《2022年最新北师大版三上数学《认识小数》教学设计t .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年最新北师大版三上数学《认识小数》教学设计t .pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载第八单元认识小数教学设计第一课时文具店教学内容 ：北师大版数学三年级数学上册第80-81 页。教学目标：1、结合具体情境认识小数，初步理解小数的意义，知道以元为单位的小数的实际含义。2、经历小数含义的探究过程，会读，写小数。3、感知数学来源于生活并服务于生活，激发学生热爱生活，热爱数学的情感。教学重点 ：经历小数含义的探究过程，会读、写小数。教学难点： 结合具体情境认识小数，初步理解小数的含义。教学准备：多媒体课件课件。教学过程：( 一) 创设情境师：同学们，你们喜欢去文具店吗？今天老师带大家一起去文具店看看，说说你们看到了什么？生：我知道了每本笔记本是3.15 元。生：每支铅
2、笔是 0.50 元。生：我看到了每把尺子1.06 元。. 师： 像标价牌上用来表示文具单价的数叫做小数。今天我们一起来认识小数。（二）探究体验师：你知道这些商品的价格究竟是几元几角几分吗？说一说。生：每本笔记本 3.15 元是 3 元 1 角 5分。生：每支铅笔 0.50 元是 0 元 5 角 0 分。生：每把尺子是 1.06 元，1 元 0 角 6 分。. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页学习必备欢迎下载师：像 3.15,0.50,1.06,6.66等这样的数都是小数。3.15 读作：三点一五。“. ”就是小数
3、点，读数的时候前面的整数部分仍然按整数的读法都读，小数点后面的小数部分直接按顺序读出数字即可，小数点读作“点”。请同学们在小组里读读这些小数。教师巡视了解情况。组织学生汇报交流。师：你能看图完成下面习题吗？学生尝试独立完成练习，教师巡视指导个别学习有困难的学生。师: 把你的想法跟大家说说。生：第一幅图是 2 元 5 角 2 分，用小数表示是2.52 元。生：第二幅图是 2 元 0 角 4 分，用小数表示是2.04 元。生：第三幅图是 0 元 8 角 1 分，用小数表示是0.81 元。习题巩固。（三）课末总结在本节课的学习中，你有哪些收获？学生自己总结收获，交流汇报。（四）作业布置：课后习题板书
4、设计 ：文具店 3.15 读作：三点一五教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页学习必备欢迎下载第二课时货比三家教学内容 ：北师大版数学三年级数学上册第82-83 页。教学目标：1、结合具体事例，了解“小数的末尾添上0 或去掉 0，小数的大小不变”这一基本性质。2、在具体情境中，学会小数大小的比较，逐步掌握小数大小的比较方法。3、体会数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。教学重点 ：学会小数大小的比较，逐步掌握比较小数大小的方法。教学难点： 了解“小数的末尾添上0 或去掉 0，小数的大小不变” 这一基本性质
5、。教学准备：多媒体课件课件。教学过程：（一）情节引入。师：同学们，你们在买东西或者陪爸爸妈妈买东西时，你有什么经验，或者有什么要提醒大家的？生可能有的回答：（1）买东西时，要会讨价还价（2）买时还注意东西的质量（3）买一样东西时，要多跑几家店，挑最便宜的一家买师：大家说的都有道理，我们在买东西，一般都要多走几家店，看看哪家的最便宜，再买，也就是要货比三家。今天我们就来货比三家，板书：货比三家。（二）讲授新课，学习新知。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页学习必备欢迎下载1. 开学了，你们都需要买一些文具， 今天我来介
6、绍三家文具店： 奇奇文具店、丁丁文具店、豆豆文具店。出示图片。2. 谁愿意来当奇奇、 丁丁、豆豆，来介绍一下他们文具店里的商品及价钱？3. 师：淘气和笑笑想去买文具盒，你认为到哪家去买好呢？（提醒：文具盒是一样的）学生思考后可以和同桌讨论。4. 提问：为什么要到奇奇店去买呢？你是怎么比较的？（大部分学生能够看出奇奇店的要便宜。）小组之间交流 , 相互谈谈自己的看法。学生可能有的方法（1）奇奇店的只要 4.9 元, 丁丁店的却要 5.1 元,4.9 比 5.1 元要少。（2）4.9 元=4元 9 角,5.1 元=5元 1 角,4 元 9 角小于 5 元 1 角。（3）5.1 元比 5 元大,4.
7、9 元比 5 元小, 所以 4.9 小于 5.1 。师生在讨论的基础上小结： 先比较小数点前面的数，大的那个数就大，如果相同，就比较小数点后面的第一位上的数，大的就大，如果还相同，那我们要比较小数点后的第二位，就这样比下去。5. 小数点的后面末尾有0 的写法：490 元可以写作 4.9 元5.10 元可以写作 5.1 元6. 看着这张图片，你还能提出哪些数学问题？（1）同桌之间互相提问，互相解答。（2）全班集体交流。在三个小数比较的过程中，多让几个学生说说，加深同学们在头脑中的印象。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页学习必备欢迎下载（三）习题巩固1. 书本第 83 页第 3 题。比较大小。学生独立完成，集体反馈，选几道让学生说一说。2. 到哪个商店买毛巾便宜？（1）学生独立思考，到哪家店便宜。（2）说一说为什么？并说出比较的方法？（四）课末总结通过这节课饿学习，你有什么收获？（五）作业布置：到商店调查3 种商品的价格，做好记录。与同学们比一比同一种商品的价格。板书设计：货比三家 4.9元5.1 元 1.80元1.90 元3.25 米能通过教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页