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1、南区学校趣味语文知识竞赛活动方案 南区学校趣味语文学问竞赛活动方案南区学校趣味语文学问竞赛活动方案一活动目的：激发学生的学习语文的热忱，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。扩大学问面，增厚学问储备，在消遣中学习语文，二、活动时间201年11月日三、活动理念：语文学问的人文化，趣味化四、参赛年级：八年级五、活动组织组长：程渝副组长：王庆渝负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。组员：各年级语文老师六、活动规则1、组队：八年级每班选出两男两女共四名参赛选手2、评委老师三人，计分员一名，活动主持人两名，现场工作人员四名3、答题形式：以组内必答，个人必答，抢答题为主。必答题
2、以抽签形式确定，由选手答。抢答题每位同学（若参赛选手无法抢答，则可由在场观众回答，有嘉奖）都可抢答。4、评分标准：基准分一百分，竞赛题目每题非常。答错者扣非常。5、纪律：答案有争议时，可阐述理由，听从裁判。6、活动嘉奖：四个班级以得分多少评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，参赛选手也将获得相应嘉奖。实施过程：主持人：宇宙无限，学问无涯。学问使人睿智；学问诗人丰富；学问诗人豁达；学问使人获得更有价值。开展语文学问竞赛，我们将会眼界大开，爱好大增。我们竟会懂得怎样用已有的学问分析、回顾、解决问题；怎样提高联想、想象己学问迁移等实力；同时你会发觉：语文学问既无处不在，又深邃好玩；留意力的集中、思
3、维的敏捷、表达的流利、学问的积累诗多么重要，团结协作是多么珍贵。你或许还会惊喜的发觉自己的果敢、信念、实力，发觉人才你、我、他。扩展阅读：趣味语文教学设之欢乐语文学问竞赛策划书趣味语文教学设计之“欢乐语文”学问竞赛（提案）为了检验“语文学科基础学问驾驭程度”，了解“语文与生活”的紧密联系，培育对“语文学科”的学习爱好，树立传承我国悠久历史文化的使命感，从而达到“欢乐学习、健康成长”的目的，故开展本次“欢乐语文”学问竞赛活动。一、活动内容（一）活动时间（1）201*年7月21日班级预赛（2）201*年7月23日总决赛（二）活动程序分“预赛”和“决赛”两个环节。7月21日“预赛”由各班语文老师自行
4、组织支配。7月23日“总决赛”由“语文教学组”负责策划，各班选出3名代表参赛。（三）活动场地洋墩中心小学操场（四）活动打算详细事宜支配详见“语文组”教学会议二、活动步骤（一）班级预赛1、内容涉及“成语、谜语竞猜”、“笔画、偏旁口诀”、“文学、生活常识”及“中华传统民俗”等方面。2、活动形式各班以小组竞赛形式选拔3名同学进入决赛。3、其他事项由“语文教学组”探讨确定（二）总决赛1、竞赛环节分为“必答题”、“抢答题”、“风险题”三大板块2、内容涉及“成语、谜语竞猜”、“笔画、偏旁口诀”、“文学、生活常识”及“中华传统民俗”等方面。3、其他事项由“语文教学组”探讨确定三、活动留意事项1、如7月23日下雨则改在多媒体教室实行2、各班自带凳子，班主任组织好本班纪律友情提示：本文中关于南区学校趣味语文学问竞赛活动方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，南区学校趣味语文学问竞赛活动方案：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页