《2022年新北师版三下数学整理复习一教学设计 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新北师版三下数学整理复习一教学设计 2.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载沣东新城车辆小学大学区教案专用纸主页课题：整理与复习（一）课时2 主备人授课人授课时间教学目标1、通过整理 13 单元的知识，使所学的知识条理化、系统化，培养学生对知识综合有序的梳理能力。2、通过让学生自主探索、合作交流，促进学生的自主性、能动性、创造性的发展。3、通过整理复习， 使学生在原有的基础上得到发展, 享受数学学习活动的成功感，让他们感到数学有趣、有用，从而对数学产生浓厚的兴趣。教学重点难点1、提高学生独立提出问题、解决问题的能力。2、使学生获得积极的情感体验，增强学生学会数学的信心。教学方法练习法教学设计思路让学生综合应用本单元所学知识，进一步培养学生提出问题和解决
2、问题的能力。教学准备情境图预习要点小数的加减法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载沣东新城车辆小学大学区教案专用纸附页教 学 过 程集体备课教案教学要点与个性化修改第一课时（一）交流整理师：课前同学们对第一单元的知识做了复习和整理, 现在我们来交流一下。生 1： 通过学习第一单元 , 我知道什么样的数是小数 , 例如， 1.3,32.6等，我还学会了小数加减法的计算。生 2：我认识了一个新朋友小数点，我非常喜欢它，这个小数点非常重要，写它时要写在整数的右下角，要点得圆圆的，不能写得太长、太大。在计算小数
3、加减法时，小数点一定要对齐，这样才能保证相同数位对齐。师：看来学生们对这些细节问题十分重视，怪不得你们的作业每次都那么规范、美观呢 ! 生 3：我还知道小数是从元、角、分来学的。例如 1.05 就表示元零五分（师板书： 1.05 表示元零五分）生 4：我不同意他的说法， 1.05 也可以表示米厘米。师：( 指板书 )同学们怎么认为呢？师：对，我们学习小数时，是借助元角分的知识来认识的，实际生活中小数不但可以用来表示元角分，还可以表示时间、长度、质量、面积等等，以后我们会逐渐认识它们的，同学们还有没有其他的发现？生 5：小数还可以表示考试分数，第三单元考试我考了94.5 分，就是 94分半的意思
4、。生 6： （举着一个超市购物袋）我和妈妈到超市买汤圆、果冻时，售货员称好后，在袋子上贴一张纸，上面印着单价、数量、总价，都是小数。师：你很注意从生活中发现数学知识，真了不起！请把你的发现让同学们看一下，好吗？（出示超市食品收款票据。）生 7：我们家的电费、电话费单子上都有小数。我也带来了请大家看一看。（生到台前展示。）生 8： 我还知道篮球明星姚明的身高是2 米 2厘米，用小数表示就是2.26米。师：你一定很喜欢打篮球吧，姚明的身高是2.26 米，你估计有多高呀 ? ( 生有的踮起脚把手举过头顶比划，有的用尺子在墙上量。) 师：同学们都知道自己的身高，那么姚明比你高多少呢? ( 生计算： 2
5、.26- 个人身高 =? 小组检查订正 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载（二）计算巩固师：刚才同学们都计算出了自己和姚明的身高的差距，老师正好比姚明矮70 厘米，你知道老师的身高吗？( 生计算。 ) （三）生活应用师：下面我们来做一个买东西的游戏吧, 请听好游戏规则。1. 小组成员每人拿出两件文具, 用彩笔标上单价 , 注意是要用小数表示的，然后组成一个小柜台 , 大家可以自由组合， 一个人当售货员、 三个人扮演顾客，然后轮流活动。2. 买东西时售货员要先算账报数，顾客如果发现售货员算错账，就是
6、最佳顾客，如果售货员从来没有算错账，就是优秀售货员。获得优秀售货员和最佳顾客称号的同学，都可以在竞争栏的“课堂表现”一栏中加一颗星。3. 买东西时特别注意维持商场秩序，不要大声说话，老师相信同学们能做得很好！现在，开始吧！( 生分组活动，师参与并适当指导。师：刚才每个小组的活动都非常好，现在老师想看看谁是优秀售货员呢？师：哟，这么多优秀售货员，祝贺你们！大家都为自己鼓鼓掌吧！最佳顾客都有谁？师：看来售货员有时也会出错，以后买东西时可要自己算好账哟！师：关于小数，同学们还有什么问题，可以提出来我们共同研究。生 1：我有个问题不明白， 2 千克 500 克用小数表示是 2.500 千克,2 千克
