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1、大班社会公开课教案及教学反思我从哪里来大班幼儿对于四周人们与自身的关系已有了肯定的了解，知道社会中各行各业的人都在为大家的生活奔跑着，并能用恰当的方式表达对他们的爱。我发觉班中常有幼儿在相互探讨我是从哪里来的?这一话题，结合小挚友们的这一话题，我们大班段的全体老师一起探讨，确定开展我从哪里来这一主题教学活动，希望通过观看录象、谈话等活动，使幼儿了解自身的由来与生长过程，进一步了解妈妈与自身的关系，进一步激发幼儿爱妈妈，爱四周人的情感。二、活动目标：1、引导幼儿了解自身在妈妈肚子中的生长过程，感受妈妈的辛苦。2、引导幼儿用连贯的语言大胆地表述自身的见解。三、活动打算：光盘，磁带，录音机，皮球每人
2、一个，结婚照一张，红皱纸、绳子、剪刀、彩纸、橡皮泥、蜡笔白纸、破旧图书等幼儿手工操作资料。四、活动过程：(一)以故事引题、设疑引起幼儿学习的爱好。1、(听录音生日歌)咦!今日是谁的生日啊?究竟是谁的生日啊?(幼儿随意猜想，引起爱好)2、(听录音)今日是唐唐的生日，他的好挚友都来了，他们又唱歌又跳舞，气氛可热情啦。唐唐想：要是我每天都过生日那该多好啊!;文章出自.屈.老师.教,案网'唐唐问妈妈：妈妈，为什么我一年中只在今日过生日?妈妈说：因为你是六年前的今日来到这个世界上的呀!那我是从哪儿来的呢?3、小挚友，你们能告知唐唐吗?他是从哪儿来的呢?4、妈妈是怎么把你生出来的?你们想不想知道啊
3、?(以故事的形式引出课题，自然、好玩。)(二)幼儿进一步以科学的方法了解自身的生长过程，感受妈妈的辛苦。1、(出示结婚照)我们先来看看这是谁?他们表情怎么样?(他们结婚了，他们紧紧的靠在一起，接下来会怎么样呢?)你们瞧!2、(放录像)精子象什么?说说他的样子?猜猜他在妈妈的肚子里游来游去干什么?(他和妈妈肚子里的卵做了好挚友他们合在了一起)猜猜他们会变成什么?究竟变成了什么呢?我们来看看。3、(放录象)你看到了什么?(这就是我们呀)说说脐带两头的连接，并与我们现在的样子进行比较，突出头特殊大。我们住在妈妈的肚子里妈妈会怎么样呢?4、(放录象)妈妈怎么了?吐的时候感觉怎么样?我们在妈妈肚子里接下
4、来会怎么样?5、(放录像)变成了什么?他在哪?与刚成型时相比较，并找找他的五官、四肢。6、(放录像)妈妈肚子发生了什么改变?(幼儿把皮球当娃娃体验大肚子活动的不便利)说说感觉怎么样?7、(放录像)妈妈肚子越来越大，我们也一每天长大，看看妈妈怎么了?(了解小挚友生出来的过程，体验妈妈的辛苦)8、你从哪些地方看出妈妈很辛苦?9、妈妈那么辛苦，我们平常应当怎样关切妈妈呢?(妈妈生病了，在家怎么关切，洗被子了该怎样拿下来，有好吃的等等)(在老师的牵引下，幼儿从录象中的外表现象渐渐深化到问题的实质，感受到妈妈生育自身的苦痛，激发爱妈妈的情感。)五、延长活动：幼儿制作礼物三八妇女节快到了，你们想不想做份礼
5、物送给妈妈呀?回家去想一想六、活动点评：本活动的设计思想是比较新奇的，能够在幼儿园中大胆地进行性教化的尝试，选择相宜的镜头给幼儿真实的体验，由此激发幼儿爱妈妈的情感。活动后一幼儿的话可能是对本活动最好的评价：原来我不知道妈妈生我这么痛，有时发脾气还打妈妈，现在回家要对妈妈好一点。小挚友的话是发自内心的，也恰恰说明老师的设想和预定的目标已基本实现。活动反思在道德情感中爱是核心，激发幼儿爱的情感是我们重要的社会责任。然而，幼儿爱的情感不是老师干脆教的结果，而是通过在实际生活和活动中积累有关阅历感受和体验来获得的。让幼儿从小知道爱父母和长辈、同伴，老师，养成以自我为中心、自私自利、情感冷漠的习惯，那么长大以后就很难做到孝敬父母、关爱他人、关爱社会。因此，从小加强对独生子女爱的情感培育就显得非常重要。闻名教化家叶圣陶说：教化就是培育习惯。从小培育幼儿有爱心、爱父母、同伴、老师的品质，从小在幼儿心中播下爱的种子，会对孩子一生的华蜜产生非常有益的影响。幼儿在环境的熏陶中，爱的情感不断升华。