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1、浙江省普通高中学业水平考试语文模拟试题（一）一、选择题（本大题共 16 小题，每小题3 分，共 48 分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1. 下列加点字的读音全都正确的一项是（）A. 缄默（ ji n） 攒射（ z n） 缜密（ zh n） 肆无忌惮（ d n）B. 枕藉（ ji） 蟾蜍（ ch） 爪牙（ zh o） 车载斗量（ z i）C. 偌大（ ru） 憎恶（ w） 桂冠（ gu n） 不偏不倚（ y）D. 芟除（ y） 档案（ d ng） 嘀咕（ d） 循规蹈矩（ j）2. 下列句子中没有错别字的一项是（）A. 尽管此文个别词句仍有推敲余
2、地，但瑕不掩瑜，作者在文中表现出不俗文才，仍搏得了人们的青睐。B. 夕阳映照下的江水波光粼粼，宛如一串光彩夺目的项链，挂在大桥颀长的脖子上，让人留连忘返。C. 叙离别不离“柳岸灞桥” ，做买卖都是“端木遗风” ，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”。D. 在灿若星辰的作家中，我尤其尊崇鲁迅先生，因为他的作品针贬时弊，振聋发聩，唤醒了麻木的灵魂。3. 下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（）A. 从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特别是做像他所做的靴子，简直是神妙的手艺。B. 节假日，少数网络平台开诚布公地索要抢票“插队费”，性质等同于另类“黄牛”。C. 登上北高峰后，迎接新一天的第一缕
3、曙光，师生们异常兴奋，指点江山，赞不绝口。D. 合作小组协力攻关，无暇他顾，有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 由于这次重大追尾事故，杭州到宁波这一路段的交通为此封闭了近两小时。B. 教师上淘宝出售教学视频的做法，日前引来不少反对意见，我认为是正确的。C. 要想排拒群体性的诱惑，提升自我，获得生命价值的增长，取决于是否勤勉慎独。D. 今年的电力供需紧张状况有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。5. 填入下面文段空白处的语句，最恰当的一项是（）浙江省新高考投档办法对考生位次排序的方式进行了较大调整。当考生高考总分相同时，先去掉政策加分
4、比裸分；仍然相同时，比“语文+数学”总分；再相同时，比语文或数学的最高分。假设A 考生语文120、数学 110， B考生语文 100、数学 130，A 最高分 120 低于 B最高分 130， 故 B 考生优先， 选考科目单科成绩高低以此类推。考虑到不再文理分科，语文、数学是考生必备的素养基础，因此在“位次”规则中规定。A. 先考虑语文、数学成绩，然后考虑外语和选考科目成绩B. 先考虑“语文 +数学”总分，然后考虑语文或数学的最高分C. 先考虑裸分，然后考虑其他科目成绩D. 先考虑政策加分，然后比裸分成绩6. 对下面一段文字的主要内容，概括最恰当的一项是（）“长征五号”包含了液氧煤油和液氢液氧
5、两种发动机，基于这两种发动机再设计出5米直径、 3.35 米直径、 2.25 米直径的三大箭体模块，然后将这些箭体模块像搭积木一样进行模块化拼接， 就构建出我国新一代系列火箭的运载型谱，以适应各种不同任务的需要。航天人将其概括为“一个系列，两种发动机，三个模块”。如果选用5 米直径的模块作为芯级，加上四个 3.35 米直径的助推器，就组成了我们见到的“长征五号” 。如果用 3.35 米直径的模块作芯级，加上四个2.25 米直径的助推器，就组成了2016 年 6 月首飞成功的中型火箭“长征七号”。如果将小型模块直接用作芯级，不加助推器，那就组成了“长征六号”这一更小更灵活的小型火箭。A. “长征
6、五号”火箭的工作原理B. 长征新一代三大箭体模块名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - C. 新一代运载火箭型谱基本形成D. 給长征新一代火箭排排队7. 对下面一段文字的出处，判断正确的一项是（）故枸木必将待檃栝、烝矫然后直；钝金必将待砻厉然后利；今人之性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治，今人无师法，则偏险而不正；无礼义，则悖乱而不治。A. 论语B. 孟子C. 庄子D. 荀子8. 下列句子中句式与其他