7、5克用小数表示是2.5 千克, 本来不相等的 , 用小数表示怎么就一样重了呢？( 师板书： 2 千克 500 克 2 千克 5 克) 师：你提的这个问题非常好，老师小时候也曾经有这个困惑，2 千克 500克和 2 千克 5 克用小数应该怎么表示呢？咱们以小组为单位研究一下这个问题。( 小组研究汇报，学生到讲台上讲解。) 小组：我们小组是这样理解的， 2 是千克，5 是百克，十克没有， 用 0 表示，克也没有，用0 表示, 所以 2 千克 500 克用小数表示是2.500 千克。在 2千克 5 克中, 百克没有用 0 表示，十克没有用0 表示，所以是 2.005 千克。师：大家觉得他的说法有没有
8、道理？（大部分同学点头） 那么 2 千克 50 克用小数怎么表示呢 ?(小组交流汇报。 ) 师：第一单元的知识同学们掌握得不错，请大家课后整理复习第二、三单元，把你认为重要的知识整理归类，把你的作业边框用学过的对称、旋转、平移的知识设计上最美丽的图案。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载第二课时（一）展示特色作业投影展示优秀作业，主要欣赏美丽的图案，并且在欣赏的同时请学生介绍自己作品中哪些是对称图形, 哪些图形是由基本图形通过旋转、 平移而得到的。（二）汇报交流第二单元的内容1. 小组交流师：同学们都知
9、道生活中有哪些物体或图形是对称图形？在小组内交流，组长记录，咱们比一比哪个小组知道得多。( 生组内交流 , 师参与指导。 ) 2. 全班交流，展开比赛组 1：（杂乱无章的）( 师边听边记或画图。 ) 组 2：老师，我们小组是按类来找的，比他们的好记昆虫蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、平面图形长方形、正方形、圆、汉字、字母、数字中、田、；，；8，3，其他的脸谱、衣服、建筑物、树叶师：同学们看，他们组的做法怎么样？生 1：这样总结很有规律，乱不了, 能找出很多例子来。师：这个小组的方法很有创意，课后在你们的小组评价栏中加一颗金星。哪个小组还有补充或有不同意见？生 2：昆虫类还有知了、蚂蚁、师：生活中的对称图形有
10、很多很多，只要你认真观察，就会发现他们。( 小组总结汇报有关旋转和平移的现象。) 生 3：我们小组发现的平移现象有：拉窗帘、汽车（火车）行驶、空中缆车、升旗、拨算盘珠、；物体旋转现象有：转动的风车、开关水龙头、飞机螺旋桨、拧螺丝、转动的车轮、钟表指针、风扇转动、齿轮转动、方向盘转动生 4：我还知道司机方向盘右边那个东西能平移。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载师：是那个能来回拉动的挂挡用的档杆吗？（师作手势）生 4：是。师：大家都来研究一下这个问题。生 5：是平移，因为它能来回拉动。生 6：不是平移，
11、它下边是不动的，只是上边动。师：同学们自己验证一下，档杆运动到底是不是平移。( 生验证得出结论：平移是物体整体移动，它是上边动，下边不动，不是平移。) 师：请同学们看课本36页图三，在这幅图上有没有对称图形或有关旋转、平移的现象？把你的发现在小组内交流一下。生：师小结：对于第二单元的知识，同学们掌握得相当不错，下面我们来复习一下第三单元的内容。（三）第三单元内容总结师：我们刚刚学习了两位数乘法，下面这些题你们能做吗？试试看! ( 师出示口算卡片，学生口算。) 2030 30 40 18 202050 6 200 14 50305 6 300 12 502004= 7 400 32 30( 学生按顺序写答案，共同订正。) 师：请你用自己喜欢的方法计算2512，并在小组内交流自己的方法。( 学生在小组内交流并汇报。) (1) 竖式计算；(2) 25 12251025225050300；(3) 25 1225431003300。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载沣东新城车辆小学大学区教案专用纸尾页板书设计：知识链接：个性作业设计：课后反思：问题档案：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页