园里的垃圾，你应当怎么做？生：多找些学生回答。2. 师：你想提醒大家应当注意什么？生：必须要自律。3. 讨论：谁的做法正确？四、活动总结：倡议建立自律小队师：同学们，自律就在我们身边，在我们生活的时时处处，让我们建立一个自律小队吧。严于律己，方便他人，共同创造一个自律大家庭。板书设计：德贵自律 1. 自律 2.自律故事 3. 自律格言学习新中小学生守
31、则教案学习新中小学生守则 ，养成良好习惯活动地点：八班教室主持：班主任活动目标：1、通过宣讲新的 中小学生守则，使学生了解、 理解新的中小学生守则要求，增强班级凝聚力。2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。3、通过学习新的中小学生守则 ，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。活动准备：新版中小学生守则文本、幻灯片精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 26 页活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意
32、思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的中小学生守则，对我们中学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人， 今天，我们班将开展“学新守则， 养好习惯”的主题班会活动。希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应中学生活，成为一名优秀的小学毕业生。二、宣讲规范中小学生守则1. 爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2. 好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。3. 勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。4. 明
33、礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5. 孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。6. 诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7. 自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8. 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。9. 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。三、牢记规范刚才，老师带着我们学习完了， 下面我们进行一个有关新版 中小学生守则的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。比一比，哪些同学对它们最
34、熟悉。1、守则包括哪些方面的内容? 2、守则的第 1 条内容是什么？3、 中小学生守则的第六条内容是什么？4、新版的中小学生守则是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语。6、交通方面应该注意哪些事项？师：我们不光要会说，更要会做。下面请同学们当个小裁判，说说他们做得对不对。内容提示：1、几个小朋友接水不排队；2、一群小朋友挤进教室乱糟糟，其中一个还被推倒在地；3、两个小朋友在排队时打打闹闹；4、一个小朋友课间碰掉别人东西不捡起来；5、一个小朋友吃完午餐将餐巾纸随地一扔。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 26
35、页四、活动总结同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。 今后的生活中， 学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言， 有信心吗？要想做一个合格的中学毕业生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。以中小学生守则来规范自己、要求自己。中小学生守则班会教案学习中小学生守则主题班会教案六班一、活动目的1、学习守则、 规范的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念， 养成良好行为习惯。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做
36、起，做讲文明守规范的好学生。二、活动准备：1、 守则 、 规范人手一份2、班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程( 一) 班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，小学生守则和规范，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于小学生守则和规范有的同学已经会背了。 今天，我们就继续“学习守则、 规范 做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。( 二) 熟记并理解守则、 规范杨阳：我们从一年级就学习 守则和规范 谁能背诵中小学生守则 ? ( 生自愿举手背诵后主持人作适当评价) 陈梦：利用班会
37、时间我们经常学习守则、 规范 ，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关守则 、 规范的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉， ( 知识竞答 ) 1、小学生日常行为规范的第1 条内容是什么 ? 2、 小学生守则的第6 条内容是什么 ? 3、交通方面应该注意哪些事项? ( 三) 将平时的行为和守则 、 规范的要求对照找出自己的不足杨阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照守则、 规范做的。生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己
38、应该如何改正马思梦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守守则 、规范 ，可要做规范的学生很不容易， 我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。( 四) 自由记忆守则、 规范杨阳：我们要想做一名合格的小学生必须熟记守则、 规范中的具体内精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 26 页容。给同学们 8 分钟的时间看谁记得又快又好。学生自由记忆杨阳指名背诵并作简短小结。( 五) 班主任总结习惯和我们朝夕相处， 顺手捡起的是一片纸， 纯洁的是自己的精神， 有意擦去的一块污渍， 净化的是自己的灵魂， 鸟儿因翅膀而自由翱翔，
39、 鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。遵守小学生守则班会教案学习守则，遵守纪律一年级主题班会教案活动主题：学习守则，遵守纪律。活动时间：活动地点：一年级教室活动目的： 1. 教育学生遵守 中小学生守则，做一个文明有礼守纪的小学生。 2. 结合学校以及班的实际 , 提出各项要求。 3. 根据本班情况， 向学生提出规范要求。教学重点 : 教育学生能自觉遵守守则。教学过程：板块一：