7、三项不同的一项是（）A. 缙绅而能不易其志者B. 苟以天下之大C. 然而不王者， 未之有也D. 安能以身之察察9. 下列句子翻译正确的一项是（）A. 独五人之皦皦，何也？唯独这光明磊落的五人赴死，是什么缘故呢？B. 狗彘食人食而不知检。狗和猪吃人吃的粮食，却不知道检查反省。C. 垣墙周庭，以当南日。用高高的围墙围住庭院，以便挡住南面射来的日光。D. 烟斜雾横，焚椒兰也。轻烟缭绕，香雾弥漫，是宫女们焚烧的椒兰异香。10. 下列对氓 （节选）的理解与分析，不恰当的一项是（）桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。A. 氓选自诗经卫风，是反
8、映上古民间现实生活典型情绪的歌谣。B. 诗中采用两个人物对话形式，一是负心的“士”，一是善良的“女” 。C. “桑之未落，其叶沃若”是起兴写法，比喻年轻貌美的女子初婚的幸福。D. 这几句连用两个“于嗟”、四个“兮”、两个“也” ，抒发了深沉的悲愤之情。阅读下面的文言文，完成1113 题。五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮沒不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也
9、？嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。（节选自张溥五人墓碑记）11. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A. 以旌其所为旌：彰显B. 去今之墓而葬焉墓：筑墓C. 而五人生于编伍之间编伍：平民D. 而投缳道路投缳：自缢12. 对下列加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）激于义而死焉者也去今之墓而葬焉以旌其所为卒以吾郡之发愤一击A. 相同，不同B. 不同，相同C.
10、 相同，相同D. 不同，不同13. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（）A. 首句即亮出“义”字，为全文定调，五人是为义生，为义争，最后为义而献身。B. 将苟且偷安的缙绅与五人作比，突出了五人“天下兴亡，匹夫有责”的高贵精神。C. “非常之谋难以猝发” ，进而揭示五人英勇斗争、蹈死不顾的重大作用和影响。D. 文章先议后叙，叙议结合，事约理明，相得益彰，具有极强的感染力和时代性。14. 下列对欧亨利的最后的常春藤叶选段的分析，不正确的一项是（）老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外， 有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是
11、个失意的人。他耍了四十年的画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外， 他还是一个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认
12、为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。A. 老贝尔曼是一个容貌丑陋、性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹的人。B. 老贝尔曼是一个穷困潦倒、失意消沉、懒散虚伪、好高骛远的画家。C. 老贝尔曼后来冒雨去画一片叶子，符合此段介绍的他的性格的发展逻辑。D. 作者对老贝尔曼的描写采用欲扬先抑的笔法，画叶子使老贝尔曼的人格得到升华。阅读下面的选文，完成1516 题。书刊时代造就了阅读者线性的思维模式，人们可以沉浸到一本书中，按照书本的页码和文字顺序，运用逻辑思维能力进行思考。而到了网络时代，“即时性”高于一切，传统阅读演变成“快餐式”阅读。正如发生心理学家玛丽安娜沃尔夫所说：“我们不仅由阅读的内容决定，而且
13、由阅读的方式决定。” “鼠标轻松点，内容蜂拥至”，猎奇心理下的点击过程很难有深入思考。 “点击文化”下的非线性思考，形成以某条信息为起点向外延伸分散型的思维结构， 培养出网民一心二用乃至多用的思维习惯，很多人在上网的时候同时打开多个浏览器窗口，在不同的网络窗口中搜索信息。网络文化的高度综合性，打破了图片和文字的桎梏。形象化倾向诱导人们用“看”去了解世界，而排斥“想” 。 “速食”文化下的产物，大都以短小精悍的碎片化形式出现，而在这种氛围中培养出来的更多是“内容翻译者”，缺少了对问题的反思过程，长久发展只会弱化人的思维能力。“人们通过网络了解非常多的信息，却没有深刻的理解和体验，进而上升到理性认