40、谈话引入同学们，你们是一年级的学生了, 开学也已经有三个多月了, 老师 相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里, 同学们仍然有些做得不好的地方 , 这堂班会课我们再来学习中小学生守则。板块二：学习小学生守则读一读 记一记一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。五、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。八、热爱集体，团结同
41、学，互相帮助，关心他人。九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。十、热爱大自然，爱护生活环境。板块三：说一说，议一议1 上课铃响了 , 我们应该怎么做 ( 做好课前准备 , 安静等老师来上课 ) 2 上课可以随便说话吗有事情怎么办 ( 先举手 , 再发言 ) 3 课堂上可以做小动作吗 ( 不可以 , 这会影响学习 , 影响别人学习 ) 4 集合时 , 我们该注意些什么？板块四：表演议一议精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 26 页 几个同学挤入教室。 几个同学在教室里追逐。几个同学有秩序地打乒乓球, 一个小淘气一屁股坐
42、在球台上混场。讨论刚才的表演 , 他们做得对吗为什么？板块五：联系实际提出要求1. 对照守则，说说自己哪些方面做得比较好。2. 今后怎么做个遵守守则的好学生？教室门口比较窄 , 离开教室应有秩序 , 不要争先恐后。在教室及走廊行走 , 应轻步慢走 , 不能追逐打闹 , 否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。上下楼梯靠右走 , 楼梯是上下楼的必经之路, 为了保证安全 , 必须按各自方向上楼。玩游戏要到操场玩耍 , 并且要守秩序 , 排好队 , 遵守游戏规则。上课铃响后立即进教室 , 课本文具摆放好 , 安静地等老师来上课。课堂上不要随便说话 , 要发言 , 先举手 ; 专心听课 , 不做小动作。
43、要勤动脑、勤动手、勤举手，注意力要集中。提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。板块六：小结：以后同学之间互相督促， 一周一评， 优胜者在板报上贴上花儿或蝴蝶。我们还要开展“名星学生、 文明少年”的评选活动， 民主评选优秀学生。 让学生们在学习中、生活中不断地互相监督，不断成长。遵守小学生守则班会教案遵守小学生守则主题班会教学目标 : 1、 教育学生遵守课堂纪律 , 遵守课间活动的秩序 , 做一个文明有礼的小学生。2、结合学校以及班级的实际, 提出各项要求。3、根据期末复习 , 规范学生纪律。教学过程：一、谈话引入：同学们是一年级的学
44、生了，开学也已经有三个多月了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里， 同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项规则。二、看图 , 说一说 , 议一议1、上课铃响了 , 我们应该怎么做 ( 做好课前准备 , 安静等老师来上课 ) 2、上课可以随便说话吗有事情怎么办 ( 先举手, 再发言 ) 3、课堂上可以做小动作吗 ( 不可以 , 这会影响学习 , 影响别人学习 ) 4、复习时 , 我们该注意些什么三、结合本班实际 , 表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。四、结合本班实际 , 讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1、教室
45、门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 26 页五、总结 : 通过这堂课的学习， 老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。2016年 12月 27日遵守小学生守则班会教案遵守小学生守则班会教案教学目标 : 1 教育
46、学生遵守课堂纪律 , 遵守课间活动的秩序 , 做一个文明有礼的小学生. 2 结合学校以及班的实际 , 提出各项要求 . 3 根据期末复习 , 规范学生纪律 . 二 , 教学重点 : 教育学生能自觉遵守学校的各项常规. 三, 教学过程谈话引入 : 同学们是一年级的学生了 , 开学也已经有两个多月了 , 老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解. 但在这段时间里 , 同学们仍然有些做得不好的地方 , 这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规. ( 二) 看图, 说一说, 议一议1 上课铃响了 , 我们应该怎么做 ( 做好课前准备 , 安静等老师来上课 ) 2 上课可以随便说话吗有事情怎么
47、办 ( 先举手 , 再发言) 3 课堂上可以做小动作吗 ( 不可以 , 这会影响学习 , 影响别人学习 ) 4 复习时 , 我们该注意些什么( 三) 结合本班实际 , 表扬能遵守课堂纪律的同学, 教育不够自觉守纪律的学生. ( 四) 小结: 刚才同学们都说得非常好 , 希望每个同学今后都要遵守课堂纪律, 上课铃响后立即进教室 , 课本文具摆放好 , 安静地等老师来上课 ; 课堂上不要随便说话, 要发言 , 先举手; 专心听课 , 不做小动作 . 站队提出“三个一”： 站队一分钟，走成一条线， 不讲一句话。 课间活动提出“四个不”： 不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、
48、勤动手、勤举手，注意力高度集中。同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上花儿或蝴蝶。另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选会，让学生们民主地选出班里的各班干部，组成新的班委会。 我还结合学校举办的“名星学生、文明少年”的评选活动， 民主评选优秀学生。就这样，学生们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。( 五) 引入: 课间活动我们也要守秩序 , 注意安全 , 这样大家才能玩得开心 . ( 六) 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐几个同学有秩序地打乒乓球, 一个小淘气一屁股坐在球台上混场. ( 七) 讨论刚才的表演 , 他们做得对吗为什么 ( 他们的做法不对 , 这
49、样既危险, 又影响同学们活动 , 也是极不文明的行为 ) ( 八) 结合本班实际 , 讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄 , 离开教室应有秩序 , 不要争先恐后 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 26 页2 在教室及走廊行走 , 应轻步慢走 , 不能追逐打闹 , 否则很容易因碰撞而出现不友好的行为 . 3 上下楼梯靠右走 , 楼梯是上下楼的必经之路, 为了保证安全 , 必须按各自方向上楼. 4 玩游戏要到操场玩耍 , 并且要守秩序 , 排好队 , 遵守游戏规则 . ( 九) 你最喜欢哪些课间
50、活动说说怎样玩才能有秩序又有趣( 十) 总结: 通过这堂课的学习 , 老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生, 前一段时间里 , 有做得不好的地方 , 迅速地改正过来十一)复习, 我们遵守学校各项常规 , 争取取得好成绩中学生守则教案规矩与方圆-中学生守则主题班会军队需要严明的纪律， 它方有战斗力； 社会需要合理的道德行为规矩，它才能正常运转。规矩，时时刻刻影响着我们的生活，正所谓：“没有规矩，不成方圆。”当风雪卷袭中国时，中国人不能没有了规矩！你想想，中国是个人口大国，如果没有规矩，岂不乱套？一个军队， 如果不按规矩去行事， 那还不如一盘散沙，更谈何战斗力？当社会没有了规矩，我们怎样去享