14、识，结果所了解的东西迅即成为过眼云烟。人们的注意力更加分散，生活也更加碎片化，思维方式更加感性，理性思维能力下降，对个人素质和社会发展都将产生某种不利影响。”暨南大学新闻与传播学院博士生导师董天策教授对此表示担忧。哈佛商业评论原执行主编尼古拉斯卡尔认为， “ （网络时代，在）丢掉了战争与和平，丢掉了羊皮圣经，丢掉了报纸杂志，丢掉了托尔斯泰心灵的同时，人类正在丢掉的是大脑。”从网上获取一切所需要的信息，这甚至变成自身安全感的一种来源，症状比较严重的人，对网络的依赖会导致他们丧失基本的沟通能力。“互联网时代降低了我们对一个问题深思熟虑的程度。”中国传媒大学教授哈艳秋认为，“思维是一个很艰苦的过程，
15、由于网络所带来的便利， 使人们很容易产生思维惰性，一定程度上影响个人的创新能力；同时网络上信息比较多，舆论复杂，使得人们很容易产生盲目从众的心理，缺乏个人的思考。要解决这个问题，应该注意提升独立思考问题的能力和理性面对社会问题的能力。”15. 下列理解不符合原文的一项是（）A. 网民一心二用乃至多用的思维习惯是由“点击文化”下的非线性思考造成的。B. “内容翻译者” 习惯用 “看” 去了解世界， 而排斥 “想” ，只能复制所 “看” 的内容，而缺少了对问题的反思过程。C. 作者通过网络时代“快餐式”阅读下的非线性思考和书刊时代阅读者线性的思维模式的比较，说明了人类阅读能力的倒退。D. 网民很容
16、易产生盲目从众的心理，缺乏个人的思考， 是网络丰富复杂的信息造成的。16. 根据原文内容，下列推断正确的一项是（）A. 网络文化具有高度综合性，阅读者缺少了对问题的反思过程，在这种氛围中培养出来的只能是一些“内容翻译者”。B. 人们通过网络了解了很多的信息，因此所了解的東西迅即会成为过眼云烟而被遗忘。C. 网络的便利和丰富，会使人们产生思维上的依赖性，从而变得盲从、 缺乏个性思考。D. 由于网民丧失基本的沟通能力，对网络的依赖甚至会变成他们获取自身安全感的一种来源。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - -
17、- - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 二、 填空题（本大题 3 分）17. 根据语境，填写名句。 （每小题 1 分，共 3 分。任选 3 题，如全选，则取前3 题评分）（1） 荀子劝学中表明学习要持之以恒观点的名句是：“ 。 ”（2） 苏洵六国论中关于治国者要不畏强权的名句是：“ 。 ”（3） 庄子逍遥游中用来形容大鹏鸟“怒而飞”时翅膀形状的比喻句是：“ 。 ”（4） 琵琶行中常被人引用来表同病相怜之意的诗句是：“ ， 。 ”三、 简答题（本大题共2 小题，第18 题 4 分，第 19 题 5 分，共 9 分）阅读下面的选文，完
18、成1819 题。甲 ：好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜， 而且家家有院子， 可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛， 墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后， 韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、 海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀
19、！是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。（节选自老舍想北平）乙 ：自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的： “在人口密聚的城市里， 有这样一个宁静的去处， 像是上帝的苦心安排。 ”两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另
20、一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。 ” “园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。 ” “园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒， 坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。” “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下升空了； 树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋； 露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草
21、叶，轰然坠地，摔开万道金光。” “满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。（节选自史铁生我与地坛）18. 解释下列词语在文中的含义。（1） 草花儿：（2） 意图：19. 两篇选文均写到北平的景和物，但具体内容和情感却不相同，请简析。（1） 甲文：（2） 乙文：四、写作题（本大题 40 分） 20. 阅读下面的文字，根据要求作文。当今社会到底是“一技”重要还是“一机”重要？某校班会课围绕“一技”和“一机”展开了讨论。有人提出：“一技在手，吃穿不愁” ，所以要沉下心来，练就一技之长或掌握一门本领；也有人提出：“一机在手，天下我有” ，只要会操作一
22、只手机，在如今这个信息社会中，就可以玩转自己的世界了。对此，你有什么看法？请写一篇论述类文章。【要求】角度自选，立意自定。题目自拟。不少于600 字。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 浙江省普通高中学业水平考试语文模拟试题（一）参考答案一、选择题1. B。 A 项，攒cu n。C项，冠 gu n。D 项，芟 sh n。2. C。A 项，博得。 B 项，流连。 D 项，针砭时弊。3. A。B 项，
23、“开诚布公”指以诚心待人，坦白无私。这里应改用“明目张胆”。C 项，“指点江山”指评论国家大事。D 项， “渔人之利”比喻第三方利用另外两方的矛盾冲突得益，句中不存在“另外双方的矛盾”。4. D。 A 项，是告诫之语，告诫女子不要太过沉迷于男子的爱情之中，不是对话。11. A。旌：表扬，表彰。12. A。焉：成分赘余，删去“为此”。B项，歧义，“正确的”所指不明。C 项， “两面对一面”，去掉“是否” 。5. A。B 项没有提及选考科目成绩。C项“裸分”是指“去掉政策加分”后所有科目的总分，不单指语数外学科。D 项“先考虑政策加分” ，跟原文 “去掉政策加分比裸分”不一致。6. C。关键句是“
24、构建出我国新一代系列火箭的运载型谱”。7. D。选文内容与劝学有相似之处，荀子曾提出“性恶论”。8. C。C项为宾语前置句，A、B、D 三项皆为定语后置句。9. D。A 项，唯独这五人名声皎如白日，是什么缘故呢？B 项，猪狗吃百姓的东西却不约束制止。C 项， “垣墙周庭”应译为“用矮墙围绕庭院四周”。10. B。这几句诗都是兼词，相当于“于之”，意為“在这里” 。以：是连词，来；是介词，因为。13. D。 “先议后叙”评说有误，应该是“先叙后议”或“由叙入议”。14. B。 “懒散虚伪”的表述有误。15. C。 “说明了人类阅读能力的倒退”无中生有。16. C。A 项， “只能是一些内容翻译者
25、”错，原文中是“更多是内容翻译者” 。B项，因果关系错误， “却没有深刻的理解和体验，进而上升到理性认识”。D 项，意思与原文不符。原文指依赖网络获得信息和安全感，且该症状严重的人，会丧失基本的沟通能力。二、填空题17. （ 1） 学不可以已（2） 为国者无使为积威之所劫哉（3） 其翼若垂天之云（4）同是天涯沦落人相逢何必曾相识三、简答题18. （1） 通常花草费钱，而草花儿就暗示了北平花儿便宜，更能表达非同一般的喜爱之情。 （ “草花儿”有别于“花草”。上文有“花草是种费钱的玩意”，说的是“花草” ，一个“可”字，转到了北平的“草花儿”，下文还有“家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花” ，
26、告诉我们北平花儿便宜。“草花”加“儿”化，表达喜爱之情，是汉语的特点。）（2） 在人口密聚的城市里，园子给“我”提供了这样一个宁静的去处，可以让“我”去平静地思考人生。 （作者理解了“园子”的“意图”，下文有“这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排” ，点出了“地坛”就是那个“宁静的去处”。接下去一段，作者又不惜文字告诉我们可以在这个“去处”干什么，那就是平静地思考人生。）19. （1） 作者用充满爱意的笔调写北平的花、果、菜，既突出了北平的生活是自然、平凡而有趣的，又表达出作者对北平的爱和眷恋。（甲文整段文字围绕北平“花多菜多果子多”的特点来写，从平凡中感受乐趣，把自己对北平的特殊喜爱之情融入字里行间。）（2） 作者用充满生机的笔调写园子荒芜但并不衰败，表达对生命的热爱和对人生应该有所作为的信念。 （乙文两段文字着重从自己跟园子的特殊命运关系来写，侧重对人生的思考，表达热爱生命的坚强信念。）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -